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可以從學(xué)校提供的SAT/ACT 均分,學(xué)生走向來作為參考,還有就是其錄取學(xué)生的成績。其次就是一些第三方網(wǎng)站的評分(這個需要自己去評判,標(biāo)準(zhǔn)和要求都不同),然后兩部分可以結(jié)合來看。
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AP課程成績,SAT/ACT成績,SAT專項成績,學(xué)校規(guī)模的大小,是否有榮譽(yù)班,課程的難度這些都多少可以反映一個學(xué)校的學(xué)術(shù)水平。USNEWS評估公立高中的主項是AP課程成績,不是沒有任何道理的。相對說來,SAT成績則多和補(bǔ)習(xí),家長重視與否,學(xué)校重視與否有關(guān)。
我曾經(jīng)教過兩所學(xué)校:一所學(xué)校的IB文憑通過率達(dá)90%以上,另一所學(xué)校AP微積分通過率達(dá)93%,應(yīng)該說旗鼓相當(dāng),不過SAT成績則相差不小。前者1330,后者1380。但前者的升學(xué)走向更好。我發(fā)現(xiàn)一個主要的原因就是后一所學(xué)校在富人區(qū),補(bǔ)習(xí)多,學(xué)校也特別重視一些,所以SAT成績好。 -
您好:
評判因素有很多,但是絕對不可少的因素有: 課程設(shè)置,地理位置,課后俱樂部情況,體育,學(xué)生歷年畢業(yè)走向,SAT/ACT 均分,師資力量等等。 -
最核心的判斷學(xué)校學(xué)術(shù)的強(qiáng)弱:第一、直接問學(xué)校要最近三年的大學(xué)走向。第二、登入官網(wǎng)看教師的背景。第三錄取率、AP和IB以及SAT分?jǐn)?shù)等只可以作為參考,因為部分很強(qiáng)的學(xué)校已經(jīng)放棄AP,而錄取率有人為因素,分?jǐn)?shù)每個學(xué)校統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)不一樣。
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評價一個美高學(xué)校的學(xué)術(shù)水平,外人看“排名”(那些成績“數(shù)據(jù)”,平均數(shù)之類),而了解的人看“師資”和“生源”。
最主要是師資。作為老師,我每天都感受著我的水平,特別是我每節(jié)課內(nèi)外的“水平發(fā)揮”,基本決定了孩子的“受益”多少。這里不僅是我的自己的專業(yè)水平,更是我的教學(xué)水平。所以,學(xué)術(shù)水平強(qiáng)的最明顯標(biāo)志就是學(xué)校有一幫“明星”老師??上В@種師資水平,很難讓外人看清,甚至在校學(xué)生都不太能體會。
很多美高還有個特點是,課程設(shè)置/課外活動很多情況下是由所雇用老師的專業(yè)/興趣所確定的。校長最大的責(zé)任就是招募到/保留到好的”老師“。所以,一個簡單“粗暴”的學(xué)術(shù)水平評斷指標(biāo)是看它的課程設(shè)置,特別是高級課程的設(shè)置。
很多家長朋友選校時特別關(guān)注畢業(yè)生走向,平均成績之類,這些當(dāng)然有用,但都是“別人家孩子”的事兒。學(xué)術(shù)方面最重要實際上還是表現(xiàn)在“課程“:這個學(xué)校有沒有你家孩子學(xué)業(yè)成長的教學(xué)資源/環(huán)境,這個最重要。
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查看學(xué)校的課程設(shè)置,大學(xué)走向,SAT和ACT的分?jǐn)?shù)。Miss Hall's School, 羅德島的圣安德魯都是學(xué)術(shù)很強(qiáng)的學(xué)校,可以參考學(xué)校信息