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現(xiàn)在一些美高學(xué)校取消 AP 課程，用其它高level 的課程替代。其實，只是課程換個名字而已。每個學(xué)校的哪些高級課程學(xué)完之后可以考 AP, 學(xué)生和老師們都很清楚，而作為我們亞裔和中國學(xué)生，要提高自己的競爭力，是要盡量考 AP 考試的。

UC 系統(tǒng)最近推出的廢除 SAT 的政策更多是針對加州本州申請者。從2025年開始，加州大學(xué)將為加州州外學(xué)生和國際學(xué)生確定適合他們的錄取方法。學(xué)校認(rèn)為，如果在沒有標(biāo)準(zhǔn)化考試成績的情況下評估州外或國際學(xué)生的申請，很難保證公平性和實用性。國際學(xué)生有可能需要參加UC系統(tǒng)認(rèn)可的新測試（和加州學(xué)生相同），或仍舊被要求參加SAT/ACT或其他標(biāo)準(zhǔn)化考試。

推出取消SAT/ACT成績審核的舉措，加州大學(xué)系統(tǒng)并不是第一個了。在這之前，我們所熟悉的一些大學(xué)，比如芝加哥大學(xué)、紐約大學(xué)、羅切斯特大學(xué)等，就已經(jīng)推出了Test Optional (可選考試) 政策，不強行要求學(xué)生在申請時提交SAT/ACT成績。今年，由于疫情影響，超過100所美國大學(xué)也暫時推出了Test Optional政策（如威廉瑪麗學(xué)院、明德學(xué)院）；一方面減輕學(xué)生在疫情期間的備考壓力，一方面也對可選考試政策的可行性進(jìn)行測試。

對于國際學(xué)生來講更是如此：絕大部分國際學(xué)生不會只申請加州大學(xué)系統(tǒng)，或者直接放棄這個全美最優(yōu)秀的公立大學(xué)系統(tǒng)。如果加州大學(xué)研發(fā)的獨立測試系統(tǒng)上線并應(yīng)用于國際學(xué)生，那么學(xué)生則需要在準(zhǔn)備其他大學(xué)的SAT/ACT考試的同時，備考加州大學(xué)的這個新考試。作為國際學(xué)生，本就需要利用更多假期和課余時間準(zhǔn)備TOEFL、課外活動和其他申請材料；因此我們的申請壓力也會進(jìn)一步加重。

總之，作為國際申請者，盡管部分美國大學(xué)已經(jīng)調(diào)整為Test-Optional (可選考試)的政策，但是我們還是可以提交有競爭力的SAT/ACT考試分?jǐn)?shù)作為加分項的。加州大學(xué)最終是否能夠推出新的考試方式，或是最終取締標(biāo)準(zhǔn)化考試作為申請標(biāo)準(zhǔn)，我們要拭目以待；其他大學(xué)是否也會追隨加州大學(xué)的腳步，目前也并不確定。

您好：美國有一些最頂尖的高中早已取消AP課程，它們開設(shè)的一些課程難度或者類似AP，例如特拉華州頂尖走讀學(xué)校塔山中學(xué)，目前開設(shè)的課程是榮譽。

您好：美國有一些最頂尖的高中早已取消AP課程，它們開設(shè)的一些課程難度高于或者類似AP，例如特拉華州頂尖走讀學(xué)校塔山中學(xué)，目前開設(shè)的課程是榮譽，高級和大學(xué)預(yù)備課程。美國大學(xué)委員會申請時會看你選擇的課程，就知道你目前的學(xué)術(shù)水平。

2、UC已經(jīng)確定逐年廢除SAT，但是不強制要求也不代表不需要提供成績，提供成績不僅能證明自己的能力，也更加能提高競爭力，畢竟很多學(xué)校還是很看重成績的。所以還是建議你提供理想的標(biāo)化成績，這樣更容易受到學(xué)校的青睞。

3、另外UC的特殊之處在于他們計劃推出可以取代SAT的獨立測試系統(tǒng)，這個其實對于國際學(xué)生來說申請壓力又會增加。

4、標(biāo)化成績和學(xué)術(shù)成績只占美國大學(xué)申請的一部分，美國大學(xué)錄取需要看到一個全面發(fā)展的學(xué)生，不只是學(xué)術(shù)、公益和領(lǐng)導(dǎo)力、體育等綜合實力。

家長您好，這是一個非常好的問題，因為美國的高等教育特別是私立的高等教育。他們一直在不斷優(yōu)化自己對學(xué)生的評估。近幾年的一個趨勢，就是他們希望除了能對孩子做一個比較精準(zhǔn)的學(xué)術(shù)評估之外，還更在意孩子作為一個完整的全人培養(yǎng)。例如他的性格、品性特點，他的社會責(zé)任感等等這些全方位的評估。所以學(xué)校與其用一個標(biāo)準(zhǔn)化的材料來讓更多的孩子去準(zhǔn)備考試，不如以孩子發(fā)展為核心去做一個全新的學(xué)術(shù)設(shè)置。

這也是為什么很多非常頂尖學(xué)校，他們完全不用IB或者AP這種體系。因為他們認(rèn)為自己的師資以及自己上百年的歷史沉淀對培養(yǎng)孩子是非常有專業(yè)的一個評估。所以學(xué)校會自己做一系列研發(fā)，不管是普通的課程還是榮譽或者高級課程。

UC今年廢棄SAT也是受今年疫情刺激，這是一個非常大變動，未來會怎樣，沒有人能說的準(zhǔn)。因為SAT和ACT這兩個考試的背后牽涉著很多很大的利益集團。所以短時間內(nèi)全部取代也不太可能。但是我們會看到這些點滴的一些趨勢的改變，可能意味著未來在整個學(xué)生評估的層面，至少美國高等學(xué)府會采取一些比較具有改革性的一些運作，所以我們拭目以待。

公立高中基本上還是AP為最高級的課程。部分私立高中取消AP只因為他們可以提供更具有競爭力的課程，或者是因為老師有更多的自由選擇教學(xué)資料。至于取消SAT考試也只是在加州對本州學(xué)生試行。不管怎么變，這種或那種形式的統(tǒng)一考試對大學(xué)申請仍然是至關(guān)重要的。

您好。
頂尖美高廢除AP課程，是因為他們希望在課程設(shè)置的自由度方面突破限制，尋求更多的機會和創(chuàng)新，事實上，頂尖美高的高級課程的難度有些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了AP課程的難度。而且，AP課程和AP考試是分開的，就算選修了AP課程，也需要參加AP考試并得到理想的分?jǐn)?shù)，才能在大學(xué)申請中加分。同理，就算沒有修過傳統(tǒng)的AP課程，也可以自學(xué)復(fù)習(xí)報名參加AP考試。
關(guān)于廢除SAT，UC不是第一所這樣做的學(xué)校，已經(jīng)有不少大學(xué)在早些年就開始逐步執(zhí)行Test Optional政策，也就是不強制要求學(xué)生提供標(biāo)化考試成績。但是不強制要求不等于所有申請者都不提供成績。大學(xué)還是歡迎有成績的學(xué)生提交標(biāo)化考試成績的。標(biāo)化考試成績還是一個重要的能證明自我實力的手段。我們的建議是只要有可能，還是應(yīng)該盡可能地提供理想的標(biāo)化考試成績給大學(xué)。除此之外，Test Optional的政策說明各個大學(xué)在學(xué)術(shù)能力的考量中會格外看中高中四年的學(xué)習(xí)成績，選課難度，在同級畢業(yè)生中的位置和老師推薦信的質(zhì)量，因此對學(xué)生從9年級開始的選課規(guī)劃和學(xué)術(shù)規(guī)劃提出了更高的要求。
最后，UC的特殊之處在于他們計劃推出可以取代SAT的獨立測試系統(tǒng)，如果這個系統(tǒng)同時應(yīng)用于國際學(xué)生，國際學(xué)生需要花費額外時間備考，會加大國際學(xué)生的申請難度和負(fù)擔(dān)。

您好，目前取消AP的美高基本都是師資強大、實力雄厚的頂尖美高，因為這些學(xué)校完全有實力投入巨資進(jìn)行課程研發(fā)，美國大學(xué)對這些學(xué)校以及他們的課程體系難度非常了解，所以，這些學(xué)校就讀的學(xué)生在申請大學(xué)時，即使沒有AP成績，如果有很好的GPA，也同樣能夠向大學(xué)證明自己的能力。
而對于大部分美高，目前還不具備財力和師資去研發(fā)自己獨有的高級課程，所以參加AP考試并取得好成績對申請大學(xué)還是非常重要的因素之一。
如果學(xué)生希望在美本申請中脫穎而出，標(biāo)化考試還是非常重要的因素之一，所以SAT考試依然是學(xué)生繞不開的準(zhǔn)備內(nèi)容。

AP本身就是錦上添花的作用。沒有AP成績，依然可以申請到常青藤學(xué)校。對于國際生來講，因為美國大學(xué)不了解我們的高中系統(tǒng)，所以，SAT這種標(biāo)化成績，是一個重要的參考標(biāo)準(zhǔn)，用來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。所以，不太可能消失。加州大學(xué)的校招考試，其實也很難做出一個具有學(xué)術(shù)含金量的公平的測試系統(tǒng)，這個太難了，ETS研究了幾十年，而且加州大學(xué)還沒錢。

加州大學(xué)不是一個分控學(xué)校，所以，他們對SAT要求本身就不高，SAT1400+申請到UCB和UCLA，SAT1200+申請到UCD和UCI，每年都有不少人這樣。所以，他們敢這么說。

AP只是一個錦上添花的產(chǎn)物，而且很多頂級美高中，學(xué)校自己開發(fā)的課程難度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于AP課程的難度，學(xué)生可以自由選擇考AP或者不考，隨之大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)也跟著在變化，越來越不注重學(xué)生的標(biāo)化成績是一個趨勢，特別是這次疫情影響之后，很多標(biāo)化考試被取消也是一個非常實際的問題，這樣多變的考核標(biāo)準(zhǔn)也是時代的產(chǎn)物。但是真正優(yōu)秀的學(xué)生無論是那種考核標(biāo)準(zhǔn)，都不會掩蓋他自身的優(yōu)勢，未來大學(xué)申請肯定是更加多樣化和綜合性考核，這也是比較公平的方式。

并沒有很多美高逐漸廢除AP，只是頂級的學(xué)校覺得自己的高難度的課程比AP還要難，而AP對大部分學(xué)校來說是有一定難度的，并且大學(xué)也會看學(xué)生在高中階段選取了多少門AP來看你對課程的挑戰(zhàn)性。AP也不會越來越不重要，還要知道一點就是AP其實不只為了申請大學(xué)用，而同事也是提前學(xué)習(xí)大學(xué)的課程，可以用來換取大學(xué)學(xué)分，減少大學(xué)的學(xué)習(xí)時間，節(jié)省時間和金錢。
UC也不是廢除SAT，其他很多大學(xué)也做出了可以選擇考試的一個考量，這個過程是有他們自身的考量因素存在，是為了學(xué)校操作一些東西有據(jù)可依。有些內(nèi)容就不需要說的太明白。其實有沒有考試對美國大學(xué)來說都是一樣的。比如大學(xué)都沒有規(guī)定SAT的最低分?jǐn)?shù)，但是作為托福就有一些大學(xué)有最低要求。所以SAT是否取消其實意義本身不是很大，對國際學(xué)生依然要求SAT。

去除標(biāo)化分?jǐn)?shù)還僅僅是冰山一角，未來五到十年內(nèi)，美國私立學(xué)校即將迎來一波去除量化學(xué)術(shù)指標(biāo)的革新，簡言之就是畢業(yè)成績單上也將去除GPA分?jǐn)?shù)和排名。淘汰AP課程差不多相當(dāng)于這場革新的序曲之一。

這個話題非常大，也不是一兩個帖子可以說得清，多去聽一聽私立學(xué)校校長們的宣講就更能明白個中緣由以及深遠(yuǎn)影響。

所謂美高逐漸廢除AP是一種誤解

取而代之，但課程難度還是在的，其實一樣的效用。
在學(xué)校上Advanced studies，college level courses，也會建議你可以參加AP考試，來證明自己的學(xué)術(shù)能力。

目前看來，AP在申本材料中，并沒有不重要。 近些年也不會變。

很多學(xué)校，已多年采取不強制遞交SAT，但是大家仍舊通過SAT來證明自己。 這是一個相對公平的篩選方法。 近些年也不會變。