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我的孩子在MASTERS就讀獲得非常明顯的進步成長,更加快樂和自信,或許課程不輕松,獲得好成績需要非常努力,但教師教學認真而富有激情,這是激發(fā)學生潛能的要件。這類全美排名前30的精英學校是美式精英教育的縮影,而獨特的紐約環(huán)境資源與學術(shù)風格仿佛哥倫比亞大學校園的味道。
我還在繼續(xù)仔細觀察校長努力鞭策下的教學指導方針對學生的影響,其董事會有教師團隊努力經(jīng)營學校的動力是明顯可見的,不僅在新運動中心建設(shè)上落實完成,在教學質(zhì)量上的堅持也讓我們對其學校蓬勃發(fā)展具有強大的信心。