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Z同學和我們合作美初繼續(xù)合作了美高申請,有出色的溝通能力及敢于嘗試的熱情,我們抓住他的人物特性,指導他擴大社區(qū)影響力,創(chuàng)辦Book Club,還被選入享有聲譽的合唱團。同時也參與了多項志愿服務。另外我們還指導他往領導力積極拓展,最終得以成功擔任多個領導職務。最終成功斬獲Andover等多所頂尖美高!
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Z同學是一個重視朋友、喜歡寄宿的女生,最大的愛好是音樂,參與了學校所有音樂活動,但申請障礙是托福標化成績一直不能出分,壓力大,我們針對她的面試進行集訓,建立自信,效果不錯,多所學校的招生官表達很喜歡她的面試。文書部分,我們敲定重點突出音樂部分也突出她的社區(qū)感。最終Grace收獲包括Peddie的錄取
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H同學熱愛物理和航空科學,在理科競賽收獲了許多獎項。業(yè)余時間,他喜歡足球和單簧管,享受競技體育帶來的團隊精神以及音樂的優(yōu)美。雖然性格內斂,但H同學沉穩(wěn)、成熟、嚴謹,與他交流總能感受到十分的真誠。與此同時,H同學又有心思細膩和幽默的一面,這讓他的面試表現(xiàn)總能給面試官留下深刻的印象。
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R同學擅長演講辯論和機器人,運動水平比較高,性格自信大方,陽光開朗。
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R同學積極參與義工活動,將科技結合公益,也有自己擅長的樂器;有領導力,為學校社區(qū)做出自己的貢獻。
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在校成績優(yōu)異,非常自來熟,熱愛體育,有出色的體育成績,同時也熱愛藝術,非常樂于分享,面試輕松和招生官熟絡。她在高爾夫上的成績非常好,但是同時很有想法,她自己其實更加喜歡網(wǎng)球。身為一位負責的運動員不僅對自己飲食管理非常嚴格,疫情期間更是找到廢棄工廠鍛煉。在校成績也相當優(yōu)異,面試時也時非?;钴S的學生。
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K同學性格開朗,溝通能力強,熱愛辯論、戲劇,熱心公益并參與了大型公益組織活動
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J同學領導力極強,熱愛科技和機器人,參與了大型科創(chuàng)活動,熱愛文學寫作,熱心公益和社區(qū)建設
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面試加分,文書指導
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Y同學成績優(yōu)異,性格陽光,喜歡STEM,音樂,視覺藝術,積極承擔學校各項職務。在整個申請過程中成長很多,從最開始的不是非常積極主動到最后的積極自推,變化很大。
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E同學的家庭非常重視對社區(qū)的貢獻,所以E同學從小就在社區(qū)創(chuàng)建了機器人俱樂部,后期俱樂部轉型為非盈利性組織,致力于為教自閉癥兒童STEM相關,獲得了當?shù)毓5母叨日J可,同時學生擅長吹長笛,也加入了當?shù)貎蓚€知名樂隊,在運動上,作為學校橄欖球校隊隊長,也深受教練和隊員們的信任。
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中印多元文化背景,強項游泳,俱樂部team leader,獲得多項游泳賽事獎項。
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聰明絕頂飛魚小王子
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C加入美初時間不長, 但她迅速適應新環(huán)境, 還積極參與各類課外活動。她熱愛藝術, 擁有長達十年的繪畫基礎,她在校內組織畫展;同時她涉獵各類藝術史、人文讀物,結合自己的藝術特長, 參與文史類實地調研。C很有親和力, 積極展示自己,通過真誠的交流和勤勉的態(tài)度打動招辦。
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L同學在校成績突出,尤其喜歡數(shù)學并踴躍參加學科競賽。同時,他熱愛音樂、體育、辯論、演講和模聯(lián)活動,也熱心參與公益。
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學生特長:鋼琴十級,校游泳隊成員,公益活動組織者 錄取亮點:課外活動,公益活動經(jīng)歷豐富,國內頂尖國際學校
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J同學喜歡理工科,完成多項 engneering 項目,并參加比賽獲獎。他也熱心于參加學?;顒蛹皡⑴c社區(qū)服務活動,幫助弱勢群體。
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A同學在校成績優(yōu)秀,喜歡鋼琴,組建樂隊全球巡演,積極參加校內活動提升領導力,并在校內大力推廣中國文化。
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G同學,性格沉穩(wěn),文理均衡,做機器人編程,F(xiàn)RC女子戰(zhàn)隊主力,scholastic創(chuàng)意短篇小說區(qū)域銀獎,參加WSC學者杯進入yale決賽等。
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在校成績不錯,并且是宿舍Leader,外加個人興趣是繪畫,有非常專業(yè)的繪畫作品集加持,學生的性格相對內斂,在申請中因而著重展現(xiàn)學術能力和領導力,以及打造在美初中的社區(qū)感,獨立不斷挑戰(zhàn)的性格特色和藝術方面的熱愛。
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熱愛STEM,尤其是物理和數(shù)學,數(shù)學已經(jīng)學習到微積分預科(全校只有三人),暑假期間設計制作了和物理有關的小發(fā)明;喜歡音樂,參加校內兩個合唱團,有音樂作品并有一定范圍的傳播。在校學術成績優(yōu)秀,基本所有科目90分以上。性格真誠、直接,主動性極強,有主見有目標,執(zhí)行力極強,面試后學生和面試官的持續(xù)聯(lián)系也非常主動積極。
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學術很強,標化好,充滿好奇心和探索精神的孩子,研究自閉癥的文章,喜歡生物。和爸媽一起走戈壁,學校合唱團成員。喜歡音樂劇,有做一些音樂劇研究分析,有思想深度
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學生不是傳統(tǒng)意義上的學霸,不僅學術成績好,在公共演講,視頻剪輯,生物研究等方面有很深的研究和造詣。執(zhí)行力滿分,愛長跑,多次馬拉松經(jīng)歷,性格陽光可愛,非常強的表達能力。兩次作為交換生在美國求學的經(jīng)歷,英語基本上是Native的水平。
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學生擁有加拿大國籍,早已具備在美高學習的潛力和能力。因為不論是從小班討論教學還是批判性思維亦或者是essay的撰寫能力,都受到了非常良好的訓練。她性格非常樂觀,有很強的獨立自主能力,她在很少的時候,就帶著妹妹獨自參與夏校,不但照顧好了自己也把妹妹照顧的非常好。多年的國際學校的學習讓她對公益活動非常注重,她發(fā)起改革學校食堂,保護環(huán)境,節(jié)約食物的運動。
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8升9 美初 就讀 更新中 90%-94% 邁潤肯留學石老師
在校成績好,尤其是數(shù)學。特長與愛好:鋼琴、繪畫,也在學習滑冰、高爾夫。CCMTA 比賽第一名。學生非常自信、積極、陽光,有思想,組織管理能力強,語言表達能力也比較突出。
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性格成穩(wěn),數(shù)學俱樂部,編程,戲劇,架子鼓,壁球,領導力
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性格沉穩(wěn),音樂經(jīng)驗豐富,喜歡運動,籃球
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網(wǎng)球, 小提琴,繪畫
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小提琴,鋼琴,作曲
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申請信息
申請截止日期
01月15日
送分代碼
TOEFL:8126
SSAT:5716
電話
609-944-7501
Email:
internationalcoordinator@peddie.org
面試方式
Skype, 在校面試
其他接受的成績
SSAT,ISEE,TOEFL,PSAT
查看更多國際版本:英語, 越南語, 韓語, 日語.
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