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為什么要這么晚才走？美國高中四年如果能有有計劃按步驟走完那會是不錯的選擇，9年級適應語言、環(huán)境、交友和新的教學方式，10年級和11年級完全進入狀態(tài)拿GPA，12年級開始申請大學和學習AP。如果11年級去，首先是有空位的學校不多，即使有也沒有很強的選擇性；其次，即使你在國內(nèi)的基礎再好，要跟以英語為母語的孩子一起生活學習，適應期是難免的，而此時又是學業(yè)絕對重要的階段，沒有更多時間留給孩子的；最后，好學校11年級的申請需要PSAT,甚至SAT成績的。如果不是出于經(jīng)濟上的考慮，個人建議打消這個念頭。

新概念英語對于英語能力的真正提高作用不一定很大。供參考。

申11一般要PSAT的成績，這個你在國內(nèi)沒法考。建議過2年直接申大學。

我個人同意艾平老師的意見。另建議可讓孩子及早準備托福和SAT，直接準備申請大學入學。

您好?，F(xiàn)在學新概念2的話確實晚了一點。而且托福和ssat需要非常非常好的英語能力，新概念是完全不夠的。如果想晚點申請的話，建議現(xiàn)在就學習托福和ssat，不需要學習新概念。11年級的話應該需要PSAT或者SAT的成績，不是ssat的成績。光成績好的作用還是不大的，更多的是需要非常多的特長以及獨特的個性，面試是更重要的。

站在美國高中的角度考慮，一般來說，他們是希望孩子在自己學校里接受完整的高中四年教育，理由很簡單，時間越長，孩子對學校的依賴和感情就越深，孩子將來反饋學校并提供支持的可能性就越大，學校的聲譽自然就高。這也是為何美國高中的9年級容易申請，10年級難度就大一些，且基本上不接收11年級的申請的重要原因。偶然的因素是，個別的學校會出現(xiàn)其他孩子轉學走了，出現(xiàn)床位的空缺，可能會接收11年級的申請?zhí)钛a這個空缺。

申請美國大學還是量入為出好。來美國讀高中從十一年級讀起一樣可以進好的大學。我們學校有來美國僅讀了一年半的中國留學生，進了很理想的大學讀傳媒專業(yè)。

美國高中數(shù)學物理教師

這樣的安排是可以的，主要英語能力的提升，和標化考試沒多大關系