FindingSchool美高排名
美國(guó)
加拿大
英國(guó)/瑞士
現(xiàn)在在美國(guó)讀九年級(jí)，因?yàn)椴粷M意學(xué)校想要換校，三月份考托福84分，不太理想，在十一月份會(huì)重新考托福，預(yù)計(jì)90以上，十二月份考SSAT?，F(xiàn)在高中學(xué)科基本全A。在國(guó)內(nèi)中考也是全A。喜歡美術(shù)，歷史和文學(xué)，對(duì)文學(xué)有自己的見解，有繪畫功底和鋼琴功底。喜歡旅游，有許多旅游經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)問這樣在特長(zhǎng)方面不那么鋒芒畢露的孩子適合怎樣的學(xué)校？謝謝。
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我建議慎重的選擇轉(zhuǎn)校的問題，如果你已經(jīng)在美國(guó)上學(xué)在轉(zhuǎn)學(xué)的過程中要面臨的是原美國(guó)學(xué)校的老師推薦信的問題。如果老師推薦信對(duì)于學(xué)生是不利的話可能轉(zhuǎn)學(xué)的申請(qǐng)要有一定的風(fēng)險(xiǎn)性。第二您這邊要向即將申請(qǐng)的學(xué)校的解釋為什么轉(zhuǎn)學(xué)的理由，這也是要解決的問題之一。我建議家長(zhǎng)和學(xué)生有必要認(rèn)真的考慮一下轉(zhuǎn)學(xué)的必要性以及學(xué)生自己的想法后做決定。
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這種去美國(guó)之前，沒有好好準(zhǔn)備，把每個(gè)美國(guó)學(xué)校都想象得像一朵花一樣，隨便找個(gè)學(xué)校就去讀書，一到美國(guó)，就開始轉(zhuǎn)校的案例實(shí)在太多了。
不管如何，這個(gè)付出太大，而且，即使你馬上轉(zhuǎn)校，問題也很多。
一是孩子在美國(guó)那邊的各種準(zhǔn)備，沒有國(guó)內(nèi)好使。包括找一個(gè)托?？紙?chǎng)都麻煩(我都看到開車前往加拿大邊境考托福的案例)。
二是原來的學(xué)校會(huì)高興嗎？原來學(xué)校如果為難，開不出好的推薦信，那么轉(zhuǎn)校很難，搞不好，一個(gè)差校到另外一個(gè)差校，甚至沒書讀(原學(xué)?？梢跃芙^接收不喜歡他們學(xué)校的學(xué)生)。
三是這么短時(shí)間，重新申請(qǐng)高中，孩子的提升也不大，希望能上更好一個(gè)臺(tái)階的學(xué)校也相當(dāng)難。
希望孩子最后能有一個(gè)好去處，但不管成敗，代價(jià)都相當(dāng)大。后面的家長(zhǎng)慎之！ -
據(jù)了解一個(gè)孩子類似你的情況，入美高時(shí)分?jǐn)?shù)91，入學(xué)2個(gè)月后考托福過百，想轉(zhuǎn)學(xué)還是沒轉(zhuǎn)成，如果標(biāo)化成績(jī)只是八十幾分和九十幾分，其實(shí)換的學(xué)校沒多大差別，所以說明第一轉(zhuǎn)學(xué)其實(shí)不易。第二，多發(fā)掘現(xiàn)有學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，好多美高里是有很多俱樂部，但孩子的時(shí)間是有限的，資源再多能用上的才是有用的。美高的課程是有不同難度的，孩子可以跟據(jù)自己的水平上難度高一些的課程，學(xué)術(shù)氛圍只是個(gè)環(huán)境問題，關(guān)鍵自己能否選到學(xué)校好的老師的課，自己能否用盡能用的資源。第三，如果孩子轉(zhuǎn)不成，則孩子要在學(xué)校里學(xué)習(xí)四年，如果一直用嫌棄之心看學(xué)校會(huì)自己很不痛快的，所以多用欣賞之心鼓勵(lì)孩子自己去發(fā)現(xiàn)資源用盡長(zhǎng)處。
