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不知道您說的條件是單純的指經(jīng)濟(jì)條件，還是孩子本身也準(zhǔn)備好了，從這兩個(gè)年級(jí)來看，8年級(jí)更好一些，有緩沖的時(shí)間，到9年級(jí)的話GPA就很重要了，所以9年級(jí)過去適應(yīng)，勢(shì)必會(huì)影響GPA ，所以“有條件”還是讀8 吧。

有條件的話建議直接去讀九年級(jí)，原因有以下幾點(diǎn)：
1、可以有一段時(shí)間來適應(yīng)，更好的進(jìn)入美式的學(xué)生和生活。美國(guó)各州有權(quán)決定州內(nèi)學(xué)生的修業(yè)年限，即學(xué)年制；但是一半以上的都是采用三四制或者四四制，但是都是9-12年級(jí)為高中階段，9年級(jí)之前大學(xué)都是通識(shí)教育，但是9年級(jí)以后就開學(xué)習(xí)很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)知識(shí)，學(xué)生去讀8年級(jí)可以有一個(gè)很好的緩沖時(shí)間，不用直接進(jìn)入一個(gè)緊張、陌生且學(xué)業(yè)繁重的狀態(tài)，我們可以稱之為過渡期。
2、8年級(jí)的學(xué)生年齡相對(duì)較小，在純英語的環(huán)境下，語言提升會(huì)很快，可以很好提升英語能力，且可以盡可能多的交到一些朋友，了解美國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)模式和生活模式，并調(diào)節(jié)自己的生活和學(xué)生節(jié)奏，不用在高中階段每天還要上各種語言課程，來挽救自己課上連課都聽不懂的窘境。
3、我們?nèi)ッ绹?guó)讀書的目的是什么？不就是想有一個(gè)完整的美國(guó)高中的畢業(yè)身份，申請(qǐng)一個(gè)很好的大學(xué)。那么高中也是同理，在學(xué)生自身?xiàng)l件不是很優(yōu)秀的情況下，早做打算，提前一年去讀8年級(jí)，對(duì)于選擇較好的高中會(huì)具有優(yōu)勢(shì)，可以說國(guó)內(nèi)大多數(shù)初中生申請(qǐng)美國(guó)頂尖中學(xué)是很有難度的，但是提前一年去按照美國(guó)學(xué)校的要求去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)，去提升自己，就比直接國(guó)內(nèi)的孩子去申請(qǐng)同一所優(yōu)秀的高中更有優(yōu)勢(shì)。
不管8年級(jí)還是9年級(jí)，孩子都還較小，多陪伴孩子，多溝通盡可能的讓他了解自己，了解想要什么。祝家庭美滿，學(xué)業(yè)順利！

“有條件的話”，要看具體什么條件，我在09年開始就提出在“有條件的情況下”到美國(guó)讀8年級(jí)是一個(gè)很好的選擇，但是需要“有條件的”。

建議您可以根據(jù)自己目前的實(shí)際情況進(jìn)行考量，如果今年九月份的時(shí)候有一些好的8-12或者寄宿初中的機(jī)會(huì)還是建議您可以選擇8年級(jí)?；蛘吣梢赃x擇 9-12年級(jí)，在國(guó)內(nèi)好好準(zhǔn)備標(biāo)華和申請(qǐng)方面的準(zhǔn)備

要是8年級(jí)的學(xué)校還不錯(cuò)的話，建議8年級(jí)過去，主要還有一點(diǎn)需要考量的，就是目前的標(biāo)化成績(jī)還有準(zhǔn)備周期，還有孩子的潛力，都需要全面考量后才能下結(jié)論，我的喜馬拉雅您可以持續(xù)關(guān)注一下，上邊有很多美高申請(qǐng)/準(zhǔn)備的專題講座，對(duì)您會(huì)有幫助

這要看你指的的是什么條件，學(xué)術(shù)上的還是學(xué)術(shù)外的兩者的結(jié)論差異是很大的

您好：從學(xué)生未來更好的適應(yīng)美國(guó)學(xué)習(xí)，建議8年級(jí)去讀美國(guó)讀書會(huì)更好一些。但是孩子比較小，他的獨(dú)立生活能力如何，家長(zhǎng)也要認(rèn)真考慮一下。從未來轉(zhuǎn)學(xué)角度來說，去美國(guó)讀8年級(jí)也更占優(yōu)勢(shì)。無論寄宿還是走讀學(xué)校也都非常愿意接收美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生。

主要要看孩子的獨(dú)立生活能力。做父母的一般會(huì)低估孩子。

要看具體學(xué)校。不能一概而論。

如果孩子適應(yīng)力強(qiáng)的話8年級(jí)來讀更好

您好：

當(dāng)然如果申請(qǐng)來得及，而且申請(qǐng)的學(xué)校還算理想，今年讀八年級(jí)是最好的選擇，可以為將來的高中提早適應(yīng)和過渡。因?yàn)楦咧兴哪甑腉PA不容有半點(diǎn)疏忽，提早的適應(yīng)和過渡會(huì)為接下來的高中生活做好鋪墊。

需要考慮的因素有以下幾個(gè)方面：

1.是申請(qǐng)K-8的學(xué)校，還是申請(qǐng)K-12的學(xué)校？
2.如果是K-8，那么還有一次高中的申請(qǐng)，到時(shí)候選什么樣的高中？
3.如果是申請(qǐng)K-12，選校一定要慎重
4.無論是K-8還是K-12的學(xué)校，目前能夠申請(qǐng)到非常好的，還是有點(diǎn)夠嗆，需要盡快。

好的方面看，如果條件具備，早一年出來英語可以比較輕松過關(guān)，申請(qǐng)高中因?yàn)橛忻绹?guó)教師的推薦也可以占點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)了高中后選課也會(huì)更高級(jí)一些。我今年輔導(dǎo)的不少學(xué)生都是六，七年級(jí)出來讀七，八年級(jí)的，進(jìn)的高中都是相當(dāng)不錯(cuò)的，而且個(gè)性也感覺更自信一些，其中一位還當(dāng)選上了學(xué)生會(huì)主席。弱的一方面看，孩子畢竟還小，這么早離開父母來美國(guó)讀書，親情上有些不舍的，如果家長(zhǎng)有條件過來陪讀，那就不存在這個(gè)問題了。