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為何中國(guó)孩子多就不好,語(yǔ)言提高?白人孩子多的話,和我們的孩子很快就會(huì)融入嗎?如果走讀,中國(guó)人少,孩子會(huì)孤單嗎?將來(lái)回國(guó)的話,人脈會(huì)少,不是嗎?

FS用戶 通過(guò) 網(wǎng)站 提問(wèn)于2012-02-10 12:09:00
  • 湄媽 讀者
    回答于02/13/2012
    事情兩方面來(lái)說(shuō):
    一、在美國(guó)融入不是說(shuō)說(shuō)這么簡(jiǎn)單,不象我們大人,剛開(kāi)始也是覺(jué)得非常孤單無(wú)助的。而這些年幼的孩子就更為無(wú)助,所以大多剛?cè)チ魧W(xué)中國(guó)孩子特別希望自己有同類人的幫助,所以中國(guó)孩子多在剛留學(xué)過(guò)程中情感上的過(guò)濾還是有很大幫助,在外的中國(guó)孩子非常團(tuán)體結(jié),互幫互助。。另外,你所說(shuō)的人脈也是一個(gè)優(yōu)勢(shì),畢竟我們的孩子大多要回來(lái)的,這些中國(guó)孩子以后可以說(shuō)是非常好的平臺(tái)。說(shuō)實(shí)際一點(diǎn),以后打個(gè)對(duì)象選擇余地也大一點(diǎn)!

    二、反過(guò)來(lái),中國(guó)孩子多,就會(huì)造成天天跟中國(guó)孩子在一起,課后說(shuō)中國(guó)話,語(yǔ)言的提高肯定受影響,說(shuō)不定還受到中國(guó)孩子喜歡在學(xué)業(yè)上走捷徑的影響。另外,中國(guó)孩子多的地方肯定錄取的標(biāo)準(zhǔn)不是很好,就造成學(xué)生良莠不一,而孩子在外面,同伴的影響非常強(qiáng)大,若交到不好的孩子,后果也是很嚴(yán)重的。

    三、綜上所述,評(píng)價(jià)一下你孩子的個(gè)性及語(yǔ)言掌握的程度,再來(lái)決定。若你孩子性格活潑,很喜歡與人交往,語(yǔ)言也不錯(cuò),還是建議考慮中國(guó)孩子少的學(xué)校,畢竟是去美國(guó)留學(xué),不是去度假。
  • 海移Lucy 中級(jí)顧問(wèn)
    回答于02/12/2012
    中國(guó)人少就要看你孩子的個(gè)性,語(yǔ)言程度,等各種因素。
    魚與熊掌不可兼得,父母要考慮的是對(duì)孩子最有利的途徑,不管怎么走,總是有失就有得,還有就是要看他畢業(yè)后的發(fā)展方向才能客觀分析。
  • 艾平 家長(zhǎng)
    回答于02/13/2012
    湄媽說(shuō)的比較清楚了,凡事有利弊,凡事都有度。我還是強(qiáng)調(diào)這個(gè)度,如果中國(guó)孩子太多了,會(huì)突出那些弊端,此消彼長(zhǎng)以后我想結(jié)果你自己應(yīng)該也能有預(yù)判了吧。
  • Candice Zhou老師 中級(jí)顧問(wèn)
    回答于02/14/2012
    湄媽回答得已經(jīng)比較清楚,其實(shí)關(guān)鍵在于孩子本身,其實(shí)也并不是說(shuō)中國(guó)學(xué)生多就不好,也有在中國(guó)學(xué)生多的學(xué)校里學(xué)生取得不錯(cuò)成績(jī)的。另外可能需要關(guān)注的就是學(xué)校招生的情況,是否毫無(wú)選擇性申請(qǐng)就錄取的,這種的學(xué)生群體質(zhì)量就會(huì)弱一些。
  • 回答于02/15/2012
    其實(shí)不管中國(guó)孩子多也好少也好,只要有,鐵定是中國(guó)孩子在一起的。要真正跟美國(guó)孩子成為好朋友,短時(shí)間內(nèi)是很難的。我女兒學(xué)校里課余時(shí)間基本上都是中國(guó)孩子在一起玩,韓國(guó)的孩子也是跟韓國(guó)的孩子一起玩的。但是4年高中讀下來(lái),相信語(yǔ)言都不會(huì)是問(wèn)題。
  • 回答于02/20/2012
    您好,其實(shí)我覺(jué)得中國(guó)人多點(diǎn)少點(diǎn)不是問(wèn)題的關(guān)鍵,關(guān)鍵看學(xué)校教育環(huán)境和孩子的心態(tài),孩子交朋友一般也是志同道合的,和中國(guó)人不見(jiàn)得親密,和外國(guó)人不見(jiàn)得疏離,只是整體來(lái)講,文化和語(yǔ)言的隔閡會(huì)讓交友困難點(diǎn),但是這也取決于孩子的心態(tài)。
  • 回答于03/13/2012
    中國(guó)孩子都與少?zèng)]有關(guān)系。關(guān)鍵的是你的孩子愿不愿意積極地去融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì),這是最主要的,只要想要融入都可以的,跟中國(guó)學(xué)生的多少不成關(guān)系。您自身很矛盾,到底是希望中國(guó)人多好還是少好?少了又會(huì)孤單,那是因?yàn)樗辉敢馊ソ幻绹?guó)朋友,有了美國(guó)朋友根本就不會(huì)孤單的。如果您是想回國(guó)的話,想要中國(guó)人脈的話,那您還是讓您孩子回中國(guó)讀書吧。
  • Lao lin 讀者
    回答于02/19/2012
    我家女兒初一,計(jì)劃初三后美國(guó)讀高中。由于有小學(xué)住校經(jīng)驗(yàn),加之歐洲的美國(guó)學(xué)校國(guó)際夏令營(yíng)活動(dòng),性格開(kāi)朗,考慮比較適合美式教育。雖在北京較好初中就讀,但成績(jī)中等,或許對(duì)申請(qǐng)美校有影響,畢竟,北京中學(xué)老美不知道或也沒(méi)有官方排名。問(wèn)題:
    ⒈、除了TOEFL等必靠外,其他須何種準(zhǔn)備;
    2、寄宿中學(xué)的擇校原則(費(fèi)用暫不考慮)
    3、有何推薦,哪家中介服務(wù)機(jī)構(gòu)較好或適合?
    Thanks

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