FindingSchool美高排名
美國
加拿大
英國/瑞士
排序：
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最佳回答這位家長，您好！
美國初中是8年級最后一年，所以申請美初還有時間。小朋友現(xiàn)讀5年級，其實你們現(xiàn)在面臨的是2個問題，一是國內(nèi)馬上面臨小升初，據(jù)我了解壓力也不小，所以有不少5年級的家長找到我們，我建議在國內(nèi)讀完6直申美初7，7年紀也不需要考慮必須陪讀了，美國的私立寄宿或優(yōu)質(zhì)的走讀初中都有非常合格友愛的寄宿家庭，這方面我們的學生及家長深有體會。由于今年開始申請7.8的競爭也非常激烈，所以建議您盡快為孩子規(guī)劃，無論是標化還是同齡閱讀及活動等文書都該開始做規(guī)劃了，我們今年幫助僅你們南京的小升初就有6個，其中有3個是春季插班現(xiàn)以就讀美國優(yōu)質(zhì)學校，也有正在等待Offer的。如果您需要為孩子做長線規(guī)劃，我們很愿意為您提供幫助，因為留學不夸張的說是關(guān)乎孩子未來一生的一個家庭浩大的工程，馬虎不得。 -
5年級申請6，7，8都還是來得及的；目前的英語水平如何？原本的美初計劃是家長陪讀還是讀寄宿呢？
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初一上學期
GPA：正常參加初中課程，維持較高的班級排名；
托福：周末參加托福培訓班；
背景提升：對課外活動和興趣愛好進行篩選，放棄不感興趣和對申請沒有價值的活動，轉(zhuǎn)而尋找符合興趣和申請價值的活動，培養(yǎng)學術(shù)興趣和軟實力；
初一 寒假
托福：寒假參加托?？记皯嚺嘤?，2017年1-2月進行一次托?？荚嚕私庥⒄Z功底；
初一下學期
GPA：正常參加初中課程，維持較高的班級排名；
托福：視第一次托福成績，決定是否繼續(xù)參加周末的托福培訓班；
背景提升：利用校內(nèi)外活動繼續(xù)強化個人學術(shù)興趣和軟實力；
初一暑假
托福：托福密集培訓，然后參加托福考試，完成階段性托福分數(shù)目標；
背景提升：參加需要較長耗時的活動或者項目，提升申請競爭軟實力；
背景提升：參加美國游學、夏令營項目，或者拜訪學校，初步了解美國高中教育、文化氛圍和環(huán)境；
初二上學期
GPA：正常參加初中課程，維持高的GPA；
SSAT：周末參加SSAT培訓班；
SSAT：根據(jù)SSAT的準備情況，參加考試，了解SSAT水平；
背景提升：繼續(xù)參加相關(guān)活動和項目；
初二寒假
SSAT：參加SSAT應試培訓；
背景提升：了解高中summer Program的類型，初步篩選目標項目;
背景提升：2月底前完成高中Summer Program的篩選和申請工作
初二下學期
托福：3月達成托福最終考試目標；
GPA：正常參加初中課程，維持較高的GPA；
選校：開始討論選校思路，對選校指標進行排序，初步篩選一批目標院校；
開始準備申請文書素材；
初二暑假
背景提升：參加高中的Summer Program，順便參觀學校，和招生官面對面溝通；
面試：開始了解第三方面試，參加相應面試培訓；
文書：準備申請文書素材，初步完成申請文書；
選校：繼續(xù)選校討論，根據(jù)背景和意愿，進一步對學校進行篩選；
背景提升：在以上工作都能完成的情況下，挑選有價值的課外活動參加。
