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Tang Institute 成立于2014，它充分利用了Andover 237年的教與學傳統(tǒng)。 根據(jù)學校負責人John Palfrey 的說法：“Tang Institute將推動該校探索教育系統(tǒng)的新可能性，同時還將加強該校自己的學生和教師的經驗?！?他將這一愿景描述為“類似于貝爾實驗室的中學教育”。

Tang Institute 主要研究三個主題領域：互聯(lián)學習，伙伴關系創(chuàng)新和世界學習。
互聯(lián)學習：意味著我們專注于在充滿活力的多元居住社區(qū)中學生的互聯(lián)學習體驗。 鼓勵學生超越傳統(tǒng)課堂的學習范圍，并接觸他們所參與的社區(qū)，例如運動隊或在線社交媒體組。

伙伴關系創(chuàng)新：是從各種項目中選出最好的教學信息，并與他人共享。菲利普斯（Phillips）的數(shù)學系和可汗學院（Khan Academy）之間的成功合作，致力于通過互聯(lián)網(wǎng)為“任何地方的任何人提供免費的世界級教育”的非盈利性教育組織。

世界學習：基于校外學習計劃。學校有達幾百名學生參加了沉浸式體驗。 學生在這些旅行中，正在從其他文化中學習，而不是'游覽'其他文化。

無論是對頂尖學生還是普通學生，這個機構對學生幫助都是很大的。

Tang Institute是ANDOVER為了學生的創(chuàng)新在前校董主席的贊助下成立了一個研究機構。鼓勵學生探索新知識，通過項目學習提高動手能力。并且在中國，印度和巴西等國外有一些合作。同時，通過互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡學習等融合到一起。比如和可汗學院的合作。同時會邀請很多知名學者學習和交流，有老師指導學生，更多也鼓勵ANDOVER在創(chuàng)新領域為中學教育做一些探索。

Tang Institute主要推他們的Learning in the World (LITW)世界學習項目，豐富學生的學習生活，也符合安多弗一貫培養(yǎng)全球公民的定位。學校之外外，這個機構在世界多地為學生提供學習、探索、發(fā)現(xiàn)的機會。校內，則為提供一些文化和學術項目。與日常教學關系應該不大，它的這些項目學生都可以申請參加的。