FindingSchool美高排名
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排序：
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其實(shí)這是一個(gè)開放性的話題，因?yàn)槊總€(gè)孩子的情況都不一樣，不能一刀切，不存在說上了公立路線就會(huì)怎么樣，上了國際路線就會(huì)怎么樣，我們只能從綜合來考量，畢竟選哪個(gè)方案都是有利有弊的。給您幾個(gè)建議，供您參考：
1. 我們BE每年的學(xué)生來源也是比較多元化，公立校的學(xué)生也不少，最后錄的也都不錯(cuò)，也有很多的國際學(xué)校的學(xué)生，錄取都不錯(cuò)，所以不存在走哪條路線就會(huì)對(duì)申請(qǐng)結(jié)果產(chǎn)生直接決定性的影響，但是客觀的情況是公立?？赡芊较蚴侵锌挤较?，孩子可能花在課業(yè)的時(shí)間會(huì)比較多，但是這個(gè)也可以通過規(guī)劃前置來補(bǔ)救，都是ok的
2. 國際路線相對(duì)來說跟孩子往后的美高會(huì)相對(duì)比較接軌，從課程設(shè)置及其孩子的英文等，會(huì)有幫助，但是國內(nèi)的國際學(xué)校也是參差補(bǔ)齊的，千萬不要為了上國際學(xué)校而上國際學(xué)校，要是去了很一般的國際學(xué)?；蛘咝ｏL(fēng)不是特別好的學(xué)校，那對(duì)孩子的影響還是很大的。
3. 要是已經(jīng)確定了美高方向，不論是上公立校還是國際學(xué)校，其實(shí)最欠缺的是盡快找到適合您家孩子的顧問團(tuán)隊(duì)，這個(gè)是最重要的，因?yàn)楹⒆右?guī)劃前置，能夠少走很多的彎路，要是孩子的國際學(xué)校還不錯(cuò)，校風(fēng)也可以，師資都o(jì)k，那國際學(xué)?？隙ㄊ鞘走x，畢竟跟美高的基因更加類似，但是這個(gè)還不夠，一定需要資深的顧問團(tuán)隊(duì)從現(xiàn)在開始就要給孩子好好規(guī)劃，除了學(xué)校的in class和out of class的活動(dòng)等等，還需要給孩子進(jìn)行系列的頭腦風(fēng)暴，找出來短板及其閃光點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打規(guī)劃，這樣孩子在校內(nèi)和校外都能得到最專業(yè)的的規(guī)劃和指導(dǎo)，對(duì)于孩子的美高申請(qǐng)及其步入美高以后的適應(yīng)性來說都是很有利的。
希望以上解答能夠?qū)δ兴鶐椭?，祝順利? -
1. 頂級(jí)美初>頂級(jí)全國知名的公立學(xué)校國際部（人大附等）>國內(nèi)有考取top10美本的高中（小徑灣/貝塞斯）>全國知名的國際高中（尤其是出現(xiàn)在top20美高申請(qǐng)系統(tǒng)里的高中）=一般私立美初>每個(gè)省第一的公立高中>其他的國際高中>其他的公立高中.
這是從申請(qǐng)角度，歷史數(shù)據(jù)所體現(xiàn)的。
希望可以幫到，謝謝。 -
您說的國際路線是指國際學(xué)校么？因不知道您現(xiàn)在在哪個(gè)城市，孩子是學(xué)習(xí)型（自驅(qū)力很強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力、效率高的孩子）還是思維比較開放活躍的，但成績(jī)不是特別拔尖的（因?yàn)槟⒆舆€在小學(xué)，所以成績(jī)不能代表什么，成績(jī)拔尖的學(xué)生到了初高中或留學(xué)后，反而不理想）前者適合公立，后者適合國際，或者如果能進(jìn)到公立國際部更好，但話又說回來，去什么學(xué)校不是最重要的 ，重要的是學(xué)校、家長、學(xué)生自己怎么培養(yǎng)與學(xué)習(xí)
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如果考慮美高的話，整體來說國際路線更好。但有二個(gè)方面需要考慮。第一，不同的孩子會(huì)適合不同類型的學(xué)校。國際學(xué)校對(duì)學(xué)生功課上的管理不是那么嚴(yán)格，更多依賴家長和學(xué)生的自覺性。第二，國內(nèi)國際路線的學(xué)校良莠不齊，特別是超一線城市以外的國際或者雙語學(xué)校。選校一定要謹(jǐn)慎。
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您好：這2個(gè)各有利弊，建議綜合考慮后決定。根據(jù)我們學(xué)生申請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn)，公立高中學(xué)生學(xué)術(shù)能力和抗壓性更強(qiáng)，適應(yīng)美高的學(xué)習(xí)更為有利。
公立學(xué)校：優(yōu)勢(shì)是學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，抗壓能力強(qiáng)，不足之處是語言基礎(chǔ)差，以及學(xué)業(yè)比較重，學(xué)生是否還可以抽出時(shí)間學(xué)習(xí)語言；
國際學(xué)校： 優(yōu)勢(shì)是學(xué)生的語言基礎(chǔ)比較強(qiáng)，學(xué)校的活動(dòng)比較豐富，與美高課程有很多相似之處，弊端是學(xué)生抗壓能力弱，基礎(chǔ)相對(duì)于公立學(xué)生來說差很多，以及在校成績(jī)無法修改等等。 -
總體來看，走國際路線的容易申請(qǐng)到 top 美高。但這要看孩子的英語學(xué)習(xí)能力。能力強(qiáng)的，讀公立學(xué)校出來，數(shù)理基礎(chǔ)更好一些，學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)一些。象我今年 BC 微積分班上成績(jī)最好的一位留學(xué)生就是從上海公立學(xué)校出來的，十年級(jí)修讀BC 微積分成績(jī)還拔尖，不僅數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)好，總體學(xué)業(yè)成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。
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申請(qǐng)美高，尤其頂尖美高國際路線好些，我們招生辦有內(nèi)部數(shù)據(jù)支持。
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您好：
從這兩年美高的錄取來看，毫無疑問，國際學(xué)校的學(xué)生會(huì)更受歡迎。
但是確定要走國際學(xué)校的話，也有一些因素需要考慮進(jìn)去：1. 選擇什么樣的國際學(xué)校？ 2. 國際學(xué)校在申請(qǐng)美高時(shí)的配合程度？ 3. 孩子在國際學(xué)校的表現(xiàn)及成績(jī)?nèi)绾? 這三個(gè)因素和美高申請(qǐng)時(shí)的相關(guān)聯(lián)性極大。 也需要慎重。 -
您好，關(guān)于這方面問題很多家長都遇到，怎么選擇根據(jù)家庭和孩子的情況決定：
1）有些條件允許的家庭，家長會(huì)選擇初中直接去美初。我們有些學(xué)生美初和美高會(huì)在同一所讀完，也有的家庭會(huì)選擇再申請(qǐng)一次寄宿美高。這兩種方式的學(xué)生最后大學(xué)去向也不分伯仲。
2）選擇國內(nèi)公立初中，如果孩子英文基礎(chǔ)非常不錯(cuò)，選擇重點(diǎn)公立學(xué)校也不錯(cuò)，正如DR.Jing所述，這樣的學(xué)生往往去了美高也是班級(jí)的驕驕者。
3）如果孩子各方面都比較平衡，那么選擇國內(nèi)國際學(xué)?；驀H部，當(dāng)然，選擇什么樣的國際學(xué)校這個(gè)家長要做好擇校研究工作，以勉遇到兩頭都沒有靠好的境地。
具體情況具體分析，家長可以進(jìn)一步評(píng)估一下孩子的情況再?zèng)Q定。 -
兩條路線都各有利弊：
如果在一線城市，優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校選擇較多的，建議選擇國際學(xué)校。
1. 提前進(jìn)入國際體系，發(fā)現(xiàn)孩子在適應(yīng)過程中的反饋，隨時(shí)調(diào)整，幫助在美高前養(yǎng)成好的習(xí)慣；
2. 從公立進(jìn)入國際體系后，由于教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)境的變化，孩子內(nèi)心的轉(zhuǎn)變是很大的，這個(gè)階段做好孩子的心態(tài)調(diào)整；
3. 國際體系對(duì)于個(gè)性化的培養(yǎng)比較側(cè)重，所以課外的規(guī)劃選擇也很重要；
4. 語言能力的提升也是重中之重中；
如果國際學(xué)校參照不多，建議選擇公立路線：
1. 公立路線是學(xué)術(shù)最有保障的路線；
2. 英語一定要提前準(zhǔn)備，并作出階段性的規(guī)劃；
3. 孩子成熟度的培養(yǎng)，多閱讀，多溝通，鍛煉孩子的思維能力，表達(dá)能力，這些都是申請(qǐng)優(yōu)質(zhì)美高的必備能力；
4. 做好孩子的心態(tài)調(diào)整，孩子對(duì)國際體系以及美高都只是一個(gè)概念，沒有預(yù)估到真正的申請(qǐng)難度，所以提早跟孩子溝通要準(zhǔn)備的內(nèi)容，并開始一步步著手安排，讓孩子慢慢適應(yīng)規(guī)劃和申請(qǐng)的節(jié)奏。 -
簡(jiǎn)單來說， 最好的路線是國際學(xué)校+公立學(xué)校的勤奮，刷題。
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您好，學(xué)生定位在亞洲的話，國際路線讓學(xué)生提早適應(yīng)用英語其他科目的環(huán)境，再來學(xué)生的英語詞匯量和表達(dá)能力也會(huì)比較順暢，面試和準(zhǔn)備申請(qǐng)材料以及標(biāo)準(zhǔn)化考試都會(huì)有所幫助～ 如果是國內(nèi)的公立學(xué)校數(shù)學(xué)水平肯定是毋庸置疑的，不過在準(zhǔn)備申請(qǐng)的途中加上課外活動(dòng)等可能會(huì)比較辛苦哦！
