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從畢業(yè)生走向，寄宿比例，捐贈，地理位置，中國留學生管理和出路諸方面看，安妮懷特，更加適合一些。安妮懷特是一所IB女子學校，IB畢業(yè)率相當高，這給申請大學帶來更多機會。印第安泉的校園大很多，標化成績更好一些。
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美高四年如何更好地規(guī)劃才能有效地幫助本科申請，一定要具體結(jié)合孩子的特點進行規(guī)劃。
1. 首先最重要的是要保證GPA，所以選課很重要，這2個學校的體系不一樣，IB還是相對來說會更有挑戰(zhàn)。
2. 確定2-3條發(fā)展方向，一條學術主線，1-2條其他。對比2個學校的學術資源哪些會更適合孩子。
3. 校內(nèi)充分利用學校資源積極參加與自己興趣愛好相關的興趣活動，同時爭取領導力職位。這個也要看哪個學校會更加符合孩子。
4.校外參加夏校，比賽或科研
5.同時規(guī)劃好標化考試
6. 規(guī)劃好長假期的安排等
如果校內(nèi)學術挑戰(zhàn)不大，校外的456會有更多的靈活時間去做。 -
我前后幫助過4個學生入讀AW，每個學生都很喜歡學校，我也在中國接待過學校老師的訪問，在疫情之前，學校每年都會派老師到中國各地訪問學生家庭，對中國學生還是非常友善，而且學校的校風非常好，我有學生參加夏校回來告訴我相比之下，她才知道AW的學習氛圍有多濃厚。我這幾個學生最后都去了不錯的大學，最近一個去了JHU，在AW優(yōu)秀的學生每年的升學都不錯，所以最終孩子能去哪里還是要看個人的能力。
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美高實話實說，學校的舞臺要匹配學生的能力，才會發(fā)揮出申請大學的優(yōu)勢。
這個要結(jié)合孩子自身的情況，例如學習效率，應對時間管理方面的能力等。
不同的美高，除了課程，工作量，課后活動安排，選課政策之外，在美本申請方面，更重要的是看當年，也就是那一屆學生的綜合質(zhì)量，這也是美高每年考取美本有很多差異的原因。
例如今年是人數(shù)暴增的一年，那么一定有學校會采取多招生來達到創(chuàng)收的目的，那么這一屆的學生在4年后的美本數(shù)據(jù)上，就不會有很好的體現(xiàn)（比例上預估）。
謝謝，希望幫得到。
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