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當然可以， 但學生表忠心的太多了，表忠心的學校也會比較多， 所以最近幾年學生表忠心的意義不大，因為學校不一定信。 如果你的顧問在學校有信譽， 由顧問出面溝通會好一些。

同意趙老師的回答，確實可以寫，但是確實也沒有太大用，或者基本上就沒用。有用的表忠心的渠道包括申請顧問、在校學生/畢業(yè)生家長、學校的conselor（僅限美初）。

結論就是可以寫，但是千萬別指望能有影響。如果真得想讓學校相信咱們的忠心，那么一定要讓第三方加入。

關于表忠心的信當然可以寫，對于有沒有用主要是要看信的內(nèi)容，很多時候的互動一定要有效互動，要是沒有營養(yǎng)的互動其實招辦可能也就是掃一眼，不一定會回復，因為大家可能都在發(fā)，所以需要注意！

你好，表忠心依靠自己寫信作用不大的。這時候顧問的優(yōu)勢會比較突出。

如果頂級的學校，絕大多數(shù)決定已經(jīng)做出，目前來說影響不大，除非有很突出的成就，跟學校關系很好又值得信賴的顧問出面會在這個時候會略有幫助。

不需要了，因為該出結果的也差不多要出了，與其這樣不著邊際的寫，招生官也不會看，還不如等到結果公布。這幾天再怎么努力也沒有太大的意義。

這二天給學校寫信表忠心意義不大，而且學生給學校表忠心對結果幫助不大。如果你們有顧問的話，可以通過顧問和學校溝通。

您好：

在沒有放榜之前，不必去表忠心，因為申請者都不知道你是不是學校的那個菜，此刻表忠心沒有任何意義，學校不錄取你，再表忠心也無用；學校想錄取你，表多了反而讓人反感。

待310放榜之后，如果學生在WL上，和顧問商量，再表忠心不遲。

現(xiàn)在表達也沒用了，因為結果已經(jīng)出來了，只是等待310發(fā)榜了。

家長您好！

一般申請結束到 310 期間學生最好寫 2-3 封的跟進郵件的，最后一封表達忠心的郵件最好在 2 月底 3 月初的時候發(fā)給學校，因為大部分學校在這個時候已經(jīng)經(jīng)過了幾輪的討論，對于要錄取的學生也有了初步的決定，這個時候表達忠心是最合適的。

信的內(nèi)容主要包含兩個部分，第一部分是學生上一封郵件以來的一些進展，主要目的是給學校展現(xiàn)一個積極主動的學生形象，并沒有說申請結束了就什么都不做了，也還是在積極參與很多自己感興趣的事情的。

第二部分就需要再次重申一下學生和申請的學校相匹配的地方，比方說學生的 STEM 很強，學校正好這方面也有很好的資源和項目等等，跟 Why School 的文書有點類似。

信的開頭或者結尾需要禮貌地感謝一下招生辦，對于自己非常想去的學校，可以在郵件結尾強調(diào)一下，如果學校給自己 offer 的話一定會去。

寫信的影響需要根據(jù)學校對學生的印象來判定，如果說學生是在錄取的臨界點，比方說篩選到最后要在少數(shù)的幾個學生中做最后的選擇了，但是學校不確定發(fā)給哪個學生她/他最后會來，學校又很重視 yield rate，這時候學校收到你的郵件就很關鍵了，可以起到臨門一腳的作用。

您好：美國寄宿學校的錄取這個時間段幾乎已經(jīng)定了，最好在2月中旬-3月初之間寫表忠心信，表達你對學校的喜歡，如果面試和文書很好加上表忠心信，錄取希望還是很大的。

現(xiàn)在什么也不用做了，耐心等310的結果。祝拿到滿意錄取。沒有滿意錄取，可以爭取補錄（等候轉正+新的的申請）。每年FS前50的學校都有幾十個補錄位置在3月到9月間出來的。

您好，可以寫，不過對于申請結果來說不會有太大影響，因為結果在這個時間短基本上是定下來的。建議可以在出結果后根據(jù)不同情況再寫love letter。