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家長(zhǎng)您好。

我非常理解您，并且見(jiàn)證過(guò)太多這種情形的發(fā)生。
所有國(guó)內(nèi)的中介機(jī)構(gòu)，大多數(shù)都在推美高寄宿，頂尖寄宿，因?yàn)樗麄兛梢杂蟹浅８哳~的申請(qǐng)費(fèi)用可以賺取，這無(wú)可厚非，商業(yè)模式?jīng)Q定了。
但希望看到我這條信息的家長(zhǎng)們，也請(qǐng)多方面考慮一下，是否美高寄宿，就真的對(duì)孩子有所幫助。
很多時(shí)候，學(xué)校是不可能把學(xué)生照顧的非常好的。寄宿學(xué)校往往需要自我約束力強(qiáng)，然而并不容易。
所以，走讀學(xué)校入住在美國(guó)人的家庭里，很多時(shí)候，有家的溫暖也是另一種溫暖學(xué)生的環(huán)境。
另外一點(diǎn)，我也在強(qiáng)調(diào)給每一個(gè)家長(zhǎng)，美國(guó)學(xué)校真的和國(guó)內(nèi)學(xué)校不一樣，去了一般的學(xué)校就沒(méi)有去985 211的機(jī)會(huì)了。
我們有超過(guò)80所美高走讀學(xué)校，比TOP50寄宿學(xué)校畢業(yè)生去的大學(xué)好的，真的數(shù)不勝數(shù)。

關(guān)于您接觸孩子的問(wèn)題，我和您交交心。
1. risk factor, 這個(gè)孩子的性格，在來(lái)美讀高中這件事情上，是最最重要的。一個(gè)自閉并且沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)鍛煉經(jīng)歷的孩子，往往這種不穩(wěn)定因素，會(huì)受到各種影響，好的影響（比如好的同學(xué)，好的老師，友好的國(guó)際伙伴，還有溫暖的寄宿家庭爸爸媽媽和孩子甚至寵物），會(huì)讓他身心和性格得到巨大提升。一個(gè)性格非常開(kāi)朗并且很成熟的孩子，其實(shí)他已經(jīng)具備闖世界的能力，但他身處的環(huán)境，往往會(huì)對(duì)他也有巨大影響，比如他的熱情，被美國(guó)白人當(dāng)出Joke,被美國(guó)本土亞裔抵觸，被認(rèn)為是oursider,勢(shì)必會(huì)讓這么開(kāi)放的性格，遭受創(chuàng)傷。
舉個(gè)例子，我曾經(jīng)接收過(guò)一個(gè)10年級(jí)從Georgetown Prep讀不下去的學(xué)生，因?yàn)樗X(jué)得，競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)業(yè)壓力真的好大，他不想在每天為了那群所謂學(xué)霸身邊，各種虛假的說(shuō)這次又考砸了，結(jié)果考了個(gè)滿分這種虛假社交進(jìn)行偽裝的生活。他申請(qǐng)來(lái)了我們的走讀John Paul, 在這里，學(xué)校甚至給他開(kāi)了一個(gè)中文俱樂(lè)部，讓他成為會(huì)長(zhǎng)每周五下午讓他教美國(guó)本地學(xué)生中文。他收獲的是滿滿的自豪感和成就感，他在這里甚至一個(gè)學(xué)期考下了4門5分AP，這在我們看來(lái)是極其罕見(jiàn)的事情。他跟我說(shuō)，老師，我在GP，從來(lái)沒(méi)有過(guò)領(lǐng)導(dǎo)別人的那種幸福感，從來(lái)沒(méi)有收到過(guò)同班同學(xué)的仰慕，老師們的頂級(jí)夸贊，甚至有些課比如AP物理，老師甚至讓我去帶大家做動(dòng)能實(shí)驗(yàn)，這真的讓他非常有自尊。

所以，環(huán)境因素真的很重要，身邊的人，身邊的朋友老師和能給自己帶來(lái)多少的成就感，是學(xué)生成功的關(guān)鍵。
謝謝。他沒(méi)去特別好的學(xué)校，約翰霍普金斯的數(shù)學(xué)本科，他依然忘不了JP那所學(xué)校里，那種自信給他整個(gè)人生帶來(lái)的提升。

您好：

您舉的這兩個(gè)例子都非常有代表性，也會(huì)給其他想要留學(xué)的家長(zhǎng)帶來(lái)一些啟發(fā)。我就您的問(wèn)題，根據(jù)十多年來(lái)我們和留學(xué)生的相處，做個(gè)回復(fù)，也希望能夠給正在往留學(xué)之路上前行的家長(zhǎng)和孩子一些思考。

留學(xué)并不適合所有的孩子，是否要出國(guó)留學(xué)，我覺(jué)得有做決定的有兩個(gè)因素： 一是父母，二是孩子。 其他中介的意見(jiàn)不算數(shù)，身邊朋友的鼓噪不要聽(tīng)。

先從父母方面來(lái)說(shuō)：

這需要父母真正了解自己的孩子，中國(guó)有句話叫：三歲看老，如果父母對(duì)自己的孩子沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，一味的認(rèn)為自己的孩子就是最好的，或者反過(guò)來(lái)，過(guò)分看低自己的孩子，都是非常不正確，也是陪伴孩子過(guò)程中萬(wàn)萬(wàn)要不得的。睿智的父母，養(yǎng)育孩子的過(guò)程是了解孩子，引導(dǎo)孩子，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正確的努力方向，優(yōu)秀的性格，對(duì)他人的關(guān)愛(ài)，自身的責(zé)任感，以及在任何環(huán)境下良好的自控能力，這樣才能放心的任由孩子去騰飛。

而孩子這方面，我們這些年來(lái)，深有感觸，很多時(shí)候，問(wèn)孩子為什么要出國(guó)，有的孩子會(huì)說(shuō)，是父母讓自己出國(guó)讀書的，自己并不想去，有的說(shuō)，國(guó)外讀書容易，國(guó)內(nèi)讀書難，其實(shí)，這種孩子真的不適合出國(guó)讀書。 出國(guó)讀書，孩子是最主要的參與者和訴求方，只有孩子自己同意，愿意出國(guó)讀書，才會(huì)有主觀能動(dòng)性。

客觀的因素也有很多，例如，學(xué)校是否選擇正確，是否讓孩子能夠體會(huì)到學(xué)校的辛苦之時(shí)同時(shí)也有樂(lè)趣， 學(xué)校內(nèi)身邊人對(duì)孩子的影響，以及到了美國(guó)后，家長(zhǎng)和學(xué)生，學(xué)校的互動(dòng)，機(jī)構(gòu)的管理等等，都非常重要。這些因素也不能忽略。

您說(shuō)到在國(guó)內(nèi)一般，到了美國(guó)也是一般的學(xué)校的這個(gè)孩子，在留學(xué)生中并不少見(jiàn)，我們機(jī)構(gòu)就有晚熟的孩子，在10年級(jí)還懵懵懂懂，但是11年級(jí)突然成熟，成績(jī)飛速上升，就是在一般的教會(huì)學(xué)校，最后也進(jìn)入了排名前20多的大學(xué)。

綜合而言，留學(xué)適合那些自控能力強(qiáng)，心理素質(zhì)好，對(duì)自己目標(biāo)比較明確，和父母能夠保持良好互動(dòng)的學(xué)生，作為父母一方，不是嘮嘮叨叨，而是需要的時(shí)候就能出現(xiàn)在孩子面前，給與正確的指引，讓孩子不迷茫，如果是走讀學(xué)校的孩子，機(jī)構(gòu)的作用非常非常重要，千萬(wàn)不要忽視了這點(diǎn)，因?yàn)楹⒆赢吘刮闯赡?，需要寄宿家庭，機(jī)構(gòu)和孩子的緊密互動(dòng)，才能了解孩子的想法，出現(xiàn)的問(wèn)題，幫助他們解決這些問(wèn)題，讓他們有心理上的安全感。

希望每個(gè)小留都能在留學(xué)的路上順風(fēng)順?biāo)?，譜寫自己最優(yōu)美的留學(xué)篇章。

我自己的體會(huì)是：
1. 抗壓能力。壓力是讓孩子焦慮還是能讓孩子更加熱血更有動(dòng)力
2. 自信心。是否相信自己有克服困難的勇氣，平常的學(xué)習(xí)生活中家長(zhǎng)和老師是否有給ta足夠的愛(ài)和信心？是一昧嚴(yán)厲要求還是更多鼓勵(lì)讓孩子獲得越挫越勇、永不言敗的自信？
3. 孩子自己的獨(dú)立能力和適應(yīng)能力，是否脫離熟悉的環(huán)境就慌張無(wú)法適應(yīng)？

我個(gè)人覺(jué)得1>2>3，其中家長(zhǎng)的態(tài)度也很重要

中國(guó)人在美國(guó)職場(chǎng)上極少能做到高級(jí)管理層次的。以此類推，高中里面中國(guó)孩子很難領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)孩子。你說(shuō)的很出色的孩子估計(jì)是國(guó)內(nèi)具有很強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力，到美國(guó)后周圍的孩子反應(yīng)冷淡，于是失去自信，然后出現(xiàn)你說(shuō)的情況。

一般來(lái)說(shuō)女孩在美國(guó)更容易被接受，融入快。

您好：美高留學(xué)并不適合所有的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的社交能力、獨(dú)立性、自律性和時(shí)間管理能力要求很高。如果學(xué)生自律性和抗壓性不強(qiáng)的學(xué)生，不建議過(guò)早的把孩子送到國(guó)外讀書。我自己也是一名學(xué)生留學(xué)生家長(zhǎng)，看到了一些寄宿中學(xué)的確存很多問(wèn)題。走讀和寄宿各有利弊，適合就是最好的。

不是所有的孩子都適合低齡留學(xué)的， 這里面特別要指出的是自律性很差的孩子， 千萬(wàn)不要過(guò)早的送出來(lái)留學(xué)。

讓孩子開(kāi)心快樂(lè)找到最適合自己的事情做，才是最好。