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中國大陸學生分幾個檔。
1. 國際學校的數(shù)學知識并不會學的非?？壳埃珹lgebra1的有，Algebra2的有，Geometry的也有，但就開始不多了。頂級國際學校有平時各種輔導老師及輔導班的，達到公立學校的數(shù)學進度，也是有可能的，但數(shù)量不多。
2. 來自國內頂級公立的學生，一般9年級，我遇到的，pre-calculus honor的有，比例差不多30%，其他的基本上pre-cal和honor algebra2的也有。
3. 每個學校的課程設置和入學的placement test政策不一樣，例如有的學生AMC12都已經考到不低的分數(shù)了，但作為9年級的學生，也會被分到例如honor algebra2這個擋位。
謝謝。 -
中國留學生，尤其是 9 升 9 的，一般都會在九年級選Precalculus Honors 類似的課程。而且，和美國學生相比較，還有一些優(yōu)勢的。今年，我微積分BC班上，還有一位九年級的拿了五分的。
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正常水平，其實不用過多糾結這個，因為最后看的是高中幾年的成績單及其選課結構，美國本科招辦在選拔學生的時候，更多看的是各個學科的成績及選課結構，所以除了數(shù)學，其他的學校也同步重點一下，加油！
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同學你好，平均和正常水平，華人學生基本都這樣選。如果你在排名50左右的學校的話，應該是不錯的，因此，需要在綜合的選課上應該更策略有方向性。
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您好，一般中國學生數(shù)學好一些的，大部分都是這個選擇水平。 但是大部分高于美國本土的學生。 選課是一方面，一定要保持好的GPA，這是非常重要的。
對于剛剛入讀9年級的學生來說，開學一周，如果覺得課程太難或者太容易可以調整課程的。
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