普林斯頓胡恩中學(xué)

1. 多年前我就說(shuō)過(guò)，柴郡一定是會(huì)掉下來(lái)的，事實(shí)證明也是如此。但凡是”補(bǔ)錄狂魔“的學(xué)校，寧可不讀，也別被坑進(jìn)去后面影響后續(xù)發(fā)展。 2. 預(yù)算不超5萬(wàn)的話(huà)，那就考慮考慮別的地區(qū)，稍微偏遠(yuǎn)點(diǎn)的走讀了，也不用非要去Kansas或者Utah那種地方。這個(gè)預(yù)算是純學(xué)費(fèi)還是包含其他費(fèi)用？ 3. 目前什么國(guó)籍？

同學(xué)你好！我是合領(lǐng)教育的王曉丹！以下是對(duì)你申請(qǐng)的學(xué)校錄取概率的分析及建議： 錄取概率分析： 1. Lake Forest：該校學(xué)術(shù)氛圍較好，錄取競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。雖然你的托福成績(jī)較高，但SSAT成績(jī)相對(duì)較低，可能會(huì)對(duì)錄取有一定影響。 2. Pennington：該校錄取難度相對(duì)較低，且地理位置優(yōu)越，學(xué)術(shù)水平穩(wěn)定，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目強(qiáng)，對(duì)國(guó)際學(xué)生支持體系完善，建議作為保底選項(xiàng)之一。 3. Culver：該校是馬里蘭排名第一的頂級(jí)私校，錄取競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但如果你的面試表現(xiàn)突出，錄取概率會(huì)有所增加。 4. Stony Brook：你已經(jīng)完成了面試，如果面試表現(xiàn)良好，且你的學(xué)術(shù)成績(jī)和課外活動(dòng)能夠與學(xué)校匹配，錄取概率會(huì)較高。 5. Hun School of Princeton：該校位于普林斯頓地區(qū)，學(xué)術(shù)項(xiàng)目全面，運(yùn)動(dòng)設(shè)施優(yōu)質(zhì)，國(guó)際生比例適中，融入度好，建議作為保底選項(xiàng)之一。 6. George School：該校錄取競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，但你的托福成績(jī)較高，且有賽艇運(yùn)動(dòng)員背景，可能會(huì)對(duì)錄取有一定幫助。 7. Indian Spring：你的哥哥目前就讀該校，這可能會(huì)對(duì)你的錄取有一定幫助，錄取概率相對(duì)較高。 8. NMH：該校規(guī)模較大，課程選擇豐富，特別重視國(guó)際教育，但錄取競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，建議你考出SSAT成績(jī)以增加錄取概率。 9. St.George School：該校財(cái)力充足，比較重視學(xué)業(yè)，中國(guó)留學(xué)生出路較好，錄取概率相對(duì)較高。 10. Western Reserve：該校錄取競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，但你的托福成績(jī)較高，且有賽艇運(yùn)動(dòng)員背景，可能會(huì)對(duì)錄取有一定幫助。 11. Cushing：你已經(jīng)完成了面試，如果面試表現(xiàn)良好，且你的學(xué)術(shù)成績(jī)和課外活動(dòng)能夠與學(xué)校匹配，錄取概率會(huì)較高。 12. Kent School：該校錄取競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，但你的托福成績(jī)較高，且有賽艇運(yùn)動(dòng)員背景，可能會(huì)對(duì)錄取有一定幫助。 學(xué)校建議： 1. 學(xué)術(shù)與課程： • 如果你希望在學(xué)術(shù)方面有更高的挑戰(zhàn)，可以考慮Lake Forest、NMH和St.George School，這些學(xué)校課程選擇豐富，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。 • 如果你更注重個(gè)性化關(guān)注和小班教學(xué)，可以考慮Pennington和Hun School of Princeton。 2. 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目： • 如果你希望繼續(xù)發(fā)展賽艇運(yùn)動(dòng)，可以考慮Culver和Western Reserve，這兩所學(xué)校運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目強(qiáng)，能夠?yàn)槟闾峁└玫倪\(yùn)動(dòng)設(shè)施和訓(xùn)練機(jī)會(huì)。 • Indian Spring也注重體育發(fā)展，且有哥哥在該校就讀，可能會(huì)更容易融入。 3. 地理位置： • 如果你希望選擇地理位置優(yōu)越的學(xué)校，可以考慮Pennington和Hun School of Princeton，這兩所學(xué)校都位于普林斯頓地區(qū)，未來(lái)申請(qǐng)大學(xué)較為方便。 4. 國(guó)際教育： • 如果你希望在國(guó)際教育方面有更多機(jī)會(huì)，可以考慮NMH，該校特別重視國(guó)際教育。 5. 錄取概率： • Indian Spring和Pennington的錄取概率相對(duì)較高，建議作為保底選項(xiàng)。 • Cushing、Stony Brook和St.George School的錄取概率也較高，但需要確保面試表現(xiàn)良好。 希望以上分析和建議對(duì)你有所幫助，祝你申請(qǐng)順利！

家長(zhǎng)您好， 這位學(xué)生的學(xué)術(shù)背景非常出色，托福107分和SSAT 94%的成績(jī)展現(xiàn)了優(yōu)秀的英語(yǔ)能力和學(xué)術(shù)潛力，AMC8滿(mǎn)分更是突出了數(shù)學(xué)方面的天賦。校內(nèi)成績(jī)穩(wěn)定在90分以上，體現(xiàn)了持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)能力。課外活動(dòng)方面，雖然體育和藝術(shù)是興趣愛(ài)好，但創(chuàng)辦社團(tuán)的經(jīng)歷展示了領(lǐng)導(dǎo)力和主動(dòng)性，這是許多頂尖寄宿學(xué)校非?？粗氐钠焚|(zhì)。此外，外向的性格有助于快速適應(yīng)寄宿學(xué)校的集體生活。 Westtown School作為一所貴格會(huì)學(xué)校，注重學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性、社區(qū)服務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，與學(xué)生的背景非常契合。學(xué)校的多元化環(huán)境和豐富的資源也能幫助學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展興趣。因此，這位學(xué)生在申請(qǐng)Westtown時(shí)具有很大的競(jìng)爭(zhēng)力。建議在申請(qǐng)中突出領(lǐng)導(dǎo)力和全面發(fā)展的特點(diǎn)，同時(shí)積極參與學(xué)校的招生活動(dòng)，以增加錄取機(jī)會(huì)。其他學(xué)校如Culver、LFA等也可以作為備選，具體選擇可根據(jù)學(xué)生的興趣和學(xué)校特點(diǎn)決定。

同學(xué)你好！我是合領(lǐng)教育的王曉丹！以下是對(duì)你提到的各所學(xué)校的分析，供你參考： 已申請(qǐng)的三所學(xué)校： Govs（The Governor’s Academy） • 學(xué)校概況：成立于1763年，是新英格蘭地區(qū)最古老的寄宿學(xué)校之一，位于馬薩諸塞州的Byfield。學(xué)校有415名學(xué)生，其中2024屆有123名學(xué)生。學(xué)生來(lái)自18個(gè)州和15個(gè)國(guó)家，國(guó)際學(xué)生占14%。 • 學(xué)術(shù)特點(diǎn)：學(xué)生與教師比例為5:1，平均班級(jí)規(guī)模為11人。學(xué)術(shù)課程以七項(xiàng)基本技能為基礎(chǔ)，確保學(xué)生具備在大學(xué)和作為全球公民取得成功的技能。此外，所有學(xué)生都需要完成一篇4500字以上的歷史論文。 • 錄取難度：雖然未明確給出錄取率，但從其悠久的歷史、優(yōu)秀的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和較高的國(guó)際學(xué)生比例來(lái)看，競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。 Brooks School • 學(xué)校概況：成立于1926年，位于馬薩諸塞州的North Andover。學(xué)校有大約360名學(xué)生，2025屆有91名學(xué)生。 • 學(xué)術(shù)特點(diǎn)：提供榮譽(yù)、高級(jí)和AP課程。學(xué)生通常每學(xué)期修五門(mén)半課程。此外，學(xué)校還有獨(dú)特的冬季學(xué)期，學(xué)生在一月份集中學(xué)習(xí)一個(gè)主題。 • 錄取難度：未明確給出錄取率，但作為一所知名的寄宿學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)也較為激烈。 NMH（Noble and Greenough School） • 學(xué)校概況：這是一所位于馬薩諸塞州的頂尖寄宿學(xué)校，以?xún)?yōu)秀的學(xué)術(shù)項(xiàng)目和豐富的課外活動(dòng)而聞名。 • 學(xué)術(shù)特點(diǎn)：學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和社區(qū)參與精神。學(xué)術(shù)課程豐富多樣，提供多種AP課程和榮譽(yù)課程。 • 錄取難度：錄取率較低，競(jìng)爭(zhēng)激烈，通常需要學(xué)生具備優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績(jī)和綜合素質(zhì)。 可選的兩所保底學(xué)校： Holderness School • 學(xué)校概況：位于新罕布什爾州的Plymouth，提供9-12年級(jí)及PG課程。學(xué)校有300名學(xué)生，錄取率為45%。 • 學(xué)術(shù)特點(diǎn)：平均班級(jí)規(guī)模為12人，提供21門(mén)AP課程。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在12年級(jí)時(shí)開(kāi)展畢業(yè)論文項(xiàng)目。 • 課外活動(dòng)：提供25種校際體育項(xiàng)目，包括高山滑雪、攀巖、山地自行車(chē)等。 • 錄取難度：錄取率相對(duì)較高，但競(jìng)爭(zhēng)依然存在。如果你的托福成績(jī)能達(dá)到100+，且有優(yōu)秀的推薦信和課外活動(dòng)經(jīng)歷，錄取概率較大。 Pennington School • 學(xué)校概況：位于新澤西州的普林斯頓，提供6-12年級(jí)及PG課程。學(xué)校有691名學(xué)生。 • 學(xué)術(shù)特點(diǎn)：提供24門(mén)AP課程和16門(mén)榮譽(yù)課程。學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，提供豐富的課外活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目。 • 課外活動(dòng)：提供50多個(gè)俱樂(lè)部和校際體育團(tuán)隊(duì)，包括網(wǎng)球、滑雪等。 • 錄取難度：錄取率未明確，但作為一所知名的寄宿學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)也較為激烈。不過(guò)，相比前面提到的三所學(xué)校，錄取難度可能會(huì)稍低一些。 Hun School • 學(xué)校概況：位于新澤西州的普林斯頓，提供6-12年級(jí)及PG課程。學(xué)校有691名學(xué)生。 • 學(xué)術(shù)特點(diǎn)：提供24門(mén)AP課程和16門(mén)榮譽(yù)課程。學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，提供豐富的課外活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目。 • 課外活動(dòng)：提供50多個(gè)俱樂(lè)部和校際體育團(tuán)隊(duì)，包括網(wǎng)球、滑雪等。 • 錄取難度：錄取率未明確，但作為一所知名的寄宿學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)也較為激烈。不過(guò)，相比前面提到的三所學(xué)校，錄取難度可能會(huì)稍低一些。 KUA（Kimball Union Academy） • 學(xué)校概況：成立于1813年，位于新罕布什爾州的Meriden。學(xué)校有338名學(xué)生，錄取率為30%。 • 學(xué)術(shù)特點(diǎn)：提供25門(mén)AP課程，平均班級(jí)規(guī)模為12人。學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，提供豐富的課外活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目。 • 課外活動(dòng)：提供22種校際體育項(xiàng)目，包括高山滑雪、足球、網(wǎng)球等。 • 錄取難度：錄取率較低，競(jìng)爭(zhēng)激烈。如果你的托福成績(jī)能達(dá)到100+，且有優(yōu)秀的推薦信和課外活動(dòng)經(jīng)歷，錄取概率可能會(huì)稍低一些。 Cushing Academy • 學(xué)校概況：這是一所位于馬薩諸塞州的寄宿學(xué)校，以?xún)?yōu)秀的學(xué)術(shù)項(xiàng)目和豐富的課外活動(dòng)而聞名。 • 學(xué)術(shù)特點(diǎn)：提供廣泛的學(xué)科選擇，包括嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)課程和充滿(mǎn)創(chuàng)意的藝術(shù)

補(bǔ)錄階段很有機(jī)會(huì)補(bǔ)錄到FS前50的學(xué)校的。

我是石溪的我們今年基本在107加Ssat在2320以上，culver和penn 要求會(huì)更高

你們?cè)L過(guò)校嗎？建議還是去實(shí)地考察一下，對(duì)兩個(gè)學(xué)校的地理位置有個(gè)感性認(rèn)識(shí)。到底選哪個(gè)也要看孩子的個(gè)性，比如我們家孩子就是city娃，如果去了NMH讀書(shū)搞不好會(huì)抑郁的。

Hun主要地理位置好，校園小。招的孩子在標(biāo)化和成績(jī)方面是有些分化，這點(diǎn)我跟招辦交流過(guò)，考量的重點(diǎn)不一樣。