排序:
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或許,可以換個思路考慮問題。
第一,理解英語能力與托??荚嚹芰Φ牟町悺3晒Φ拿栏吡魧W,靠的是英語這門語言的實際使用能力,不是托福這門語言的考試能力。好比在國內(nèi),不管考不考試,語文都得學好。因此,問題就很清楚了——英語學習,越早越好;越有英語環(huán)境的地方,越好。
第二,理解語言學習與考試培訓的差異。以過來人的親身經(jīng)歷,我可以有把握說,托福培訓有考試和美高申請價值,基本沒有英語能力提升和美高留學價值。有個實例,110+的孩子,到某美高近半年,因人文課難,來不及看書、做作業(yè),想轉(zhuǎn)學。
第三,托福有效期2年(現(xiàn)在還是嗎?)。考慮到申請季孩子要同時完成維立克、托福、SSAT、高GPA、文書、面試、推薦信、課外活動準備,壓力很大,因此,能提前準備的部分,自然越早越好,便于申請季(當年)能騰出手來,專注于文書、面試。因此,按2年有效期推算,有條件的話——這個假設(shè)條件有點高喔,5年級結(jié)束那個暑假強化培訓,6年級上就嘗試著考試(經(jīng)驗上看,考2-3次很“正?!保?,到6年級下到7年級上能完成,最為理想。最晚不遲于7年級下。
特別提醒:所有標化考試培訓,都是地地道道的應(yīng)試教育——甚至,能否稱為教育,我都覺得值得討論一下。它側(cè)重考試功能,而非教育功能。因此,宜突擊、密集完成(當年我們大約是半年),馬上參考。不宜拖拖拉拉,打陣地戰(zhàn)。相反,英語學習本身,則需長期規(guī)劃和安排。
至于EMMA,一句話就能說清楚了——美高招生,沒有確切的錄取分數(shù)線。 -
首先標化考試成績不是幾天就可以考出來滿意的分數(shù)的,是一個馬拉松的過程,所以不會存在到了什么日子就可以開始學托福和SSAT,沒到這個日子前就不寫,恰恰相反,只要已經(jīng)確定了這個賽道,那從你決定的那一刻開始,就要馬上開始有計劃性地緊鑼密鼓的學標化,一般是先攻托福,再到SSAT,當然會根據(jù)孩子的具體情況具體評估方案就好。
很多家長都會存在一個誤區(qū),就是孩子的托福和SSAT達到多少分就可以拿到哪個學校的錄取,其實不論是美國的高中還是美國的大學,包括我之前的系列講座就以Choate和普林斯頓大學為例,從校方招辦的角度跟大家重點剖析了,招辦都是需要全面評估的,不單單只看托福和SSAT,Emma也不例外,是需要全面評估孩子的綜合能力的,托福和SSAT屬于孩子的學術(shù)能力,此外,目前孩子所在的學校是什么類型的,課程設(shè)置及其最后在成績單上邊都呈現(xiàn)出來,還有老師的推薦信的等等,這些只是學術(shù)類需要考量的參數(shù)。
此外,孩子的personality及其活動的規(guī)劃等等,孩子在活動中的角色等等,都是招辦綜合考慮的,所以不要單一地只把時間花在托福和SSAT上,還有很多的版塊需要同步進行的,希望以上解答能夠?qū)δ兴鶐椭?,有什么需要做進一步溝通的,可以聯(lián)系我們,祝順利! -
您好:
從時間上來說,是越早越好,但是也要根據(jù)孩子的實際情況來安排標化的學習。
但是申請頂級學校,從來都不是只有托福和SSAT的,標化成績只能是敲門磚,是否能敲開Emma的大門,還得有其他諸多因素。
建議: 托福達到105+, SSAT在 90%+, 同時還應(yīng)該有其他方面的實力,學術(shù),體育,音樂藝術(shù)等等。
備戰(zhàn)頂級美高,和備戰(zhàn)頂級大學是一樣的,哪哪兒都不能輸,都應(yīng)該是最強者。 -
1. 越早開始越好。
2. Emma 建議托福110+,SSAT95%。
3. 孩子所在的初中是什么初中,年級能否進前20 或者1%。
4. 家長教育水平背景,本科研究生畢業(yè)學校。
5. Vericant 4.8 最好5分。
6. 我來分享個我的學生案例
“我在我的flint hill的一個劇團做了6場演出,從7歲開始參加了超過12個訓練營和課程。除此之外,我已經(jīng)上了2年的聲樂課,并在3次獨唱會中表演(我真的不知道這是否有什么價值,但我建議一定要在面試中提及)。
我還參加了去年的第一屆樂高聯(lián)盟機器人比賽,我的團隊贏得了主賽季的地區(qū)和區(qū)域賽。然后,我獨立參加了當?shù)氐谋荣?,我的機器人贏得了它所參加的所有類別。第二年夏天,我被要求在我以前的小學實習,教三至五年級學生如何編碼和建造機器人?!?br /> 7. 不是歧視和偏見哈,經(jīng)研所談,長得好看的女生,在Emma錄取的過程中真的是有小加分的。
希望能幫到家長和學生。加油。