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誠(chéng)誠(chéng)爸爸說(shuō)的很對(duì)，那樣的情況也確實(shí)存在。
但總體而言，學(xué)校的大學(xué)走向還是一個(gè)必要的參考，只不過(guò)更重要的還是要看我們亞裔，甚至是中國(guó)學(xué)生的走向，這樣的參考價(jià)值比較大。
我覺(jué)得結(jié)合College Profile，再把學(xué)校的申請(qǐng)錄取率（就是說(shuō)申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校本身是不是有難度），課程難度，學(xué)校本身的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，SAT均分，社團(tuán)活動(dòng)豐富程度等不同因素加起來(lái)考慮，這樣得出的畢業(yè)走向會(huì)更靠譜一些。

目前看一個(gè)好高中的大學(xué)錄取名單，無(wú)疑是觀察一個(gè)高中好壞的指標(biāo)之一。一般哈佛，普林， yale , MIT , Stanford 如果每年有3－5個(gè)學(xué)生錄取的學(xué)校就是一個(gè)好高中，如果這個(gè)名單中有亞裔特別是中國(guó)孩子考上，更是好高中。如果名單中沒(méi)有上面的大學(xué)，也不要失望，因?yàn)槠渌玫奈睦韺W(xué)院及大學(xué)也足以讓你受到良好的教育。

你好，college profile只能參考，起不了決定性作用，沒(méi)有多少意義。理由（1）這些數(shù)字無(wú)法考證，一個(gè)學(xué)霸可以拿到常青藤8所大學(xué)的Offer，學(xué)?？梢粤谐?所，實(shí)際上只有一所，這個(gè)學(xué)生最終去的大學(xué)。（2）黑人學(xué)生，美國(guó)原住民學(xué)生，等特殊人種和我們不在一個(gè)籃子里，他們的要求很低，我們亞裔籃子里是最難的。要看還是看亞裔學(xué)生的走向可能還有用。（3）很多學(xué)校發(fā)表的數(shù)字是3年，5年的總和，3年5年出一個(gè)才子也很正常，沒(méi)有多少參考價(jià)值。（4）還有像林書豪這樣特殊人才，有家庭背景的學(xué)生的走向?qū)σ话銓W(xué)生來(lái)說(shuō)也沒(méi)有參考價(jià)值。俗話說(shuō)外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，你還是要仔細(xì)分析，再說(shuō)一個(gè)例子，很多人關(guān)注SAT平均分，你要知道學(xué)校說(shuō)的平均分有很多種，全體學(xué)生的平均分，還是前30%的平均分，前50%的平均分，前體條件不一樣就無(wú)法比較了。

這些不是如何解讀，而是看你能否讀出它的潛臺(tái)詞和弦外之音。

這個(gè)問(wèn)題如果要回答你真的需要半天，分析college matriculation需要很久的時(shí)間，每所學(xué)校都有不同的公布方式，有些會(huì)公布去年的升學(xué)，有些事過(guò)去4-5年的。升學(xué)去向的確可以代表高中一定的學(xué)術(shù)能力，但是請(qǐng)把學(xué)校的地理位置也考慮進(jìn)去，舉例田納西的高中，他們美國(guó)本土學(xué)術(shù)很多都愿意呆在田納西，不愿意去東北部，在一定程度上就降低了所謂名校率，但是也許他們拿的都是全獎(jiǎng)，都是最好的專業(yè)錄取。
有興趣的話我可以給你學(xué)校細(xì)細(xì)分析，這也是我非常喜歡研究的，QQ微信2934276880.

你好，

我是LEAP的導(dǎo)師董凡銘，高中在加州Webb，現(xiàn)在在西北大學(xué)就讀，很高興能為您解答！
一般來(lái)說(shuō)matriculation可以看出一所高中與某些大學(xué)的聯(lián)系是不是緊密。要是你發(fā)現(xiàn)幾年來(lái)某大學(xué)都有招這個(gè)高中的學(xué)生，那么說(shuō)明在這個(gè)高中能去這個(gè)大學(xué)的機(jī)會(huì)還是很大的。當(dāng)然，你還要與你們高中其他的學(xué)生來(lái)競(jìng)爭(zhēng)這些名額。

誠(chéng)誠(chéng)爸爸的回答非常好！真正頂尖的學(xué)校就那么幾所，每年錄取的中國(guó)學(xué)生總共兩個(gè)手就能數(shù)完。真正對(duì)大部分人有意義的是”非頂尖“的優(yōu)秀學(xué)校，選擇這樣的學(xué)校不能機(jī)械地看指標(biāo)。有條件的建議來(lái)美國(guó)參觀學(xué)校，和學(xué)生和老師交流、試聽(tīng)課程、看食堂看宿舍，你能感覺(jué)出來(lái)這個(gè)學(xué)校的層次。老羅曾打過(guò)一個(gè)比方：你會(huì)只在網(wǎng)上看圖片買房子嗎？孩子比起房子來(lái)說(shuō)重要太多了吧！另外就是要找一個(gè)真正信賴的顧問(wèn)，無(wú)論是有經(jīng)驗(yàn)的朋友還是專業(yè)顧問(wèn)，了解美國(guó)文化、尤其是美國(guó)教育文化，并且愿意花時(shí)間在學(xué)生身上，而不只是成批地準(zhǔn)備申請(qǐng)的各種paperwork...
關(guān)于大學(xué)的層次，這又是另外一個(gè)大話題了，很多人拿USNews的排名出來(lái)做參照，但是有多少人能說(shuō)清楚排名的方法？能說(shuō)清楚"national ranking"和"regional ranking"的區(qū)別？知道University和Liberal Arts College的區(qū)別？知道為什么在硅谷有Stanford，它和東北部Ivy League有什么淵源？Ivy League怎么來(lái)的？真正做了了解的人，也不會(huì)總拿Ivy League出來(lái)說(shuō)事了。

一所中學(xué)的畢業(yè)生最終的大學(xué)的升學(xué)數(shù)據(jù)指標(biāo)，毫無(wú)疑問(wèn)是中學(xué)整體水平的重要指證之一。但具體到個(gè)體，就不能將這個(gè)指標(biāo)作為決定性的因素。比較有意義的，值得參考的數(shù)據(jù)是：經(jīng)過(guò)在美高的學(xué)習(xí)，孩子在11年級(jí)結(jié)束之后在同屆學(xué)生中的位置；以及，往年（一般是5-6年）這所中學(xué)被大學(xué)錄取的數(shù)值，這個(gè)數(shù)值也是大致能掂量這所中學(xué)的層次或者水準(zhǔn)的。以上，就是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析而已，所有的數(shù)據(jù)都會(huì)在NAVICANCE這個(gè)官網(wǎng)上獲得。

在加州，可以參照學(xué)校API 和 SchoolProfile，MIT 今年錄取1468 新生，這些新生來(lái)自1000多所高中，所以好的高中有5人，一般高中0-2 人，當(dāng)然，學(xué)校Naviance都有這樣信息。