FindingSchool美高排名
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英國/瑞士
您好！我家孩子現(xiàn)在7年級，準備9申9，有以下幾個問題想咨詢，麻煩解答，多謝！
① 每當看到findingschool上面的學生提問托福105多，SSAT2300多還經(jīng)常被心儀的高中拒錄，覺得信心很受打擊，請問怎樣學習托福和SSAT才能考到那么好的分數(shù)呢？
② 需要做些什么準備，達到什么要求才可以選到前30的寄宿高中呢？學生陽光自信，班上（60人）成績前三名，有美國，歐洲，澳洲游學經(jīng)歷，目前的愛好是小提琴（英皇8級），鋼琴（英皇6級），會打詠春拳和高爾夫。
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我是剛剛申請完的一位學生，結合我自己的經(jīng)驗來談，您的孩子可以在閑暇時候在樂器方面多發(fā)展，多拿到好成績，因為目前美國私立中學申請者優(yōu)秀的人就是說拿到各種獎項的人多如牛毛，所以特長一定要突出，因為大多數(shù)申請者都有英皇的證書！托福學習的話，您家孩子時間還充足。但是不要浪費時間，合理利用起來，第一年就在校學習并且搞托福吧，搞到70-80左右，SSAT可以開始考考到2000左右，然后第二年就脫產(chǎn)（如果有必要的話）開始搞維立克什么的，然后要注意自己申請的學校和自己成績的匹配度（有個朋友托福85-申請的全都是Andover, Taft，Hotchkiss等前二十的學校，被全聚德了，就是因為定位錯誤） 以上只是本人經(jīng)驗和個人建議 僅供參考哦
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申高如一個名家所言，《申高錄取是一鍋粥》。就是不像中國的中考或高考，你考到某個分數(shù)，就能進入某個學校。申高中涉及的因素太多，標化是一個很重要的部分，但不是唯一甚至不是最重要的部分。標化過線，就是浮云。
具體標準是什么，答案是，誰都不知道，包括學校的招生官。他們只是收集了所有人的申請，再根據(jù)當年的空位按diversity原則去組建一個年級class。其中，按地域、種族、性別是劃有池子的。
那么，沒有標準，我們應該如何去申高，如何操作呢？答案是：做最好的自己，然后聽天由命。
就是說，你把自己的各個方面都做到最好，然后正確展示給學校，就是一個好的申請。至于結果，因為存在學校的視角，存在當年的位置，存在招生官的個人感覺，存在你的競爭對手，存在各種不可控因素，所以，不要劃個絕對的等號，就是：為什么我的孩子這么優(yōu)秀，就是不能進某某學校呢
中國家長容易產(chǎn)生兩個誤區(qū)，其一，就是自以為自己的孩子特別優(yōu)秀，從而忽視申高的不可控和運氣成分，特別是總拿自己的孩子的高標化，比如托福過110，小S到99%，來認為孩子屬于高大上的梯隊，應該必錄前10，或前30，或前50.
因為看待一個完整的人，是不能用一個簡單的分數(shù)去評判的。
或者，有些家長，將自己孩子的某些特色，如鋼琴十級、多年義工、學生會主席、校運動隊健將等等，看成極其高大上的東西。其實，這些東西，表面的不重要，后面的才重要，因為美國學校要的不是這些獎項或名頭，而是從這些東西來觀察孩子是什么樣的一個人。所以，我不覺得打個高爾夫，就比讀一本書更重要。 -
你好，我說3點
（1）先說數(shù)字，中國優(yōu)秀學生和美國寄宿高中招生人數(shù)比較，前者是天文數(shù)字。要是前50的寄宿高中算是優(yōu)秀的高中，他們平均招生每年5個中國孩子，總數(shù)是250人，我們中國全國重點中學有260所，北京8，上海6，教育大省是10所（省重點，市重點，國際學校，優(yōu)等私立還不計算在內(nèi)）。簡單計算，假設全國重點中學的第一名都申請的話還擺不平。
（2）中國的教育機構，標化培訓機構很厲害，他們已經(jīng)完全掌握了考題，出題的思路，這樣很多學生可以超級發(fā)揮得高分，給美國老師的感覺是考分和實際水平有出入。
（3）美國高中招生考核標準是 標化分數(shù)＋GPA＋課外＋面試＋家庭背景＋運氣。 這樣就會使托福95，SSAT2200，也可以挑戰(zhàn)托福105，SSAT2300的學生。
所以，高分就有可能被全聚德，美國標化考試沒有把學生的層次拉開，高分人數(shù)大大多于錄取名額。
這個原理你知道了，就應該知道如何準備了吧？加油
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還有一年多的時間，只要孩子努力就可以達到這個成績，當然，目前是什么水平很重要。至于怎么能上前50的美高，我的建議是：只要孩子足夠優(yōu)秀，能夠真實的展現(xiàn)給學校，一定有一所學校喜歡孩子。所有的失敗都是基于盲目自信或者是毫無特點。因為誰也不保證自己就一定能夠申請成功。標準的事情是可以努力達到的，讓招生官和學校真正喜歡你是難以把握的。很多包裝，很多迎合，很多面試培訓都是最無意義的，展現(xiàn)真實的自己，讓別人看到不同就是成功。你的孩子既然有這些條件，好好展現(xiàn)，認真準備就好了。
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第二個誤區(qū)，是覺得孩子標化不夠，從而降低水準，去申請一些很容易申的學校，特別是走讀學校。這里面還有中介機構的推波助瀾。
原因還是前面講的，因為學校還是看的是人。
但是，為什么一談應該申請學校，我們首先問的就是孩子的標化，因為英語水平是申請中最重要的一個影響因素，如果英語不過關，怎么到美國讀書。而標化是判斷英語水平以及互相對比的一個標尺，雖然不是最準確，但相對有效。
有了標化，就可以大致估測一個范圍，在這個范圍里的學校，都存在可能，有高有低而已。否則，讓孩子去申一個可能性為0的學校，或者讓一個孩子屈就某些過低的學校，都是不應該的。
但這個范圍會很大，少則50所學校排名的梯度，多則上百所。因為沒有人知道你會被哪所學校錄。就算難易，也是相對而言，沒有絕對的概率。
所以，申高中，即不能驕傲自大，也不能小看自己。選擇一個范圍的學校，然后再挑選出部分喜歡的學校，然后做好自己就好了。
至于如何提升標化，以及哪些東西要準備，過去有很多討論，看舊帖?？促Y料，是家長要做好自己。 -
針對您的問題：
1首先，建議您先找專業(yè)的標準化考試培訓機構進行孩子當前英文水平及應試能力的測試，根據(jù)測試情況，設計培訓的方案，設定未來的目標，階段性的推進，一步步來。
2 關于申請的準備就比較復雜，簡單來說：
1）設定標化培訓目標，如果是寄宿前三十為目標的話托福最好定為105 ；SSAT最好95% ；2）個人背景資料做好詳細的分類整理，找出有特色，有競爭力的方面；
3) 時間允許的話可以走訪部分學校，建立對學校的初步了解，但是不要去做正式的面試；
以上是美高申請準備初期建議您先考慮的事情，美高申請是個極其漫長的過程，過程中可能要不時地調(diào)整申請策略等，根據(jù)情況來定奪就好。 -
推薦申請孩子去，學習壓力難度還能適應， 并且還有業(yè)余時間做是自己喜歡的事情的學校。所以適合的才是最好的，并不是排名高的就好。學校也覺得適合的學生才是對的，并不是分數(shù)高的學生就是對的。其實，我推薦位于匹茲堡市的winchester Thurston School, 賓州最受家長喜愛的高中，毗鄰卡內(nèi)基梅隆大學和匹茲堡大學，和斯坦福有遠程聯(lián)系課程。今年我們一個成都的孩子 7升8直升，被錄取。她也就是剛剛達到了學校的錄取及格線，但是面試過后，學校非常喜歡她。其實，孩子去到適合的學校就好。
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