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(有許多不同的聯(lián)盟,這些聯(lián)盟最早都是從體育聯(lián)盟發(fā)展成招生聯(lián)盟的,你說(shuō)的情況應(yīng)該和招生聯(lián)盟更有關(guān),所以這里我就最有名的ten school admission organization來(lái)說(shuō))
這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有任何官方的解釋?zhuān)菗?jù)傳聞是這樣的。
我自己分析的話,覺(jué)得這個(gè)理論也有道理。這些一流的學(xué)校有一流的學(xué)生資源,合理的分配才會(huì)讓每個(gè)學(xué)校都獲益,而不是大家都錄取同一個(gè)學(xué)生。當(dāng)然,多所學(xué)校都想要同一個(gè)學(xué)生的事情不會(huì)經(jīng)常發(fā)生,這10幾所每所都有自己的特點(diǎn),他們錄取優(yōu)秀的學(xué)生看的更多是個(gè)性、特長(zhǎng)等特點(diǎn)。比如有些學(xué)校特別鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立自主創(chuàng)新,就會(huì)找個(gè)性相符的學(xué)生;同樣有些學(xué)校比較傳統(tǒng)、保守、學(xué)術(shù)性較強(qiáng),也會(huì)找合適的學(xué)生。如果一個(gè)學(xué)生的性格和一所學(xué)校特別相近,這所學(xué)校就會(huì)錄取,其他學(xué)校一般就會(huì)放在wait list上,如果一個(gè)學(xué)生同時(shí)適合兩所或更多的學(xué)校的風(fēng)格,那么他就可能同時(shí)被兩所以上學(xué)校錄取。
(都是自己和同學(xué)的經(jīng)歷,非官方解釋?zhuān)隙〞?huì)有例外、更復(fù)雜或更特殊的情況) -
美國(guó)私立學(xué)校(也包括大學(xué))確實(shí)有這樣的聯(lián)盟。從招生的角度而言,這也是這些學(xué)校整合資源的一種方式,比如TSAO. 從學(xué)校招生計(jì)劃而言,他們必須進(jìn)行對(duì)話,才能保證招生工作的順利進(jìn)行。這也是為什么很多學(xué)校在申請(qǐng)表上的有個(gè)問(wèn)題就是問(wèn)還申請(qǐng)了其他哪些學(xué)校。這里面基本不存在順序位置、誰(shuí)優(yōu)先的問(wèn)題。各個(gè)學(xué)??隙ǘ际潜M量選擇他們認(rèn)為優(yōu)秀、最適合自己學(xué)校的學(xué)生。他們會(huì)權(quán)衡錄取一個(gè)學(xué)生她/他最后來(lái)的幾率有多大,也就是招生中常說(shuō)的admission:yield之間的比例。這個(gè)比例如果比學(xué)校計(jì)劃的大很多,那么很多其他相應(yīng)的計(jì)劃都得調(diào)整,這也是為什么私立學(xué)校之間會(huì)進(jìn)行對(duì)話的一個(gè)重要原因。
從學(xué)生角度而言,我覺(jué)得這些不應(yīng)該是考慮的重點(diǎn),應(yīng)該做的就是選擇心儀并適合自己的學(xué)校,努力做到自己的最好、盡最大努力去申請(qǐng)就好。而申請(qǐng)決定是怎么做出來(lái)的,并不在申請(qǐng)人的控制范圍內(nèi)。