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@麻省航海圖Jean：校風(fēng)比較微妙，不是明眼人看不出來
@上?！?C 洲豪媽：另外tour guide的水平是否能反應(yīng)這個學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)？還是看運氣？
@麻省航海圖Jean：運氣，
@北京♀9C源源媽：如果下面的面試還有機會和學(xué)校提要求，聽一堂課，在課上可看出一些東西，如學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，課堂氣氛，學(xué)生對預(yù)習(xí)和作業(yè)的重視程度。還有在面試前等待的時候，收集兩個東西，一個是學(xué)生作品，有詩集，美術(shù)集等，二是校刊，一般是學(xué)生辦的，從這兩個東西也可看出你關(guān)心的"校風(fēng)"問題。但大部分情況要問在校的中國學(xué)生和家長。有不符合國內(nèi)學(xué)校學(xué)術(shù)水平的學(xué)校，建議不申請。

您好，校風(fēng)是看不出來的，并且不同的學(xué)生、老師，對學(xué)校的看法是不一致的。孩子被硬件吸引，也是有道理的。我國最早一批接觸互聯(lián)網(wǎng)的人才，如今都靠這個領(lǐng)域賺得不少錢。設(shè)備先進的確有著獨特的優(yōu)勢。關(guān)鍵是這些硬件，你是否也有機會用上？這個問題要抓住。如果想了解校風(fēng)等軟性條件，希望能夠找到幾個在校生和老師，親自詢問一些具體問題。比如學(xué)校對于學(xué)習(xí)成績的態(tài)度，課余時間學(xué)生的活動都有哪些等等。