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如果能重考還是重考吧，面對繁重的申請數(shù)據(jù)，大學(xué)招生辦沒時間聽你解釋。因為無需解釋的的申請人都遠超錄取的人數(shù)

看在班上百分比高低，轉(zhuǎn)換成GPA點數(shù)是多少。私立學(xué)校老師多會允許重新考，可以找一些比較可信的理由跟老師商量看看能否重新考。

同學(xué)您好：

如果您在一次考試中表現(xiàn)特別差，可以考慮以下方法來和老師解釋或?qū)で髱椭?br />
Self-assessment and preparation: 在和老師交談之前，先對自己的情況進行評估。確定為什么表現(xiàn)不佳，是因為沒有準備好、對考試內(nèi)容理解不足還是其他原因。如果是因為缺乏準備，那么需要調(diào)整學(xué)習(xí)策略，加強對內(nèi)容的掌握和備考。

與老師交流： 安排與老師私下交流，向他們解釋您的情況?？赡苡刑厥庠?qū)е铝诉@樣的成績，例如身體不適、突發(fā)狀況或其他影響。提供事實和具體的情況，以便老師更好地理解您的處境。

尋求重考或其他選擇： 根據(jù)學(xué)校政策，詢問老師是否有補考、重測或其他機會來彌補這次考試的成績。一些老師或?qū)W校可能會提供這樣的機會，但不是所有的教師或?qū)W校都有相同的政策。

探討曲線校正等問題： 如果有曲線調(diào)整分數(shù)的政策，可以詢問老師關(guān)于曲線調(diào)整的情況。但請注意，曲線調(diào)整通常是基于整個班級的考試結(jié)果，而不是個別學(xué)生的成績。此外，曲線調(diào)整并不一定適用于所有學(xué)?；蛩欣蠋煛?br />
在向老師解釋時，誠實、坦率并且提供具體事實是很重要的。尊重老師的決定，并且盡量從這次考試中吸取教訓(xùn)，采取措施來改善未來的表現(xiàn)。

同時，如果你有困難需要額外的學(xué)習(xí)支持，可以考慮尋求輔導(dǎo)或與老師一起制定更有效的學(xué)習(xí)計劃。

您好：

最好重考，解釋未必能取得諒解，還很費神，不如重考直接和有效果。

您好，建議您耐心和學(xué)校老師解釋一下爭取重考的機會。在申請里解釋curve或者解釋考的差的原因其實大多數(shù)都解釋不好，即使是有合理的解釋也很有可能被招生官只是掃一下就過去了。