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您好,學(xué)生定位在亞洲的話,國際路線讓學(xué)生提早適應(yīng)用英語其他科目的環(huán)境,再來學(xué)生的英語詞匯量和表達(dá)能力也會(huì)比較順暢,面試和準(zhǔn)備申請(qǐng)材料以及標(biāo)準(zhǔn)化考試都會(huì)有所幫助~ 如果是國內(nèi)的公立學(xué)校數(shù)學(xué)水平肯定是毋庸置疑的,不過在準(zhǔn)備申請(qǐng)的途中加上課外活動(dòng)等可能會(huì)比較辛苦哦!
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您好:這2個(gè)各有利弊,建議綜合考慮后決定。根據(jù)我們學(xué)生申請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn),公立高中學(xué)生學(xué)術(shù)能力和抗壓性更強(qiáng),適應(yīng)美高的學(xué)習(xí)更為有利。
公立學(xué)校:優(yōu)勢(shì)是學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí),抗壓能力強(qiáng),不足之處是語言基礎(chǔ)差,以及學(xué)業(yè)比較重,學(xué)生是否還可以抽出時(shí)間學(xué)習(xí)語言;
國際學(xué)校: 優(yōu)勢(shì)是學(xué)生的語言基礎(chǔ)比較強(qiáng),學(xué)校的活動(dòng)比較豐富,與美高課程有很多相似之處,弊端是學(xué)生抗壓能力弱,基礎(chǔ)相對(duì)于公立學(xué)生來說差很多,以及在校成績(jī)無法修改等等。 -
您說的國際路線是指國際學(xué)校么?因不知道您現(xiàn)在在哪個(gè)城市,孩子是學(xué)習(xí)型(自驅(qū)力很強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力、效率高的孩子)還是思維比較開放活躍的,但成績(jī)不是特別拔尖的(因?yàn)槟⒆舆€在小學(xué),所以成績(jī)不能代表什么,成績(jī)拔尖的學(xué)生到了初高中或留學(xué)后,反而不理想)前者適合公立,后者適合國際,或者如果能進(jìn)到公立國際部更好,但話又說回來,去什么學(xué)校不是最重要的 ,重要的是學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生自己怎么培養(yǎng)與學(xué)習(xí)
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其實(shí)這是一個(gè)開放性的話題,因?yàn)槊總€(gè)孩子的情況都不一樣,不能一刀切,不存在說上了公立路線就會(huì)怎么樣,上了國際路線就會(huì)怎么樣,我們只能從綜合來考量,畢竟選哪個(gè)方案都是有利有弊的。給您幾個(gè)建議,供您參考:
1. 我們BE每年的學(xué)生來源也是比較多元化,公立校的學(xué)生也不少,最后錄的也都不錯(cuò),也有很多的國際學(xué)校的學(xué)生,錄取都不錯(cuò),所以不存在走哪條路線就會(huì)對(duì)申請(qǐng)結(jié)果產(chǎn)生直接決定性的影響,但是客觀的情況是公立校可能方向是中考方向,孩子可能花在課業(yè)的時(shí)間會(huì)比較多,但是這個(gè)也可以通過規(guī)劃前置來補(bǔ)救,都是ok的
2. 國際路線相對(duì)來說跟孩子往后的美高會(huì)相對(duì)比較接軌,從課程設(shè)置及其孩子的英文等,會(huì)有幫助,但是國內(nèi)的國際學(xué)校也是參差補(bǔ)齊的,千萬不要為了上國際學(xué)校而上國際學(xué)校,要是去了很一般的國際學(xué)?;蛘咝oL(fēng)不是特別好的學(xué)校,那對(duì)孩子的影響還是很大的。
3. 要是已經(jīng)確定了美高方向,不論是上公立校還是國際學(xué)校,其實(shí)最欠缺的是盡快找到適合您家孩子的顧問團(tuán)隊(duì),這個(gè)是最重要的,因?yàn)楹⒆右?guī)劃前置,能夠少走很多的彎路,要是孩子的國際學(xué)校還不錯(cuò),校風(fēng)也可以,師資都o(jì)k,那國際學(xué)校肯定是首選,畢竟跟美高的基因更加類似,但是這個(gè)還不夠,一定需要資深的顧問團(tuán)隊(duì)從現(xiàn)在開始就要給孩子好好規(guī)劃,除了學(xué)校的in class和out of class的活動(dòng)等等,還需要給孩子進(jìn)行系列的頭腦風(fēng)暴,找出來短板及其閃光點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打規(guī)劃,這樣孩子在校內(nèi)和校外都能得到最專業(yè)的的規(guī)劃和指導(dǎo),對(duì)于孩子的美高申請(qǐng)及其步入美高以后的適應(yīng)性來說都是很有利的。
希望以上解答能夠?qū)δ兴鶐椭?,祝順利? -
如果考慮美高的話,整體來說國際路線更好。但有二個(gè)方面需要考慮。第一,不同的孩子會(huì)適合不同類型的學(xué)校。國際學(xué)校對(duì)學(xué)生功課上的管理不是那么嚴(yán)格,更多依賴家長(zhǎng)和學(xué)生的自覺性。第二,國內(nèi)國際路線的學(xué)校良莠不齊,特別是超一線城市以外的國際或者雙語學(xué)校。選校一定要謹(jǐn)慎。
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總體來看,走國際路線的容易申請(qǐng)到 top 美高。但這要看孩子的英語學(xué)習(xí)能力。能力強(qiáng)的,讀公立學(xué)校出來,數(shù)理基礎(chǔ)更好一些,學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)一些。象我今年 BC 微積分班上成績(jī)最好的一位留學(xué)生就是從上海公立學(xué)校出來的,十年級(jí)修讀BC 微積分成績(jī)還拔尖,不僅數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)好,總體學(xué)業(yè)成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。
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申請(qǐng)美高,尤其頂尖美高國際路線好些,我們招生辦有內(nèi)部數(shù)據(jù)支持。
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您好:
從這兩年美高的錄取來看,毫無疑問,國際學(xué)校的學(xué)生會(huì)更受歡迎。
但是確定要走國際學(xué)校的話,也有一些因素需要考慮進(jìn)去:1. 選擇什么樣的國際學(xué)校? 2. 國際學(xué)校在申請(qǐng)美高時(shí)的配合程度? 3. 孩子在國際學(xué)校的表現(xiàn)及成績(jī)?nèi)绾? 這三個(gè)因素和美高申請(qǐng)時(shí)的相關(guān)聯(lián)性極大。 也需要慎重。 -
1. 頂級(jí)美初>頂級(jí)全國知名的公立學(xué)校國際部(人大附等)>國內(nèi)有考取top10美本的高中(小徑灣/貝塞斯)>全國知名的國際高中(尤其是出現(xiàn)在top20美高申請(qǐng)系統(tǒng)里的高中)=一般私立美初>每個(gè)省第一的公立高中>其他的國際高中>其他的公立高中.
這是從申請(qǐng)角度,歷史數(shù)據(jù)所體現(xiàn)的。
希望可以幫到,謝謝。 -
您好,關(guān)于這方面問題很多家長(zhǎng)都遇到,怎么選擇根據(jù)家庭和孩子的情況決定:
1)有些條件允許的家庭,家長(zhǎng)會(huì)選擇初中直接去美初。我們有些學(xué)生美初和美高會(huì)在同一所讀完,也有的家庭會(huì)選擇再申請(qǐng)一次寄宿美高。這兩種方式的學(xué)生最后大學(xué)去向也不分伯仲。
2)選擇國內(nèi)公立初中,如果孩子英文基礎(chǔ)非常不錯(cuò),選擇重點(diǎn)公立學(xué)校也不錯(cuò),正如DR.Jing所述,這樣的學(xué)生往往去了美高也是班級(jí)的驕驕者。
3)如果孩子各方面都比較平衡,那么選擇國內(nèi)國際學(xué)?;驀H部,當(dāng)然,選擇什么樣的國際學(xué)校這個(gè)家長(zhǎng)要做好擇校研究工作,以勉遇到兩頭都沒有靠好的境地。
具體情況具體分析,家長(zhǎng)可以進(jìn)一步評(píng)估一下孩子的情況再?zèng)Q定。 -
兩條路線都各有利弊:
如果在一線城市,優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校選擇較多的,建議選擇國際學(xué)校。
1. 提前進(jìn)入國際體系,發(fā)現(xiàn)孩子在適應(yīng)過程中的反饋,隨時(shí)調(diào)整,幫助在美高前養(yǎng)成好的習(xí)慣;
2. 從公立進(jìn)入國際體系后,由于教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)境的變化,孩子內(nèi)心的轉(zhuǎn)變是很大的,這個(gè)階段做好孩子的心態(tài)調(diào)整;
3. 國際體系對(duì)于個(gè)性化的培養(yǎng)比較側(cè)重,所以課外的規(guī)劃選擇也很重要;
4. 語言能力的提升也是重中之重中;
如果國際學(xué)校參照不多,建議選擇公立路線:
1. 公立路線是學(xué)術(shù)最有保障的路線;
2. 英語一定要提前準(zhǔn)備,并作出階段性的規(guī)劃;
3. 孩子成熟度的培養(yǎng),多閱讀,多溝通,鍛煉孩子的思維能力,表達(dá)能力,這些都是申請(qǐng)優(yōu)質(zhì)美高的必備能力;
4. 做好孩子的心態(tài)調(diào)整,孩子對(duì)國際體系以及美高都只是一個(gè)概念,沒有預(yù)估到真正的申請(qǐng)難度,所以提早跟孩子溝通要準(zhǔn)備的內(nèi)容,并開始一步步著手安排,讓孩子慢慢適應(yīng)規(guī)劃和申請(qǐng)的節(jié)奏。 -
簡(jiǎn)單來說, 最好的路線是國際學(xué)校+公立學(xué)校的勤奮,刷題。