Elite“美高申請(qǐng)故事”系列，通過一個(gè)個(gè)有溫度的真實(shí)故事，將申請(qǐng)中的“智慧”傳遞給讀者。

?“人的潛力是無限的，關(guān)鍵在于如何去挖掘。”?— 彼得·德魯克

Elite也始終秉持這一理念，致力于挖掘每個(gè)孩子的潛力，幫助每個(gè)孩子在申請(qǐng)的同時(shí)，成為更好的自己！

今天的故事的主人公小D便是通過Elite不斷地挖掘、引導(dǎo)，最終成功邁入頂尖美高Phillips Exeter Academy！我們一起走進(jìn)他的故事……

與Elite的相遇

小D：“很感謝Elite各位老師一路為我著想，連我自己都沒想到，原來我也可以做到這一切?！?/strong>

小D：“最早，我們做好了重讀一年9升9的準(zhǔn)備，只想說能在美國(guó)有個(gè)還不錯(cuò)的學(xué)校念，就已經(jīng)非常開心了，但沒想到Elite居然幫我8升9圓夢(mèng)了很多人做夢(mèng)都想去的學(xué)校。”

小D在公立初中就讀，盡管他的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但他始終覺得課程內(nèi)容和教學(xué)方式無法激發(fā)他的潛力。與朋友們?cè)谝黄饡r(shí)，小D常常聽到他們?cè)趪?guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，分享著豐富的課程、自由的討論氛圍以及各種課外活動(dòng)的樂趣。小D心中暗自向往，希望能夠像他們一樣，擁有更廣闊的學(xué)習(xí)空間和更多的探索機(jī)會(huì)。

顧問團(tuán)隊(duì)也為小D一家詳述了轉(zhuǎn)學(xué)到國(guó)際學(xué)校的必要，強(qiáng)調(diào)其教育模式更注重創(chuàng)造力和批判性思維，同時(shí)提供豐富的課程和課外活動(dòng)，幫助小D更好地融入自我創(chuàng)新的環(huán)境，并提升交際能力。團(tuán)隊(duì)詳細(xì)解釋了轉(zhuǎn)學(xué)流程和潛在好處，并分享了成功案例。經(jīng)過溝通，小D的父母決定支持轉(zhuǎn)學(xué)，最終小D順利被排名第一的院校錄取，超出了他們的預(yù)期。

剛轉(zhuǎn)入新學(xué)校的小D，感受到了與公立學(xué)校截然不同的學(xué)習(xí)氛圍。老師鼓勵(lì)積極討論，讓小D重新激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，開始主動(dòng)發(fā)言并展現(xiàn)創(chuàng)造力。隨著時(shí)間推移，他在學(xué)術(shù)上表現(xiàn)優(yōu)異，還積極參與足球隊(duì)和科技俱樂部，逐漸成為同學(xué)們的佼佼者，社交圈也隨之?dāng)U大，變得更加自信。

隨著小D的成長(zhǎng)，父母對(duì)教育的信心加深，積極參與他的學(xué)習(xí)生活，鼓勵(lì)他探索興趣。小D在國(guó)際學(xué)校找到了方向，立志追求更高目標(biāo)。通過這段旅程，他實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，也讓家庭更加團(tuán)結(jié)，Elite的幫助改變了小D的學(xué)習(xí)軌跡與家庭的教育觀念，為未來打開了新可能。

小D在新學(xué)校過得很不錯(cuò)，但他意識(shí)到自己的英語(yǔ)水平與從小接受國(guó)際教育的同學(xué)相比仍有差距。為了幫助小D克服這個(gè)障礙，Elite團(tuán)隊(duì)迅速為他配備了優(yōu)秀的外教培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，耐心地糾正他的發(fā)音，提供口語(yǔ)訓(xùn)練，并且鼓勵(lì)他在日常交流中大膽表達(dá)自己。同時(shí)，Elite還為小D準(zhǔn)備了幫助他提升英文人文素養(yǎng)的書單系列，涵蓋了歷史、文學(xué)和科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。

很快，小D在課堂討論中越來越活躍，在與同學(xué)的互動(dòng)中也顯得更加自信。他的口語(yǔ)水平有了顯著進(jìn)步，無論是在學(xué)術(shù)展示還是日常交流中，都能流利地表達(dá)自己的想法。這種變化使他在學(xué)校里獲得了認(rèn)可，也開始積極參與課外活動(dòng)。

這些努力為小D申請(qǐng)頂尖美高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他的自信心和溝通能力得到了極大的提升，使他在面試中表現(xiàn)出色，成功獲得了心儀的學(xué)校的錄取通知。小D感激Elite團(tuán)隊(duì)的建議，這段經(jīng)歷不僅改變了他的學(xué)習(xí)軌跡，也幫助他發(fā)現(xiàn)了更廣闊的未來。

小D：“我很高興，我的發(fā)明原來有這么多人認(rèn)可，并且在面試?yán)?，我能感受到自己被欣賞”

在小D進(jìn)入新學(xué)校的這段時(shí)間，Elite團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)小D參加各種比賽，包括科學(xué)展覽、創(chuàng)意比賽等，旨在激發(fā)他的潛力和自信。在這過程中，小D逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在創(chuàng)新和表達(dá)方面的才能。為了進(jìn)一步增強(qiáng)小D的心理素質(zhì)，Elite為他介紹了一位懂得心理疏導(dǎo)的足球教練。這位教練不僅教授小D足球的技巧，更注重于心理建設(shè)。每次訓(xùn)練中，教練通過積極的鼓勵(lì)和細(xì)致的指導(dǎo)，幫助小D樹立了自信心。他在踢球時(shí)逐漸學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)壓力，以及如何在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持冷靜和專注。

在一次科學(xué)展覽中，小D帶來了自己研發(fā)的環(huán)保發(fā)明。這個(gè)項(xiàng)目結(jié)合了他的興趣和對(duì)環(huán)保的熱情，展示了他對(duì)問題的獨(dú)特見解。令人驚訝的是，他的發(fā)明受到了評(píng)委和觀眾的一致認(rèn)可，甚至有不少人表示希望購(gòu)買他的產(chǎn)品。這一成功不僅讓小D感到自豪，也為Elite爭(zhēng)取到在申請(qǐng)Exeter時(shí)的重要籌碼，展示了小D的創(chuàng)造力和潛力。

小D媽媽說，這兩年孩子的性格發(fā)生了顯著的變化。他從一個(gè)內(nèi)向、不怎么自信的小孩，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)充滿自信、陽(yáng)光開朗的男生。他變得更加愿意參與討論和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)，甚至開始在班級(jí)中擔(dān)任小組的領(lǐng)導(dǎo)角色。

小D經(jīng)常與顧問討論他的未來愿景，特別是他想要發(fā)明一些環(huán)?；厥諜C(jī)器的想法。他深知現(xiàn)代社會(huì)對(duì)環(huán)保的需求，希望通過自己的努力為大家提供便利，同時(shí)促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。這樣的責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)讓他更加積極地參與到學(xué)校的活動(dòng)中。

在學(xué)習(xí)方面，顧問也與小D密切合作，定期復(fù)盤他的學(xué)術(shù)成績(jī)。他們一起分析哪些方面需要改進(jìn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)小D將他在發(fā)明和創(chuàng)新方面的鉆研能力延展到學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)上。小D開始在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)出色，他的努力和進(jìn)步不僅讓他在課堂上更加活躍，也讓他在各類考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

最終，小D的種種表現(xiàn)讓Elite確認(rèn)了他們的判斷是正確的。他們不僅看到了小D的才能和潛力，也見證了他從一個(gè)害羞的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)自信、積極向上的年輕人。

雖然小D在學(xué)業(yè)和活動(dòng)中逐漸展現(xiàn)出自信，但這種自信有時(shí)會(huì)導(dǎo)致他對(duì)努力的放松。Elite團(tuán)隊(duì)意識(shí)到，在這個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)階段，需要適度的壓力來保持小D的動(dòng)力和專注。

策略調(diào)整

在面試準(zhǔn)備階段，Elite決定改變以往的鼓勵(lì)方式。他們開始以更客觀和分析的方式與小D溝通，幫助他識(shí)別出在面試技巧和自我展示中的問題。例如，Elite會(huì)逐一分析小D的回答，指出語(yǔ)言上的模糊之處或邏輯上的不嚴(yán)謹(jǐn)。這種直接的反饋?zhàn)屝感到挑戰(zhàn)，同時(shí)也激勵(lì)他去改正。

高密度的面試培訓(xùn)

Elite為小D設(shè)計(jì)了每天高強(qiáng)度的面試培訓(xùn)課程。這些課程不僅包括模擬面試，還涉及到情境應(yīng)對(duì)和即興演講。每次培訓(xùn)后，Elite都會(huì)對(duì)小D的表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)的復(fù)盤，幫助他識(shí)別優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方。這個(gè)過程中，小D的表達(dá)能力逐漸增強(qiáng)，他學(xué)會(huì)了在不同情境下靈活調(diào)整自己的展示方式。在培訓(xùn)中，Elite還引入了心理素質(zhì)的培養(yǎng)。他們鼓勵(lì)小D在壓力下保持冷靜，并教他如何管理緊張情緒。這不僅幫助小D在面試中表現(xiàn)得更加自信，也提高了他的應(yīng)變能力。

成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變

經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，小D逐漸從最初的緊張和不安轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)能夠自信表達(dá)自己的年輕人。他學(xué)會(huì)了在展示自己的同時(shí)，靈活運(yùn)用細(xì)節(jié)來增強(qiáng)說服力。小D意識(shí)到，成功不僅僅依靠表面的自信，還需要扎實(shí)的準(zhǔn)備和細(xì)致的思考。在一次模擬面試中，小D展現(xiàn)出了他的新能力。他能夠清晰而自信地回答問題，適時(shí)地引用自己的經(jīng)歷和成就，并且能夠靈活應(yīng)對(duì)面試官的提問。

面試結(jié)果

最終，小D的面試表現(xiàn)超出了所有人的預(yù)期，還獲得了面試官的高度評(píng)價(jià)。在面試結(jié)束后，小D感到無比興奮，他意識(shí)到自己已經(jīng)徹底走出最初的陰霾了。

反思與感激

在面試復(fù)盤時(shí)，小D感慨萬千，回憶起Elite對(duì)他的嚴(yán)格要求和支持，感激他們?nèi)缤笥延炙茋?yán)師般的指導(dǎo)，正是這種方式讓他取得了成功。通過這段經(jīng)歷，小D不僅提升了面試技巧，也學(xué)會(huì)了如何在面對(duì)壓力時(shí)保持冷靜和自信。這為他未來的挑戰(zhàn)奠定了良好的基礎(chǔ)，也讓他明白了努力與回報(bào)之間的關(guān)系。

小D終于收到了頂尖美高的Offer，心中涌動(dòng)著無比的喜悅與激動(dòng)。這一刻不僅是他個(gè)人努力的成果，更是他與Elite團(tuán)隊(duì)共同奮斗的結(jié)晶。小D的家庭對(duì)Elite表達(dá)了由衷的感激，因?yàn)檫@條通往成功的道路并不平坦。

在申請(qǐng)的過程中，小D遇到了許多挑戰(zhàn)。從課程選擇到課外活動(dòng)，再到個(gè)人陳述的撰寫，每一步都需要細(xì)致的規(guī)劃和深思熟慮的決策。在這個(gè)過程中，Elite不僅是小D的老師，更像是一位悉心的導(dǎo)師。他們根據(jù)小D的特點(diǎn)和興趣，提供了量身定制的指導(dǎo)，幫助他更好地認(rèn)識(shí)自己，挖掘潛力。Elite的團(tuán)隊(duì)不斷鼓勵(lì)小D，讓他在面對(duì)壓力和競(jìng)爭(zhēng)時(shí)始終保持自信。他們教會(huì)小D如何管理時(shí)間、如何有效溝通，以及如何在面試中展示自己的獨(dú)特之處。這些技能不僅幫助小D在申請(qǐng)中脫穎而出，也為他的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最終，小D成功地收到了包括Exeter在內(nèi)申請(qǐng)的3所頂尖美高的Offer。這不僅是對(duì)他努力的認(rèn)可，也是對(duì)Elite團(tuán)隊(duì)辛勤付出的最好回報(bào)。小D和他的家人深知，這段旅程改變了小D的未來，也讓他們感受到夢(mèng)想成真的喜悅與驕傲。

在慶祝這一成就的同時(shí)，小D也意識(shí)到，這只是他更大冒險(xiǎn)的開始。他期待著在未來的美高生活中繼續(xù)成長(zhǎng)，迎接新的挑戰(zhàn)，同時(shí)說道“希望能進(jìn)入MIT學(xué)習(xí)工程專業(yè)，將足球和發(fā)明的愛好融會(huì)貫通”。對(duì)于Elite，他將永遠(yuǎn)心懷感激，因?yàn)檎撬麄兊闹С峙c信任，讓他能夠走出舒適區(qū)，勇敢追逐自己的理想。Elite也希望通過之后四年的美高陪伴，幫助小D順利完成夢(mèng)想，一路發(fā)光發(fā)熱！

小D在獲得頂尖美高Offer后，感受到一種責(zé)任感，希望將自己的經(jīng)歷與其他同學(xué)分享，幫助他們?cè)谖磥淼牡缆飞献叩酶樌Ｋ芗?dòng)地分享了自己的建議。

首先，小D強(qiáng)調(diào)：“請(qǐng)完全相信你選擇的顧問?！?/span>他分享了自己在申請(qǐng)過程中對(duì)Elite團(tuán)隊(duì)的信任，指出他們的專業(yè)視角和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虬l(fā)現(xiàn)許多自己未曾意識(shí)到的潛力。他講述了自己在撰寫個(gè)人陳述時(shí)，Elite的指導(dǎo)幫助他深挖內(nèi)心，表達(dá)出最真實(shí)的自我，最終讓他的申請(qǐng)材料脫穎而出。

接著，小D鼓勵(lì)大家：“相信自己一定可以?！?/span>他回憶起自己在申請(qǐng)過程中遇到的挫折與自我懷疑，但正是對(duì)熱愛的堅(jiān)持讓他不斷前進(jìn)。他告訴同學(xué)們，追求自己所熱愛的事物，終會(huì)吸引到欣賞你的人。小D用自己參與課外活動(dòng)的經(jīng)歷說明，如何通過努力與熱情贏得他人的認(rèn)可與支持。

最后，小D提到：“在傾聽他人意見時(shí)，也要考慮自身的情況和意愿”他解釋說，雖然虛心接受他人的意見和建議至關(guān)重要，但在前進(jìn)的過程中，每個(gè)人還需結(jié)合自身的情況和意愿來做決定。他鼓勵(lì)同學(xué)們保持開放的心態(tài)，重視每一次反饋，因?yàn)椤扒胺降穆芬廊宦L(zhǎng)且美好”。

“當(dāng)我們收到Exeter錄取時(shí)，真的可以用喜出望外來形容。但同時(shí)也感到一絲慚愧。這個(gè)申請(qǐng)過程讓我們意識(shí)到，我們?cè)诤芏喾矫鎸?duì)孩子的了解還不夠全面和深入，還有很多父母的功課要做。

Elite的理念給了我們靈感，我們以后也會(huì)在教育上更注重激發(fā)和引導(dǎo)。是Elite讓我看到了孩子在能力、潛力和個(gè)性上更多的可能性，令我深感欣慰?！?/span>