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110分托福說明孩子有很好的學習能力,這里我們不說這是英語水平好,因為這里面的水分咱們不知道,有些孩子托福很高,但是到了美國還是聽不懂張不開嘴,最希望的就是老師發(fā)一份帶有ABCD的卷子,但美國很少有這樣的中國式教育等著你。
大部分中國孩子的英語水平,包括110,基本上等同于美國3年級孩子的水平,還不具備這些孩子所熏陶過的美國人文。
69%的SSAT也證明,孩子學習能力比較好,從這兩個成績看,孩子是具備在美國學習生活基礎的,進入美國中學是可以扛得住陌生的學業(yè)模式,幾個月后能適應的下來
在不知道您孩子的具體其他情況下,光有個數(shù)字,這很難講清楚申請什么樣的高中,因為那涉及很多孩子素質有關的狀況,前50的學校是可以嘗試的,只不過這幾年水漲船高,更多學霸的出現(xiàn),會讓110這樣的分數(shù)也黯然失色,到美國讀書不單單是一個分數(shù)的問題,如果是那樣,就是另一個中國
這幾年隨著寄宿學校的人滿為患,中國孩子在校園里相互影響,寄宿學校一票難求都是學霸,漸漸地會引發(fā)很多問題
做任何事情都要發(fā)展的看,可以考慮寄宿家庭,這樣晚上還是保有英語環(huán)境,學習是靠自己的,環(huán)境卻要靠爹媽的選擇。隨著中國學生不斷涌入寄宿學校,可想而知,在那樣的集體環(huán)境里,中文將是多么流行盛行(僅供參考)
再有一個,美國學校的排名,尤其是私立,這是很不準確的,因為很多私立學校不對外公開自己的數(shù)據(jù)情報,所以這個排名的基礎數(shù)據(jù)就是匱乏的,只能是提供數(shù)據(jù)的學校之間的排名,很多數(shù)據(jù)還都是很多年前的,但是被大家一年一年傳送成了top50
綜上所述,您的孩子是個有學習能力的孩子,也有很好的英語基礎。您需要的不是哪個學校適合您,是您調整清楚來美國讀書的方向和最終目標,這樣的話很多學校都是適合的,相信孩子會享受到真正的美國教育,而不是來美國繼續(xù)搞中式教育,最后那個名牌大學畢業(yè)證,無所事事。 -
河馬隨筆:美國需要的是有思想,有創(chuàng)造力,能苦干實干的年輕人,不管哪個國家如果只是來美國用英語學習早就堆積在倉庫里的死知識,以得到好成績?yōu)槟繕耍雎粤诉@個國家的文化,也忽略了自己的人文進步,這樣的學生走上美國社會,對美國有什么幫助?這么多年過來……美國社會已經(jīng)看到中國學生的輪廓,這樣死讀書的一群孩子,對他們的國家和社會幫助甚微,大家經(jīng)常去美國旅行,有沒有關注那些最普通的年輕的餐廳服務員,都是我們孩子的同齡人,熱情洋溢的做一份普通工作。人家英語是母語,有美國國籍,踏實務實,啥都肯干,我們一心在美國用中式英語啃“圣(剩)賢(閑)”書,這樣的差距,如果您來衡量和評估,會給誰更多機會留在美國讀書工作呢?
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推薦兩本以前為孩子選校讀的書吧,看了以后有啟發(fā),同時也對如何去選校有一定的概念?!段以诿绹斃蠋煟哼€原最真實的美國中學教育》,作者林杰曾在美國中學當過老師,寫的很多細節(jié)還是蠻詳實的,林杰后來在網(wǎng)上也看到他在國際學校做負責人,也做留學方面的咨詢?!陡τ苛魧W去——耶魯大大學博士、美國大學教授揭示最有價值的留學之道》,這本也比較好的。還有《我在美國讀高中》,作者吳燃是美高woodberry的學生,值得讓孩子讀一讀,了解在美高讀書的各種生活學習的細節(jié),有助于孩子去了美國更好地適應過渡。