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您好：這兩所學(xué)校國際生比例都很高，如果進行選擇，馬克杜菲地理位置會比較好。如果孩子學(xué)術(shù)比較好，可以考慮申請更好的中學(xué)。

有更好的選擇，可以私我來看看孩子詳情。

國際化成都不應(yīng)成為家長和學(xué)生本人追求的目標(biāo)，它和校園的多元化一樣很大程度上是政治正確的產(chǎn)物。至于老師對於孩子的關(guān)懷、教師質(zhì)素和師生比例更是和學(xué)校國際化程度沒有任何關(guān)聯(lián)。給你一個殘酷的事實很多美國頂尖私立高中根本不招國際生。

這兩所學(xué)校都是普通的學(xué)校，選擇很多。

您好：

不是讓您失望，估計這兩個學(xué)校都很難達到你的預(yù)期。 這么晚才來選校，估計應(yīng)該是剛拿到Offer不久。 馬杜菲的地理位置比較優(yōu)越，當(dāng)然也很國際化，但是........ Thornton地理位置不太占有優(yōu)勢，但是我個人更愿意推薦。

您好：建議桑頓，或者同樣區(qū)域的其他院校。

個人建議桑頓

家長您好：

考慮到您孩子的偏好和您提到的要點，我建議選擇馬杜菲學(xué)校 (The MacDuffie School)。以下是選擇馬杜菲學(xué)校的理由：

1. 國際化程度：
- 馬杜菲學(xué)校擁有來自20多個國家的學(xué)生，提供了非常國際化的環(huán)境。
- 學(xué)校積極推動跨文化交流和全球視野的培養(yǎng)。

2. 教師關(guān)懷：
- 馬杜菲以其個性化的教育方法聞名，強調(diào)對每個學(xué)生的個別關(guān)注。
- 學(xué)校的寄宿環(huán)境進一步促進了師生之間的緊密互動。

3. 教師質(zhì)素：
- 馬杜菲的教師大多擁有高學(xué)歷，許多具有碩士或博士學(xué)位。
- 學(xué)校注重教師的專業(yè)發(fā)展，確保教學(xué)質(zhì)量。

4. 師生比例：
- 馬杜菲的師生比例約為1:6，這意味著學(xué)生可以得到更多個別關(guān)注。
- 小班教學(xué)有利於更深入的討論和個性化指導(dǎo)。

5. 全人教育：
- 馬杜菲注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅關(guān)注學(xué)術(shù)成績，還重視藝術(shù)、體育和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。
- 這與您孩子不太在乎考試成績排名的態(tài)度相符。

6. 課程多樣性：
- 學(xué)校提供多樣化的課程選擇，包括AP課程和國際文憑課程（IB）。
- 這種靈活性允許學(xué)生根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢選擇課程。

7. 支持性環(huán)境：
- 馬杜菲以其友好和支持性的社區(qū)氛圍而聞名。
- 學(xué)校提供全面的學(xué)生支持服務(wù)，包括學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和心理健康支持。

8. 地理位置：
- 位於馬薩諸塞州格蘭比，環(huán)境安全且靠近幾個大學(xué)城，有利於學(xué)生的學(xué)術(shù)和文化體驗。

雖然桑頓中學(xué) (Thornton Academy) 也是一所優(yōu)秀的學(xué)校，但考慮到您孩子的具體需求和偏好，馬杜菲學(xué)校似乎更符合您的要求。馬杜菲的國際化氛圍、個性化教育方法、優(yōu)秀的師資和良好的師生比例都與您提到的重點相匹配。

然而，最終的選擇還應(yīng)該基於更多因素，如實地參觀、與現(xiàn)有學(xué)生和家長交流等。建議您和孩子一起深入了解這兩所學(xué)校，以做出最適合的選擇。如果您需要關(guān)於這兩所學(xué)校的更多具體信息或比較，請隨時告訴我。

如果還沒有決定，可以申請更好的，當(dāng)然，非得這兩個選，MA的地理位置和數(shù)學(xué)好些。

兩校比較，推薦MacDuffie 。這所學(xué)校國際化程度極高，留學(xué)生出路好于美國學(xué)生，比較重視學(xué)業(yè)和個人發(fā)展。