夏校選擇,咨詢各位前輩和老師,現(xiàn)在有3個比較糾結(jié)的地方:
1)我們小朋友現(xiàn)在上海就讀3年級,打算過兩年申請美國寄宿初中6年級,所以今年就準(zhǔn)備送他去參加一下美國學(xué)校的夏令營。
之前我們申請了一個美國私立寄宿初中夏令營的名額,在school visit的過程中和老師交流都比較順暢,所以孩子一直很期待這次的行程,但是在上周我們收到最終offer又進一步跟學(xué)校溝通之后發(fā)現(xiàn),今年的夏令營竟然100%的住宿生都來自中國,和我們之前的預(yù)期有很大的差距。畢竟我們是準(zhǔn)備通過這次夏令營讓孩子能夠認(rèn)識來自不同國家的同學(xué),用英語交流,然后能有機會和來自不同地方的小朋友share dorm,培養(yǎng)獨立和適應(yīng)能力,雖然之后學(xué)校的老師補充說明,這次也是他們學(xué)校第一次100%全部招收中國學(xué)生,他們會在白天的課程中讓day students和boarding students做充分的融合,但是4點之后一直到吃晚飯,晚上熄燈畢竟都是中國學(xué)生在一起,所以現(xiàn)在非常的糾結(jié)。
2)另外一個選擇是朋友推薦的Camp Winnebagoe, 我看下來是全camping形式的,不會有任何的academic的課程,更多的focus在獨立和活動能力的提高,好處是165名camper中只有10幾個中國學(xué)生,覺得對語言和交流的提高應(yīng)該會有幫助。
3)還有一個選擇是另一個私立寄宿初中能夠提供夏令營的名額,從圖片和課程反饋來說都不錯,但是說實話這個可能不是我們將來會申請的初中,而選擇1)可能會是我們申請的學(xué)校之一,當(dāng)時就想借著這個機會深入了解一下學(xué)校,而且給孩子一個表現(xiàn)的機會。
那么現(xiàn)在的問題是,需不需要把夏校的選擇和之后申請學(xué)校聯(lián)系在一起,我想信一定會有影響,但是不確定這個程度。如果選擇純camp的提供英語和獨立能力,這個經(jīng)歷會對之后的申請加分嗎?請各位老師家長幫忙解答吧,實在有些迷茫!
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選擇2和3吧,如果是我的小孩3年級,我會選2,要和初中掛鉤可以后面兩年再去,不必現(xiàn)在就去,1就完全不考慮了。
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其實每個人選擇夏校的原因都各有不同,有的是為了純體驗、純鍛煉,那么選擇美國本土人熱衷的camp也是很不錯的,各有不同的主題;如果目的是為了感受未來要申請就讀的高中,而且確實申請目的性比較強,那么就有必要斟酌自己的目的到底是什么?如果為了未來申請該校獲得更大錄取幾率,或者留下深刻印象,那么即便這所學(xué)校100%boarding 是中國人,也可以體驗,畢竟day students的數(shù)字還不知道,起碼直接體驗這個學(xué)校的教學(xué)方式,這也是一個篩選考量的機會和過程,不能因為宿舍住宿配比的是中國人就放棄??偟膩碚f,還是依據(jù)你們此行的目的,做出選擇。
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想的太多,規(guī)劃太遠。1.學(xué)校辦夏令營大部份就是為了掙錢,辦學(xué)外包的很多,與以后申請入學(xué)本校沒有實質(zhì)性影響。但對申學(xué)有幫助,可以證明孩子有獨立生活能力。2.三年級孩子去夏校就是適應(yīng)獨立生活,以玩為主帶著學(xué)一點知識,所以班上要有中國學(xué)生,這樣孩子不孤單,但全是中國孩子也太夸張了。3.你準(zhǔn)備6年級就去上學(xué),目前看競爭尚不激烈,只要小托800分左右,學(xué)校成績優(yōu)良,孩子靈一點,應(yīng)該沒問題。