美高申請(qǐng)進(jìn)入選校階段，如何選出一個(gè)理想的校單，成為了很多留學(xué)生家庭的新晉“難題”。

在麗格教育創(chuàng)始人Lily老師眼中，家庭在選擇學(xué)校時(shí)最看重的一個(gè)因素應(yīng)當(dāng)是：這所學(xué)校是否適合學(xué)生。

接下來(lái)，就讓我們聽(tīng)聽(tīng)Lily老師的美高擇校觀吧！

• 美國(guó)本土最早專業(yè)從事美國(guó)留學(xué)規(guī)劃和教育咨詢的華人顧問(wèn)；

• 美國(guó)IECA獨(dú)立顧問(wèn)協(xié)會(huì)資深會(huì)員；

• 美國(guó)大學(xué)招生委員會(huì)NACAC 資深會(huì)員；

• 新浪教育和知名美國(guó)學(xué)校搜索引擎Finding School 特邀專欄作家。

  
  

在從學(xué)生將來(lái)各方面的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)來(lái)選擇學(xué)校時(shí)，可以適度地選擇一些對(duì)孩子有挑戰(zhàn)的學(xué)校，希望能在求學(xué)的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的潛力。

我雖然建議給孩子們適度的挑戰(zhàn)，但家長(zhǎng)們考慮學(xué)校的時(shí)候也需要避免不要讓孩子去接受遠(yuǎn)超自己能力范圍的挑戰(zhàn)。

作為國(guó)際學(xué)生，進(jìn)入一個(gè)非常挑戰(zhàn)的學(xué)校，要考慮融入適應(yīng)，還需要考慮如何拔尖，在學(xué)生個(gè)人水平和學(xué)校整體水平有一定差距，或者在當(dāng)前的國(guó)際學(xué)生中差距較大的時(shí)候，會(huì)使得學(xué)生容易出現(xiàn)壓力過(guò)大而導(dǎo)致的低落甚至抑郁等情況。

合適的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)能夠激發(fā)學(xué)生，讓他們?cè)谔魬?zhàn)中不斷提高、做到最好，甚至能夠進(jìn)入全年級(jí)排名前5%或10%， 從而為美本申請(qǐng)打下良好的基礎(chǔ)，但不合適的學(xué)校則并不能較好的發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，還會(huì)起反作用。

a) 家長(zhǎng)首先要了解自己的孩子，比如孩子的性格、需求、愛(ài)好、 強(qiáng)項(xiàng)以及弱項(xiàng)、獨(dú)立性等等，然后再充分考慮哪些院校是最能滿足孩子自身需求的。

對(duì)于一個(gè)學(xué)霸來(lái)說(shuō)，在考慮學(xué)校時(shí)就應(yīng)主要考慮學(xué)校在學(xué)術(shù)方面的資源是否能滿足學(xué)霸型學(xué)生的需求；而對(duì)于一個(gè)喜歡小而溫馨的校園環(huán)境的學(xué)生，就應(yīng)該考慮師生比例比較低，且學(xué)校氛圍比較友好，學(xué)生能得到老師充足的關(guān)注度的學(xué)校；而對(duì)于一個(gè)喜歡挑戰(zhàn)，也有非常好的自我管理能力以及執(zhí)行力的學(xué)生，就應(yīng)該考慮那些提供高強(qiáng)度的學(xué)術(shù)資源，競(jìng)爭(zhēng)性比較強(qiáng)的學(xué)校。

b) 家長(zhǎng)應(yīng)該充分尊重學(xué)生自己在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程和訪校時(shí)對(duì)學(xué)校的傾向與喜好，不要只關(guān)注學(xué)校排名而忽略孩子的自身感受，針對(duì)美國(guó)私校，本就沒(méi)有一個(gè)被大眾所認(rèn)可的排名，所以目前的市場(chǎng)上各種排名僅可以作為一個(gè)參考。涉及到具體學(xué)生身上，還是要更謹(jǐn)慎的分析學(xué)校和自己孩子的匹配度。

c) 每個(gè)學(xué)校所能提供的活動(dòng)資源都不同，家長(zhǎng)們要充分考慮學(xué)校提供的活動(dòng)資源，或者學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目是否和自己孩子感興趣的項(xiàng)目一致。這是確保孩子在美高這寶貴的4年中，除了學(xué)術(shù)之外，還能夠充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)愛(ài)好的一個(gè)保證，這對(duì)孩子完整人格的塑造以及后期的美本申請(qǐng)都具有很重要的意義。

d) 處于青春期的美高學(xué)生，同學(xué)對(duì)他們的影響甚至?xí)^(guò)父母，所以在挑選學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)也需要充分考察院校招收美國(guó)本土學(xué)生及國(guó)際生的標(biāo)準(zhǔn)，盡量確保學(xué)校生源質(zhì)量的穩(wěn)定以及水準(zhǔn)。

我們麗格在為學(xué)生選校時(shí)主要看重以下幾個(gè)因素：

1. 值得去上，比當(dāng)前學(xué)校的資源要好，滿足家庭和孩子低齡留學(xué)的教育投入；

2. 學(xué)術(shù)方面匹配學(xué)生，尤其是在學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣方面可以給到足夠的資源；

3. 課外興趣愛(ài)好方面能夠給學(xué)生豐富的選擇，或者能夠匹配學(xué)生某方面的興趣愛(ài)好；

4. 對(duì)國(guó)際學(xué)生友好，有經(jīng)驗(yàn)，且對(duì)國(guó)際生關(guān)注度高；

5. 國(guó)際生申請(qǐng)門檻有保證：錄取的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)化考試有門檻，國(guó)際生招生政策確保適度的國(guó)際生群體規(guī)模。

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