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家長您好，男校和女校于其他混校相比，其優(yōu)劣勢體現(xiàn)在以下幾個方面：
1. 教學重點和特色課程方面：男校的優(yōu)勢學科偏向理工科和體育類科目，而女校則偏向文科和藝術(shù)類科目。同時，男生女生有不同的發(fā)育特點和大腦結(jié)構(gòu)，在思維方式和解決問題的思路上都存在差異，比如男生更喜歡競爭，女生更傾向合作。所以在教學時，對男生更適合響亮的命令語氣、培養(yǎng)紀律性，對女生更適合采用溫和的引導方式等。

2. 性格培養(yǎng)方面：男校會更注重培養(yǎng)男性優(yōu)秀品質(zhì)，例如領(lǐng)導力、責任感等等，有意思的是還有一些頂尖的男校會特別側(cè)重培養(yǎng)男生謙虛慎行的性格，例如Eton公學。而傳統(tǒng)女校會著重培養(yǎng)學生的淑女氣質(zhì)，除了專業(yè)文化課程之外，還會開設(shè)烹飪、手工制作、營養(yǎng)學、餐桌禮儀等課程，學校還會定期舉行下午茶會、傳統(tǒng)舞會等活動，把“淑女教學”滲透進學生的每一個生活環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的淑女氣質(zhì)。

3. 社交方面：青春期階段的孩子在異性面前偶爾緊張和顧慮是很常見的。例如女生在十幾歲的年齡會容易害羞，如果和男生在一起活動，女孩往往會因為害羞而無法好好投入活動甚至選擇不拋頭露面，這樣就難以女性培養(yǎng)的效果。單性別學?？梢杂行缃粔毫Χa(chǎn)生的不必要的緊張感，讓學生在上課期間可以毫無顧慮全身心投入學習，更有利于精神力的集中。單性別學校絕不意味著與異性的隔離，男女校之間時常舉辦聯(lián)誼活動，比如舞會、出游等等，單性別學校的老師和其他工作人員性別是混合的，所以不會造成有些家長會多慮的性取向問題。

1、男校和女校在學習方面比混合學校專注力更集中，之前看過一個調(diào)查，男校或者女校學生理科方面比混合學校成績高23%。單性別學校尤其是女?；亟虒W生如何與異性相處，培養(yǎng)女性的領(lǐng)導力等。混合學校不會去教這些。

2、混合學校的好處是讓學生自然相處，不會單獨培養(yǎng)男生或者女生的領(lǐng)導力或者某方面的能力。

根據(jù)各自孩子的特點去選擇學校，之前我送到女校的學生最差 去了康奈爾大學。都不錯

分性別的學校學生發(fā)展的空間和畢業(yè)出路似乎更好一些，學習注意力集中一些?；\統(tǒng)地說：男校的學生可以在理科上有更多的選擇，在文科上也有更多的發(fā)展空間，同時針對男生特點修一些相關(guān)課程；女校的學生在文科上有更多的選擇，在stem課上發(fā)揮更佳，同時兼顧女性的特點修一些相關(guān)課程。