新
性別 | 錄取專業(yè) | 錄取批次 | 居住地 | I-20 | 來源院校 | 類型 | SAT | ACT | 托福 | GPA | |||
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男 | 環(huán)境工程 | RD | 美國 | 否 | 美高 | Offer | 1550-1600 | 無 | 無 | 3.5-3.9/unw | |||
錄取關鍵: 整體規(guī)劃、個性化發(fā)展、環(huán)境工程探索、競賽、志愿者、科研、夏校、成績優(yōu)秀
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案例提供: InAmerica在美國際教育
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性別 | 錄取專業(yè) | 錄取批次 | 居住地 | I-20 | 來源院校 | 類型 | SAT | ACT | 托福 | GPA | |||
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女 | Computer Scinece & Engineering | RD | 美國 | 否 | 美高 | 就讀 | 1550-1600 | 無 | 無 | 4-4.4/unw | |||
獎項: Ocean Science Bowl、USACO、AMC12、AIME Qualifier
錄取關鍵: 夏校項目、公益活動、領導力、科研項目
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案例提供: InAmerica在美國際教育
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男 | 數據科學 | RD | 北京 | 否 | 其他海外 | 就讀 | 1550-1600 | 無 | 無 | /w | |||
AP: 4門(1個5,3個4)
Seminar 4;
Statistics 5;
English Language and Composition 4;
Microeconomics 4
獎項: Computer Vision Research Paper publication;
2022 Robocup Jr Canada 1st Place in Soccer Category;
2020 Robocup Jr Canada 1st Place in Maze Rescue;
Pascal Contest National Honor Roll (top 1%) in Math & Computing;
Head of School’s Honor Roll (top 10% of class)
活動: School AI Club Founder;
Computer Vision Research;
Robocup Jr Team Lead Mechanical Engineer;
School Chess Club President & Coach;
Canada SHAD, Business cofounder & CFO;
Rifle, Range Safety Officer, Student Coach;
School Arts Council, Producer & Editor;
Skiing Varsity Team & Certificate Ski Instructor
錄取關鍵: 張同學是一個學術上偏理工科,但是經歷、性格上又是比較多元的學生。定位是偏數據科學以及經濟。11年級的科研項目是研究的computer vision。文書的風格是偏浪漫主義,通過煮咖啡來引入,對咖啡的態(tài)度從抗拒到沉迷,是他對生活中的挑戰(zhàn)的態(tài)度的一個影射。時間管理能力強,會根據自己的情況及時溝通、調整
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案例提供: 【麗格教育】波士頓Lily老師
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性別 | 錄取專業(yè) | 錄取批次 | 居住地 | I-20 | 來源院校 | 類型 | SAT | ACT | 托福 | GPA | |||
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女 | Psychology | RD | 中國 | 否 | 公立 | 就讀 | 1400-1500 | 無 | 無 | 3.5-3.9/w | |||
AP: Psychology, American history, World history, Statistics, English writing
獎項: "NSDA
NCFL National"
活動: High School Public Debate Program、達特茅斯心理學科研、國際學術期刊論文發(fā)表
錄取關鍵: 科研、夏校、論文、文書
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案例提供: InAmerica在美國際教育
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男 | Biology | RD | 美國 | 否 | 美高 | 就讀 | 1500-1550 | 無 | 110-120 | 3.5-3.9/w | |||
AP: "Biology
Calculus AB
Chemistry
Physics 1: Algebra-Based"
IB:
獎項: "USABO
China Think Big-Outstanding Research Design"
活動: 藤校生物科研、JHU CTY program、國際學術期刊論文發(fā)表、school biology club founder
錄取關鍵: GPA、競賽、領導力、文書
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案例提供: InAmerica在美國際教育
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男 | Economics | RD | 美國 | 否 | 美高 | 就讀 | 1400-1500 | 無 | 100-110 | 3.5-3.9/w | |||
AP: Macroeconomics, Microeconomics, Statistics, Calculus, World History
獎項: "MOP
AMC12"
活動: 哈佛大學經濟學科研、國際學術期刊論文發(fā)表、流浪人救助
錄取關鍵: 科研、公益、論文、文書
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案例提供: InAmerica在美國際教育
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男 | Mathematics | ED1 | 美國 | 否 | 美高 | 就讀 | 1400-1500 | 無 | 100-110 | 3.5-3.9/w | |||
AP: Calculus BC, Computer Science A, Physics C, Statistics
獎項: "AMC12
GSF"
活動: MIT數學科研、RSI、國際學術期刊論文發(fā)表,科學家教
錄取關鍵: 科研、夏校、論文、社群服務
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案例提供: InAmerica在美國際教育
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性別 | 錄取專業(yè) | 錄取批次 | 居住地 | I-20 | 來源院校 | 類型 | SAT | ACT | 托福 | GPA | |||
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女 | Communication Studies | RD | 中國 | 否 | 國際學校 | 就讀 | 1400-1500 | 無 | 110-120 | 3.5-3.9/w | |||
AP: English language and writing, World history,Microeconomics, Macroeconomics, Psychology, StatisticsEnglish language and writing, World history,Microeconomics, Macroeconomics, Psychology, Statistics
獎項: NCFL National
活動: National Student Leadership Conference、西北大學傳播學科研、國際學術期刊論文發(fā)表
錄取關鍵: 科研、夏校、論文、文書
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案例提供: InAmerica在美國際教育
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男 | Economics | RD | 美國 | 否 | 美高 | 就讀 | 1400-1500 | 無 | 110-120 | 3.5-3.9/w | |||
AP: Macroeconomics, Microeconomics, Statistics, Calculus, World History
獎項: "AIME Qualifier
Tournament of Champions (debate) ""breakers,""
AMC12"
活動: 賓夕法尼亞大學金融科研,LaunchX Summer Program,Penn Summer Academies,國際學術期刊論文發(fā)表,德勤實習
錄取關鍵: 科研、夏校、論文、實習
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案例提供: InAmerica在美國際教育
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