FindingSchool美高排名
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英國/瑞士
排序：
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最佳回答@上海8A唐媽：不至于這么夸張吧？
@上海9A寶藍(lán)媽：@武漢-女9C妍葶媽 轉(zhuǎn)哪里去啊
@武漢-女9C妍葶媽：只是問問，大家有沒有聽說過
@上海9A寶藍(lán)媽：@武漢-女9C妍葶媽 我聽說過一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)回國上國際高中，但這種案例非常少，因?yàn)楫?dāng)事人一般也不會(huì)大肆宣傳
@上海8A唐媽：輕微的不適應(yīng)肯定有，比如飲食等，比如學(xué)習(xí)啊什么的
@武漢-女9C妍葶媽：恩 剛開始多少都有點(diǎn)不適應(yīng)的
@紹興10j可媽：因?yàn)轱嬍巢贿m應(yīng)回來還是極少數(shù)，學(xué)習(xí)不適應(yīng)的情況會(huì)多點(diǎn)
@上海9A寶藍(lán)媽：從未聽說因?yàn)槌缘牟涣?xí)慣回國的
@紹興10j可媽：其實(shí)不適應(yīng)回來讀國際班也未嘗是件多丟臉的事 至少知道了哪里才是孩子適合的 ，一方水土養(yǎng)一方人
@紹興10j可媽：我有朋友孩子去了英國一年回來了 現(xiàn)在本地讀國際班到也挺好，出去前基礎(chǔ)較差 在那邊不肯開口說英語
@廣州8C翔媽: @紹興10j可媽 多大的孩子？在國內(nèi)也不開口嗎？
@紹興10j可媽：高中啊 那孩子還是辦了香港戶口的 出去前她媽媽還專門在香港給她請(qǐng)了英語家教
@紹興10j可媽：也可能是對(duì)環(huán)境和老師同學(xué)的不適應(yīng)吧
@廣州8C翔媽：是不是聽不懂老師講課
@紹興10j可媽：這個(gè)可能性大一點(diǎn)，因?yàn)槁牪欢詻]法發(fā)言
@廣州10C漩媽：廣州這邊有個(gè)原來讀華附國際班的女孩，去美高交換一年然后繼續(xù)回華附國際讀12年級(jí)，今年獲得了斯坦福，普林絲頓，芝加哥大學(xué)的OFFER
@紹興10j可媽：現(xiàn)在回來讀得還是蠻開心的，有的孩子在完全陌生的環(huán)境里缺乏安全感業(yè)也是一種因素 -
Simon 講的很清楚了，我再補(bǔ)充兩句。在國內(nèi)準(zhǔn)備很充分的孩子，在這邊的適應(yīng)絕大部分都沒問題。快一點(diǎn)的一兩個(gè)月，慢一點(diǎn)的一個(gè)學(xué)期，基本上都可以適應(yīng)這邊的學(xué)習(xí)。我們聽到看到的在美高學(xué)業(yè)上有問題的孩子，基本上是兩個(gè)原因一個(gè)是孩子厭學(xué)，另外一個(gè)原因是孩子自律性太差。
厭學(xué)的主要原因，是孩子出國前沒準(zhǔn)備好，本身英語水平不好，聽課和寫作業(yè)都有問題。這樣的孩子如果自己努力一下，一個(gè)學(xué)期下來，起碼能有很大的進(jìn)步。 但現(xiàn)在的孩子，基本沒經(jīng)歷過挫折教育，碰到困難就放棄了。所以家長一定有讓孩子準(zhǔn)備好再出來讀書，盲目跟風(fēng)真的會(huì)害了孩子的。
自律性差是另一個(gè)致命的原因，這邊不管是老師還是寄宿家庭，都不會(huì)象國內(nèi)家長一樣看著孩子，所以如果知道孩子沒什么自律性，盡量不要過早的把孩子送出來讀書。 我剛剛聽說，附近一所學(xué)校的一個(gè)孩子剛來了一學(xué)期，就要被退學(xué)了，成績太差。為什么呢？因?yàn)樗粚W(xué)習(xí)呀。一個(gè)星期時(shí)間，玩手游的數(shù)據(jù)流量是30G，這個(gè)不可能再有時(shí)間學(xué)習(xí)吧， 連睡覺時(shí)間都不多了。所以自律性太差的孩子，還是盡量留在家長身邊， 或者至少可以約束得到的地方吧，不然送出來讀書，家長會(huì)有操不完的心的。 -
有這樣或者那樣不適應(yīng)的孩子大多數(shù)情況都是一個(gè)原因：出國前沒有做好充分的準(zhǔn)備。
如果出國前做了充分的了解，英語水平達(dá)到了一定的水平，還是比較容易適應(yīng)的，孩子的適應(yīng)性是比大人強(qiáng)的。
我們遇到的大多數(shù)情況是到了美國后要么是自律性差貪玩，不交作業(yè)，上課不發(fā)言才導(dǎo)致成績不好；要么是英語水平太差，上課根本聽不懂導(dǎo)致的成績差。還有一種情況是被中介忽悠，選的學(xué)校太差，校風(fēng)不好，所以只能再想辦法轉(zhuǎn)學(xué)。
但不管是哪一種情況，家長都有重大責(zé)任。低齡留學(xué)的特性是孩子太小，必須由家長一起完成申請(qǐng)。家長在沒有做足功課和充分了解的情況下貿(mào)然把孩子送出來本就是有問題的。 -
會(huì)有不適應(yīng)的孩子的，其實(shí)我覺得不少孩子有這個(gè)過程，包括我們今年錄取到top3 swarthmore以及紐約阿布咋比200w獎(jiǎng)學(xué)金的娃，她第一年也是不適應(yīng)的，只是說這種不適應(yīng)自己是否可以調(diào)整，或者有沒有導(dǎo)師來幫助你調(diào)整，還是說自己就放之不理。。因?yàn)槲覀円灿龅接泻⒆映煽冞_(dá)不到學(xué)校要求被退學(xué)的案例的。所以匹配真的關(guān)鍵，另外在前期要做好相關(guān)的準(zhǔn)備，特別是語言。
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這樣的情況不能說沒有， 有， 但是絕對(duì)是占少數(shù)的。家長們不用擔(dān)心。 遇到問題， 和孩子一起分析， 勇敢面對(duì)， 告訴孩子多與學(xué)校， 寄宿家庭以及管理機(jī)構(gòu)溝通， 解決問題。
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