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家長您好，首先孩子要明確自己的dream school，設定目標。其次可以開始著手準備標化成績，托?？梢蚤_始背單詞了。校內的GPA也要非常重視，校內GPA的重要程度大于標化。另外最重要的是要開始進行課外活動的規(guī)劃。體制內的學生活動一般都比國際學校的要少。

在選擇咨詢機構的時候，其實最重要的是帶孩子case的老師是哪位，因為他才是之后要幫孩子規(guī)劃活動以及寫文書的老師，只有孩子和老師匹配度高，才能在申請中獲得好的結果！

您好：中國體制內的重點高中申請美國大學，重點需要了解你現(xiàn)在的中學每年前30大學的錄取情況。找中介機構的注意事項如下：
1、看看每年美國本科錄取的成功案例和申請團隊；
2、一個學生的申請有幾位老師負責，每位老師主要負責的工作是什么。你的主申請文案老師的背景情況和申請經驗；
3、如果目標是前30的大學硬件GPA需要在3.8以上，托福108+，SAT1500+，建議要參加一些有競爭力的競賽、科研活動、社區(qū)活動和學校俱樂部等。

今年秋季高一其實已經算是美本規(guī)劃的周期內了，需要好好規(guī)劃了。

首先有目標是好事情，朝著美本前30去努力，對于你提到的需要準備哪些，其實這是個非常寬的話題哈，因為要準備的東西真的太多太多了，我給你列一些參數(shù)吧，你可以從這些方面思考，相信會對你有所幫助！

1. 學術能力:目前你在體制內的重點中學，除了兼顧你的校內課業(yè)以外，你還需要思考的是你往后的專業(yè)賽道的問題，及其在學術方面是否為這個專業(yè)做了儲備，這個是非常重要的，所以這個就歸結了你需要早一些簽約有經驗的顧問團隊，選擇專業(yè)賽道不是靠自己拍腦袋定的，而是需要資深的中外教顧問團隊一起來對你的情況進行評估，你也在這個過程中進一步了解你的情況，比如芝加哥大學也明確提到applicants要深切的指導who you are，這個是很重要的，只有通過這個過程，你才能明確你往后的專業(yè)賽道，才會有你后邊比較關注的“應該做哪些準備更有利于自己未來的申請”這個話題，這個都是需要先確定了后邊大的方向，前邊的規(guī)劃才會根據這個方向來展開的，這樣的規(guī)劃和準備才有針對性，不然就是一盤散沙，什么都做一些，最后在申請前梳理素材發(fā)現(xiàn)都是寬而不專，那綜合競爭力會大打折扣的。

2、 當然，需要準備的材料其實checklist上邊都有，我就不展開了，我說的更多的是你需要梳理出來自己的閃光點，這個很關鍵，不用舉前30的例子了，比如將近五十名的Lehigh University，招辦在分享的時候提到了每年有1萬七八的學生申請他們學校，最后只錄取1400多人，這1萬七八的學生中80%的標化成績都是達標的，但是最后為什么那么多學生被淘汰了，因為他們的獨特性不是很突出，這樣是很難脫穎而出的，所以一方面你需要對自己做一個剖析，但是更多的還是需要借助資深的顧問團隊來幫助你，這樣你可以少走很多的彎路。

3.其他的在你10年級的時候也需要思考的比如夏校、科研等背提，也是會加持你的申請的，不過就是回到了我上邊提到的，需要跟你的專業(yè)賽道掛鉤。

最后，關于選擇機構需要注意什么，我覺得最重要的一條就是誰是你的主申請顧問，這個是最關鍵的，哪些全程一個顧問從頭負責到底，什么都是一個人做的機構就不用考慮了，一個好的美本申請案肯定是集體的結晶，包括外教團隊，畢竟本科已經有了專業(yè)屬性了，你要申請經濟類，外教是哲學背景，其實是很難有效地幫到你的，但是不能一盤散沙，肯定需要主申請顧問來給你指導、規(guī)劃和統(tǒng)籌，這樣才能把集體的智慧發(fā)揮到極致。

希望以上解答能夠對你有所幫助，你的時間其實挺緊張的了，希望有機會可以幫到你，祝順利！

1. 省重點，是哪個省?？纯醋约哼@所高中歷年有沒有考上美本Top30的，如果沒有，抓緊思考別的路線。另外看看是否是有國際部，如果沒有，那么整個高中的課程都是圍繞高考準備的，這個想取得非常高的GPA，就要逼著孩子去朝高考方向走，而高考和美本申請的方向是完全完全不一樣的。這一點家長想好。
2.孩子想沖頂級美本，英語及AP課程的學習，是否能夠找到正確匹配的資源，是很關鍵的。國內大環(huán)境，考SAT AP都不穩(wěn)定，做好出國參加考試的準備。
3.老師推薦信，這個又是一個高考vs美本方向的沖突，國內走高考方向的高中的老師，推薦信極少數(shù)能寫的有血有肉。
4.課外活動，公立高中本身資源有限，這點就要家長輸出經濟成本來創(chuàng)造舞臺了。

謝謝，希望幫得到。

目標前三十的話，需要做的以下幾個方面：
1、GPA的保持和提升：GPA最好3.8/4以上，然后在高中階段修過有難度的課程比如AP課程，選購數(shù)量并且考出理想的成績
2、背景準備：比如學商科的話，可以參加商賽，企業(yè)實習，美國大學夏校，也可以與美國大學教授做一些項目
3、對未來大學的了解：不是只看排名，要真正的去訪校，這樣對申請才真正有幫助。

選擇機構的話不要只看錄取了多少名校，而是要看什么樣的成績進的名校？比如一些很大的機構幾百人才錄取了幾個名校。要看進入名校的學生的背景和成績，背景和成績很好的話說明機構沒有做什么工作。如果學生背景和成績都很普通，甚至比較差，說明機構做了很多工作。才是有價值的機構。

不要看機構的大小，看誰給你孩子服務，給你孩子服務的人才是最重要的。

與美高相比，美本申請流程上大同小異：

第一，想清楚“為什么要到美國留學”，“為什么要選擇”T30的大學（相當于維克森林、紐約大學（NYU）這個排名，我們都拿到過錄取通知書），“為什么會選擇這個專業(yè)”。用英文講，就是“why USA”"why my college""why this major"。美高、美本申請準備，好的學校大多圍繞這幾個核心問題來展開——這是美國優(yōu)質教育的內在邏輯。

這些問題，并不容易回答——歸根到底，就是兩句“套話”——我是誰、我想要什么（或，我要到哪里去）。這個，是哲學的終極問題，迄今并無明確、一致的答案。

第二，如果現(xiàn)在不知道答案呢？不用太擔心。

“大多數(shù)人不知道答案。何況一個高中生，根據自身有限的經歷來選擇專業(yè)，也很有局限性?！边@是一位美高三十年教齡老師、經歷過多國教育后，告訴我的。不用著急，美國大學里，頭兩年大多教通識，就是給人思考、選擇用的。因此，轉學、換專業(yè)，比比皆是。朋友孩子在匹茲堡上大一，大二轉到哥大，還換了專業(yè)。

鑒此，一個合理做法，是排除明確不想去的學校、不想去的專業(yè)，看看還留下哪些。文科、理科，STEM哪個方向，諸如此類，縮小專業(yè)方向范圍。舉個實例。我孩子一開始以為喜歡CS，申請后期調研后發(fā)現(xiàn)是DS，因此，擇校、專業(yè)就有了調整。

第三，如果專業(yè)選擇上實在沒有任何方向，那么在標化考試和學術準備之外，找個自己的愛好吧，盡量發(fā)掘，讓長板最大化。

盡管如此，申請美本，“專業(yè)方向”依然重要——否則，你的文書故事就沒有了邏輯，你的頭腦就沒有了“風暴”之源，太平洋風暴就獨缺了那只蝴蝶，會波瀾不驚，甚至微波不掀。因此，在學術專業(yè)方向上，還是要盡早挖掘、明確一下，以便相應做好專業(yè)準備，尤其是選擇課外的夏校、科研項目等等。

第四，明確公立大學與私立大學、大規(guī)模大學與小規(guī)模大學、研究型大學與文理學院、Party college與鄉(xiāng)野大學、綜合性大學與藝術類大學、南部大學與北部大學、東海岸大學與西海岸大學……一系列不同大學的核心差異。這些，只有現(xiàn)場看過、感受過，才有切身體驗。

在看過哥大、芝大、NYU、BC、BU、Brown、CMU、UMichigan、UCLA、Cornell、Emory、RISD、SCAD、Pratt、Parsons、UWisconsin（Madison）等等大學后，我多少知道了這些差異。為此，我孩子手拿十幾個offer，從T20-T40，最后順從“專業(yè)優(yōu)先”思路，選擇了一所最適合自己興趣的（甚至放棄了有些學校直接給的一年數(shù)萬美元的獎學金）。

第五，“體制內省重點”并無獨特優(yōu)勢。美高、美本，都看重你本人，而非你的學校背景——國內的高中，有多少美國人是知道的呢？因此，關鍵是自身，究竟是“業(yè)余九段”，還是“專業(yè)九段”，跟“X大圣”過過招沒有，國家n級運動員、國家y獎之類。

尤其要看到，需跟大量美高“陸生”競爭——每年有大幾千號上萬人呢。英文，會否是短板？美國方向，英語的重要性，從申請到留學，再怎么強調，都不為過。否則，弱的英語基礎，后患無窮！美高四年后，我才見識了國內高中與美高生英語上的明顯差異。

第六，回到原點，問一句“我是誰”——這個問題的核心，是我現(xiàn)在的實力如何，在哪里。題主未涉。其實，沒這個前提，不管上邊我說了啥，啥都是白說啊。沒有地，哪能測量天的高低、架設通天塔呢？



關于美高、美本申請，剛剛站內發(fā)過一點看法，轉貼如下，或可參考一下（站內鏈接：http:///answers/23715），作為過來人看到，美本申請，在內容框架結構上大同小異：

什么是美高招生的“全面評估”法——即所謂的holistic reviewing？ 美高申請，有個我所稱的“申請八業(yè)”，慣例上一個都不能少——維立克、托福、SSAT、GPA、課外活動（EC）、文書、推薦信、面試。這樣，你就清楚看到托福、SSAT，只是2/8——雖然重要，卻遠非全部。T50有無希望，還得看其它6/8——松鼠尾巴，大頭在后呢。沒有標化，美高還能招錄學生（前兩年要求更多推薦信數(shù)量）。這個，很能說明問題——標化在美高眼里，究竟有多重要。

其中，經驗表明，“面試”單項，更是重中之重，許多人認為，會占到錄取權重的一半。

關于顧問選擇，在《選擇與真相：“三么”之路系列——美高“留學”“教育”那些事兒》里，綜合自身美高、美本申請親歷，用十幾頁（P349-P361，第24章），已細說過這個話題——“留學顧問服務的真相”，有“兩宜”、“六注意”、“八迷信”、“十小心”之說，提出“警惕保底學校不’保底‘”的看法，和顧問服務應堅持“誠信、客觀、中立、準確”理念的期待。

如有興趣，不妨一讀。