排序:
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您好,一般小朋友都是從自身的特長出發(fā)來寫這部分內(nèi)容。例如有樂器的特長,可以加入學校的樂團,通過演出、參加比賽來為學校做貢獻。體育特長、學術(shù)特長都是同理。此外,自身特別與眾不同的地方也可以成為回饋學校的一個點,例如有除了中文英語的第三語言特長,有除了中美之外的第三國長期生活的經(jīng)歷等等,可以給校園文化和多樣性做貢獻。
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通常根據(jù)學校項目,以自己擅長的地方為學校的項目做貢獻,可以是體育、文藝或者學術(shù)。此外,性格和慈善以及領(lǐng)導力方面也比較適合。
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學生本身有哪些特長和個人經(jīng)歷可以帶給學校什么不同的貢獻,藝術(shù)類的可以豐富學校的藝術(shù)社團,體育類的可以參加校隊,文化類的可以創(chuàng)建文化社團等等之類。
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家長您好,
地理位置對學生的學習體驗有一定影響, 但不是決定因素, 建議結(jié)合學術(shù)資源、學術(shù)水平、綜合實力等原因考慮擇校。
Hotchkiss、Deerfield、Kent、St Andrew's DE 這幾所美高地理位置相對都比較偏僻, 但學術(shù)能力優(yōu)秀, 綜合實力均衡, St Andrew's DE作為100%寄宿的全封閉校園, 也能為學生提供細致管理。