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在FS上就可以根據(jù)學(xué)生人數(shù)篩選學(xué)校:
如:http:///browse?people=200,500&stateshow=1&pcount=30
這些是人數(shù)在200-500之間的私立高中 -
學(xué)校規(guī)模和資源沒(méi)有直接的聯(lián)系,很多小學(xué)校會(huì)利用周遭城鎮(zhèn)的資源來(lái)彌補(bǔ)校園里無(wú)法給予學(xué)生的機(jī)會(huì),大學(xué)校雖然資源各式各樣,但由于人多競(jìng)爭(zhēng)激烈,自己能爭(zhēng)取到的機(jī)會(huì)其實(shí)也有局限。
舉個(gè)例子,我畢業(yè)于康科德學(xué)院concord academy,學(xué)院面積和國(guó)內(nèi)高中差不多,學(xué)生300多人,但離波士頓很近,學(xué)校也支持同學(xué)利用波士頓的資源,例如管弦樂(lè)團(tuán)、芭蕾舞臺(tái)、義工、Harvard extension school等等。因?yàn)閷W(xué)生少,老師對(duì)我的興趣愛好很了解,每次有州里的比賽、學(xué)術(shù)項(xiàng)目等機(jī)會(huì)也會(huì)留給我,所以我高中四年很少有大學(xué)校中學(xué)生之間爭(zhēng)取名額的經(jīng)歷。
所以各有各的長(zhǎng)處,最重要的還是孩子喜不喜歡、合不合適。 -
對(duì)于校園規(guī)模的大小和學(xué)校擁有資源的關(guān)聯(lián)度,不必過(guò)于在意。小有小的好處,大也有大的劣勢(shì)。還是要看孩子與目標(biāo)學(xué)校的匹配度。