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孩子目前7年級(jí)，今秋申請(qǐng)美高，那是指申請(qǐng)美高的9年級(jí)嗎？不管怎樣，我們通常不建議為了申請(qǐng)更好的學(xué)校而重讀一年，在申請(qǐng)過(guò)程上不是什么問(wèn)題，重要的是，申請(qǐng)到的“更好”的美高，并不是真正適合您孩子的美高，而是他比別人多學(xué)一次才申請(qǐng)到的美高。美高沒(méi)有更好的或最好的，只有最適合孩子的。如果孩子目前7年級(jí)，那還有足夠的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備申請(qǐng)。

建議家長(zhǎng)和孩子一起從孩子的學(xué)術(shù)能力、適應(yīng)能力以及未來(lái)規(guī)劃等方面綜合考慮。

如果孩子在本校表現(xiàn)出色，且對(duì)當(dāng)前環(huán)境適應(yīng)良好，復(fù)讀8年級(jí)并重新申請(qǐng)9年級(jí)可能更穩(wěn)妥，但在遞交美高申請(qǐng)的時(shí)候兩個(gè)8年級(jí)成績(jī)會(huì)有些麻煩，需要合理解釋復(fù)讀的原因。

然而，如果孩子渴望挑戰(zhàn)新環(huán)境，并有信心在外校快速適應(yīng)，則去外校讀9年級(jí)并提前準(zhǔn)備申請(qǐng)也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
最終決定應(yīng)基于孩子的意愿、能力以及未來(lái)升學(xué)規(guī)劃，確保孩子能夠順利進(jìn)入心儀的美高。

8升9是最好的機(jī)會(huì)，如果不理想可以9升9.而不是在現(xiàn)在的學(xué)校復(fù)讀8年級(jí)。

您好：

您所提出的兩個(gè)方案都非最佳方案。

首先轉(zhuǎn)學(xué)，增加了孩子學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，而且還要考慮到未來(lái)的推薦信，新的學(xué)校是否愿意寫；如果沒(méi)有其他更多的原因，復(fù)讀一個(gè)8年級(jí)，絕非明智之舉，為什么要浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間呢？

個(gè)人建議： 還是按照常規(guī)申請(qǐng)。

您好：我們?cè)?jīng)有過(guò)一名學(xué)生跟你的經(jīng)歷類似，美國(guó)中學(xué)的招生官明確告訴我們不建議學(xué)生復(fù)讀，在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)也會(huì)有麻煩需要解釋復(fù)讀的原因。因此建議全力以赴的去準(zhǔn)備申請(qǐng)9年級(jí)，如果針最后錄取的中學(xué)不理想，可以考慮9申請(qǐng)10再轉(zhuǎn)學(xué)，這樣是比較理想的方案，對(duì)于未來(lái)申請(qǐng)大學(xué)也不會(huì)有任何不好的影響。

今年申請(qǐng)目前還有半年時(shí)間打磨，應(yīng)該盡力爭(zhēng)取今年升入滿意的高中學(xué)校九年級(jí)。如果知道孩子的具體情況，應(yīng)該能給切實(shí)些的建議。歡迎留言交流

國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)美國(guó)讀高中復(fù)讀一年情有可原，因?yàn)闇?zhǔn)備英語(yǔ)，簽證等花費(fèi)很多時(shí)間。但在美國(guó)初中復(fù)讀一年，如果僅僅是因?yàn)橄肷暾?qǐng)更好的高中只怕是得不償失。

家長(zhǎng)您好：

對(duì)于您孩子的情況,我建議在本校復(fù)讀8年級(jí),然后重新申請(qǐng)9年級(jí),原因如下:

1. 申請(qǐng)優(yōu)勢(shì):在本校復(fù)讀8年級(jí),可以讓孩子在熟悉的環(huán)境中提升學(xué)術(shù)成績(jī)和綜合素質(zhì),為申請(qǐng)美高做更充分的準(zhǔn)備。相比之下,去外校上9年級(jí)可能需要適應(yīng)新環(huán)境,影響申請(qǐng)準(zhǔn)備。

2. 課程銜接:美國(guó)初中和高中的課程設(shè)置有一定差異。在本校復(fù)讀8年級(jí),可以確保孩子完整地學(xué)習(xí)初中階段的課程,打好基礎(chǔ)。直接去外校上9年級(jí),可能會(huì)出現(xiàn)課程銜接的問(wèn)題。

3. 師生關(guān)系:在本校復(fù)讀,孩子已經(jīng)與老師建立了良好的關(guān)系。老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和性格特點(diǎn)有更全面的了解,可以提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助,包括為申請(qǐng)美高提供更有力的推薦信。

4. 同學(xué)關(guān)系:與本校同學(xué)相處更長(zhǎng)時(shí)間,有助于孩子維持穩(wěn)定的社交圈,在申請(qǐng)美高時(shí)也可以獲得更多同學(xué)的支持和鼓勵(lì)。

5. 學(xué)校支持:本校已經(jīng)同意孩子重讀8年級(jí),說(shuō)明學(xué)校理解和支持孩子的申請(qǐng)計(jì)劃。學(xué)校可能會(huì)提供更多的資源和指導(dǎo),幫助孩子提高申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

6. 申請(qǐng)時(shí)間:如果孩子在本校復(fù)讀8年級(jí),可以利用這一年的時(shí)間參加更多的課外活動(dòng),發(fā)展特長(zhǎng)和興趣,豐富申請(qǐng)材料。相比之下,去外校上9年級(jí)可能會(huì)占用更多時(shí)間和精力,影響申請(qǐng)準(zhǔn)備。

綜上所述,我建議讓孩子在本校復(fù)讀8年級(jí),然后重新申請(qǐng)9年級(jí)。這可以讓孩子在熟悉的環(huán)境中得到更好的支持和指導(dǎo),提高申請(qǐng)美高的競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)然,具體決定還需要考慮孩子的個(gè)人情況和家庭因素。建議與孩子和學(xué)校老師進(jìn)一步溝通,權(quán)衡利弊,做出最適合孩子發(fā)展的選擇。

如果還有任何其它問(wèn)題的話，歡迎聯(lián)系我。

1. 重讀8的意義就是大一歲。然而兩個(gè)8年級(jí)成績(jī)?cè)谶f交美高申請(qǐng)時(shí)，會(huì)非常奇怪。
2. 家長(zhǎng)是否可以講下，為什么對(duì)今年的8申請(qǐng)9沒(méi)有信心呢？還沒(méi)開(kāi)始申請(qǐng)就擔(dān)心申請(qǐng)不上？
3. 去別的學(xué)校9申9，看孩子年齡。15以內(nèi)沒(méi)問(wèn)題。

謝謝，希望幫得到。

哪種方法都不好