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能不能上名校學(xué)校固然是很重要因素，學(xué)生自身努力和條件起決定性因素，其中到美國讀書的動因都決定其理想追求。女兒第一年寄宿家庭非常不理想，但這段經(jīng)歷給了她寶貴財(cái)富。第二年的住家彼此都非常滿意，相處愉快。我說是老天看她受了苦給予的饋贈。您說這個概率如何計(jì)算？任何時候不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。

從我自己孩子與寄宿家庭相處這1年半來看，我認(rèn)為選擇寄宿學(xué)校還是寄宿家庭主要取決于孩子的性格，活潑外向，樂于溝通的孩子還是能融入美國本土家庭的。
孩子在成長階段赴美，各方面還不成熟，寄宿家庭除了能給孩子一個家的感覺外，同時寄宿家庭的父母還肩負(fù)監(jiān)管之責(zé)。我發(fā)現(xiàn)我家小孩在與寄宿家庭的相處過程中成長很快，比如待人接物、為人處事，還有思維方式等。

9升9，15歲的孩子，不要把孩子想象的太強(qiáng)大，也不要太小看孩子。首先問一下孩子：敢不敢自己單獨(dú)從北京飛到紐約，再設(shè)想幾個行程中可能遇到的問題（比如出關(guān)、轉(zhuǎn)機(jī)等遇到的麻煩），如果孩子的回答是敢，并且對于你的問題有應(yīng)對之策（不要讓他提前準(zhǔn)備），那么孩子就可以送寄宿家庭，因?yàn)榕c人溝通其實(shí)是最有學(xué)問也是最難的，如果與寄宿家庭溝通有問題，對于孩子的心里打擊將是致命的。不僅影響學(xué)業(yè)也影響孩子的成長。然而，在寄宿中學(xué)，都是同齡人。溝通會容易的多，而且作息規(guī)律。我們作為父母，不能拿孩子的成長冒風(fēng)險(xiǎn)。最好不用“樂觀結(jié)果”作為評判標(biāo)準(zhǔn).

80~100之間的藤校錄取率沒有3%

你說的這個檔次的學(xué)校３％和９％沒什么區(qū)別，這個檔次的學(xué)校具體到某個學(xué)生，能否進(jìn)藤校完全取決于學(xué)生自己，學(xué)校的影響非常微弱，在美國某些大學(xué)對中學(xué)的-３到＋３分的評估中基本在中間的位置。再說了藤校本身彼此之間也是有非常大的區(qū)別，那種統(tǒng)計(jì)沒什么意義。至于寄宿家庭好壞更是靠運(yùn)氣的事兒，有的時候你沒有選擇。

這個問題真的是因人而異，因孩子具體情況而定。無法做出統(tǒng)一的結(jié)論。但，從中國家庭角度考慮，從孩子自身發(fā)育及心理特點(diǎn)而言，寄宿學(xué)校一般情況下會更好的照顧好國際學(xué)生。至于寄宿家庭的選擇，那基本上市靠運(yùn)氣啦。

1,確實(shí)目前大多數(shù)的家長是把這個因素作為一個最重要的考慮因素之一，當(dāng)然我覺得學(xué)生還是有個體差異，也并不是所有的學(xué)生都適合名校。
2，我覺得好的寄宿家庭還是有不少的，至少我們公司出去的走讀學(xué)生中80%左右反饋都是不錯的，30%會覺得非常不錯而不舍得換寄宿家庭的。所以這個我覺得還是分情況，要找到對的資源。

寄宿高中人學(xué)生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于走讀私立高中的學(xué)生人數(shù)。留學(xué)生申請稍好一些的寄宿高中越來越難。但優(yōu)秀的走讀高中對留學(xué)生開放的越來越多，相對也好申請一些。如果孩子性格還好，有教養(yǎng)，住家是學(xué)校幫助找的，或者自己的朋友熟人找的，或者家長來美國住一段時間幫助孩子找好住家，我覺得還是去走讀的好。畢竟孩子接受優(yōu)質(zhì)教育更重要。

我們學(xué)校的留學(xué)生曾經(jīng)是從全住家（學(xué)校幫助找的）變成全住校（費(fèi)用不變）。但多數(shù)留學(xué)生還是更喜歡住家的。

附上一個久遠(yuǎn)的帖子，可以大致看看進(jìn)名牌大學(xué)的學(xué)生來自走讀的學(xué)校更多：http://online.wsj.com/public/resources/documents/info-COLLEGE0711-sort.html

美國高中數(shù)學(xué)物理教師

如果我回答看哪個更適合你孩子，這絕對不是敷衍你。要把孩子想像在哪個環(huán)境里生活半個月，寄宿學(xué)校是選擇一，走讀 寄宿家庭是選擇二，哪個環(huán)境里孩子更象孩子就選擇哪個。申請美高，能進(jìn)入好大學(xué)是目的之一，九年級就把孩子定位為藤校申請者是否太早？在這個話題上，建議家長聽孩子的。

寄宿和走讀是滿足不同的客戶需求，比較好的寄宿學(xué)校，中國學(xué)生喜歡的也就是100所左右，相對來說， 招生數(shù)量有限， 絕對滿足不了現(xiàn)階段中國學(xué)生的需求。所以說走讀學(xué)校給一些托福和ssat 準(zhǔn)備不充分或相對不是拔尖的學(xué)生一個機(jī)會， 是不錯的。對于走讀學(xué)校， 大家也知道寄宿家庭很重要。也不能說好的寄宿家庭很少，有時候確實(shí)是交流問題， 文化差異和相互之間的期望不同而造成的矛盾。不管是學(xué)生還是家庭都要以誠相待，多進(jìn)行溝通。有些問題開始是小問題， 如果不溝通， 不解決， 時間長了就會是大問題， 就會出現(xiàn)或家庭不好， 或?qū)W生不好的結(jié)論。
我們也有學(xué)生從人數(shù)多的一般的寄宿高中轉(zhuǎn)到走讀的， 也學(xué)得不錯， 今年一個學(xué)生剛以sat 1880 拿到 rochester university 的錄取。

不錯的問題，但是話題也很大，我挑一點(diǎn)回答，就是關(guān)于藤校，我對你的理解是一個廣義的定義，即包括了芝大、MIt、斯坦福等名牌大學(xué)，“藤?！敝皇且粋€代名詞。我對名校的理解跟主流觀點(diǎn)不一樣（以前我也是持這個觀點(diǎn)，孩子自己申請過了以后從孩子到家長都覺得這觀點(diǎn)真是放在嘴上說說還可以的）。都說專業(yè)才是最重要，而我認(rèn)為大學(xué)整體實(shí)力更重要，我很同意本網(wǎng)站的資深顧問“航海圖”曾經(jīng)在微博上發(fā)表的觀點(diǎn)————私立看排名，公立看專業(yè)。在前20名的大學(xué)中私立一統(tǒng)天下，對于一所優(yōu)秀的綜合性大學(xué)應(yīng)該沒有很弱勢的專業(yè)，學(xué)校本身的聲譽(yù)對于今后的出路是有著明顯的背書作用的，所以首先要跨對大門，其次再去選擇小門，瞄著小門去選大門有點(diǎn)本末倒置，尤其是對于中國過去的留學(xué)生來說，地域和學(xué)費(fèi)都不是最主要的制約因素，相反老美本地的家庭還是很看重這兩樣的，所以才有了選專業(yè)為先的理念，我不是說這個理念不對，而是因人而應(yīng)，我們是留學(xué)生的事實(shí)決定了不能生搬硬套老美的選校觀念。
我的結(jié)論是，你的眼光很長遠(yuǎn)，在中學(xué)的擇校中考慮進(jìn)了大學(xué)的出路，我贊同你的擇校觀念。

我們的學(xué)生在美籍華人家庭的都很快樂，如魚得水的感覺，在美國家庭的差些，其實(shí)人家都很好，很有愛心，就是吃的喝的不太習(xí)慣， 沒有所屬感，有時也看看孩子性格， 開朗的孩子少受點(diǎn)委屈，督導(dǎo)老師很重要，一定要有愛心、親和力和真正在乎這些孩子的。

你好，你問的問題以前已經(jīng)討論了很多了，你可以看看以前我和其他老師的回答，因?yàn)閱栴}比較復(fù)雜，角度不同回答也就不同，同一個問題在回答不同對象答案也會不同。所以我的回答只供你參考。
對你的前提條件我先說3點(diǎn)。
（1）你說的走讀逐漸打開大門，我沒聽說過，美國的走讀學(xué)校是怎么申請的你知道嗎？寄宿家庭是怎么找的你清楚嗎？收費(fèi)是怎么的你明白嗎？
（2）你說的3%和10%不知道有多少可信度，美國高中公布的大學(xué)走向，基本上是按大學(xué)錄取通知書來公布的，要是出了一個天才，特別優(yōu)秀，可能會有好5個藤校的錄取通知書，實(shí)際上只能算其中一個，學(xué)校會說5個。每個學(xué)校每年的情況也不同。你要是對錄取大學(xué)有興趣，你還是去查一查藤校每年招中國國籍留學(xué)生有多少人。
（3）不知道你為何要以藤校為標(biāo)準(zhǔn)，MIT，斯坦福，加州理工，芝加哥大學(xué)也不比藤校差，關(guān)于今后能不能上名牌大學(xué)是看你自己的能力，和學(xué)校沒有多少關(guān)系，還有很重要的是每個學(xué)生的升學(xué)途徑都不一樣，爆發(fā)的時期也不一樣，奧巴馬和希拉里在考大學(xué)時不是也沒進(jìn)藤校嗎，還有很多人進(jìn)藤校是靠家庭背景，不是學(xué)術(shù)高人一籌。
現(xiàn)在回答你的問題。
1，我想每個人都希望進(jìn)名牌大學(xué)，但是比大學(xué)排位更重要的是專業(yè)排名，比大學(xué)排名還要重要。
2，寄宿家庭不是找出來的，要是你在美國沒有資源（大部分人），你只能通過中介在指定的幾所學(xué)校中選擇，不可能是你想申請那所高中，就給你配套寄宿家庭。
3，寄宿高中有很多優(yōu)秀高中，但是目前很難申請，要是在美國有親朋好友要好一點(diǎn)。我個人意見是不去走讀為好，你看看已經(jīng)去美國走讀留學(xué)生有很多人要轉(zhuǎn)學(xué)去寄宿高中就明白了。
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寄宿還是走讀，取決于孩子本身，比如是否容易相處、自我學(xué)習(xí)能力、自控能力等等。至于學(xué)校的藤校錄取率，跟個人有多大關(guān)系，真的不好說。
寄宿和走讀，各有其優(yōu)勢劣勢。寄宿家庭的選擇更多是運(yùn)氣，另外，homestay學(xué)習(xí)能否抓緊，跟學(xué)校如何溝通等問題都需要提前了解清楚。