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這都是各有利弊的事情，完全在于家庭的選擇。
9年級(jí)出來優(yōu)勢(shì)是孩子年齡相對(duì)大一些，成熟一些，中國(guó)語(yǔ)言和文化也學(xué)的差不多了；劣勢(shì)是9年級(jí)競(jìng)爭(zhēng)太激烈，相對(duì)來說很難去到頂級(jí)的美高。
初中6，7年級(jí)出來優(yōu)勢(shì)是更早的接觸美國(guó)學(xué)習(xí)和生活模式，英語(yǔ)會(huì)更地道，將來申美高的走向相對(duì)更好；劣勢(shì)是孩子中文會(huì)偏弱，有些父母舍不得這么小送出來，還有就是初中出來成本是非常高的。 -
這樣的選擇不錯(cuò)，如果孩子比較成熟懂事愛學(xué)習(xí)，家庭經(jīng)濟(jì)條件也很好。我認(rèn)識(shí)很多第二代隨父母來美國(guó)的華人孩子，初中出來的一群最優(yōu)秀。一來可以比較容易全融入美國(guó)的文化，語(yǔ)言甚至沒有口音；二來申請(qǐng)高中時(shí)相對(duì)從國(guó)內(nèi)出來的有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)。
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從理論上說，從初中讀起更好。但有幾個(gè)條件：1. 英文基礎(chǔ)較強(qiáng)。2. 孩子學(xué)習(xí)比較自覺。3. 孩子有一定的自理能力。4. 家里有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。如果家長(zhǎng)能過來陪讀，走讀學(xué)校也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
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這樣的選擇很好，沒什么比來美國(guó)還更有效的了解方式。
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