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家長您好, 針對網課期間成績大幅下滑, 通常有以下幾種解決方案, 各有利弊可以酌情比較:

1. 及時與校方各部門老師聯絡, 溝通課堂課后跟進方案, 聯絡學生的Advisor / Academic Director / Student Dean 共同監(jiān)督上課表現與作業(yè)完成度。此方案能體現學生積極配合的態(tài)度, 家長也能第一時間獲得老師的反饋, 但不能完全保證成績獲得提高, 需要逐步改善

2. 建議了解一下是否學生不適應網課, 是否學校的授課跟進落實不到位, 如果學生確實無法適應, 可以考慮轉學 / 回國。此方案能迅速更換教學環(huán)境, 給學生提供新起點, 但明年要申請大學, 更換校園環(huán)境不利于整體申請推薦信 / 成績單 / 在校評語的體現

3. 可以考慮休學, 延遲一年再重啟入學, 利于空余的一年時間學生可參與社會實踐 / 實習, 夯實大學基礎課程的知識儲備, 同時彌補知識漏洞, 便于未來復歸后有效提升成績。但本方案會延遲大學入學年份, 需要結合大學申請列表核實具體的入學年齡政策, 查詢是否接受大齡入學, 避免年齡限制

疫情下的遠程網課難免出現監(jiān)管不力、學習疲乏的問題, 還是建議鼓勵學生積極調整心態(tài)。

問題很嚴重，成績如果很多D和C，甚至有F，那么孩子的申請大學將會是很難的事情，只能申請50-100名之間或者更低的大學。疫情是讓很多孩子出現問題，但是很多孩子也表現很好，我們的一些學生都是全A，個別有B+，需要家長和顧問一起跟進指導，不能完全讓孩子去應對，確實對孩子來說不容易。

對大學的解釋幾乎是沒用的，因為大學會看到即使疫情還有那么多優(yōu)秀的學生。

今年疫情是影響了很多孩子學習。那么關鍵的關鍵是考好標化考試，托福和SAT，另外從現在開始抓緊提升成績。我們專門服務這樣孩子。

這位家長您好：

在大學申請的過程當中，最重要的條件就是GPA，尤其是今學校是test optional，很多學校是越來越看重高中期間的GPA。所以一定要把成績提升上來，可以先分析原因，并且和老師和學校溝通，比如補交作業(yè)等，看有沒有辦法提高。如果學校這邊的確是沒辦法提高的話，也可以考慮通過跳板項目，去申請上美國的頂級學校。比如雙學分等轉學項目，可以規(guī)避高中的GPA問題，通過本科轉學的方式申請上名校。

您好。
這種情況非常能理解。
我這邊想問問您孩子的年齡。
如果可以，我們可以申請11申請11，來考慮刷高GPA，未來還是有希望沖刺下好大學的。
如果他可以入境，我們可以制定非常詳細的監(jiān)督計劃，來促進他提升。
您如果可以分享更多信息的話，我愿意幫您來為他制定一個提升計劃。

謝謝。

您好：

網課效果不好，加上晝夜顛倒，確實是會讓孩子成績出現不理想，我們的建議是：

1. 先找一下成績不好是否是因為沒交作業(yè)的原因還是根本沒學，內容不懂；作業(yè)沒交可以聯系老師盡快補上，如果是不懂，可以安排家教，剩下最后一個quarter, 還可以再努力一下。

2. 對于F這門學科，如果年終成績還是F的話，可以上暑期課程把這門課重修一下，拿到學分。

3. 不適應網課的話，那么12年級盡量安排回美國了，12年級涉及到大學申請，更為關鍵，需要孩子保持好的狀態(tài)。

GPA非常重要，有如下補救措施，前提是都要更加努力：
1. 降低選課難度
2. 轉校
3. 暑期增補課程，根據校政策看能否重修
4. PG
5. 大學錄取后第二年transfer到夢校

去年情況特殊，的確對于上網課是不少的挑戰(zhàn)，今年的情況應該會好很多，不過GPA對于大學的申請真的很關鍵，我這邊也有很多美高的孩子，去年上網課也遇到了類似一些比較難的課程，比較挑戰(zhàn)，不過我這邊有很多的外教老師可以比較有效的幫到孩子，您要是需要的話可以聯系我們，相信應該能幫到孩子。目前需要好好跟孩子復盤，找出來原因，需求外力跟孩子一起努力來解決，祝順利！

如果在學習和時間的允許下：
1、上美國在線高中，可以提升GPA，同樣可以拿到高中畢業(yè)證，美國TOP院校都支持
2、可以找課下導師輔導，學習起來會輕松一點
3、AP課程看是否考慮學習，有GPA可以加權，也可以提升GPA
可以根據孩子的目標院校，看看具體怎么整體規(guī)劃下會好一點

爭取下學期考一個很好的成績。同時利用暑假補修C和D的課程，國內現在都有類似的線下補課項目的。

家長，您好！申請大學需要提供高中各年級在讀的成績單，TOP50以內各所美國綜合性大學錄取Avg.GPA 為3.7+，除了學術或藝術體育特長生，GPA在大學申請各要素中權重70%以上?，F在就讀11年級下，距離秋季12年級上申請還有4-12月共8個月來提高GPA以及尋求補GPA，從而拉高現有的GPA低分段，以幫助學生申請到大學的排名層次10-15名+。國內現在就有不錯的提高GPA的學分課，美國高中，在國內上課。

11年級成績下降的確會對大學申請有負面影響。現在可以從幾個方面來補救：
(1) 一方面要和未來申請的大學解釋，描述您孩子遇到的問題，并解釋是怎么應對的，是否積極付出了努力。
(2) 12年級學校成績必須能大幅提升，至少提升到網課之前的成績，甚至更好。
(3) 11年級時拿 D 和 F 的課，可以通過暑假自修彌補，然后12年級時能夠維持原來選課的路徑。
(4) 考出一個很好的標考成績。
(5) 可以考慮美高 PG 一年，或者通過大學專學進入一所前50，甚至前30的美本。我們這里每年都有這樣的案例可供參考。

您好：建議轉一下學校，新的學校把成績提上來，成績不好的重新修一下。我們今年有學生遇到類似的情況。

現在不就的不多， 今年由于疫情， 這個問題的學生挺多的， 所以可以做一下解釋， 另外下學期的成績一定要提上來， 這樣解釋起來更有說服力。

這是一個很嚴重的問題，而且孩子不適應的話，為什么不提前跟學校還有家長告知呢？美國的升學特別看重在校成績，如果只是因為網課就覺得有借口不好好學習，那么成千上萬的孩子都在上網課，他們?yōu)槭裁茨軌蛉〉煤贸煽?？所以這個不是一個理由，還是要從孩子本身的問題出發(fā)，看學校是否能夠允許孩子重修或者再考來彌補成績上的問題?；旧细咧杏泻芏郈和D并且還有掛科的話，美國前100的學校都不會接受的，所以現在折中的辦法是重修，不然申請大學只能去排名比較低的，最后再轉學。

好好弄個表化成績，可以彌補一部分。還可以先去個差一些的學校，爭取大學成績全A，轉學好學校。