頂尖夏校項目是留學申請的試金石。對于想去美國留學的同學來說，夏校就像一次濃縮版的大學生活體驗。

同學們不僅有機會提前接觸到大學課程、參與到感興趣的項目中，還可以提升英語水平、了解學校的文化與特色。如果同學們在項目期間表現(xiàn)優(yōu)異，受到教授的青睞，還可能拿到教授和學校的推薦信，對于留學申請來說頗有裨益。因此，許多留學家庭都熱衷于夏校。但是夏校項目的數(shù)量與種類之多常常讓人挑花了眼，許多家庭不禁問道：

夏校就像個挖不完的寶藏，從適合低幼的親子戶外營，到傳統(tǒng)美式住宿營，到各類學科營、天才課程，再到海外大學課堂……每個年齡段都有不同的細分領域、難度遞進的項目。在這么多的夏校中，到底該如何選擇呢？Elite君有以下建議：

麻省理工科學研究所（RSI）由麻省理工大學（MIT）贊助，是為期六周的學術科學研究夏令營。由學術機構(gòu)、企業(yè)和政府資助的研究團隊將邀請RSI學生加入他們正在進行的項目，為學生提供發(fā)揮其才能的平臺，所有這些都是免費的。從理論到癌癥研究的所有領域，同學們將能夠獲得波士頓主要實驗項目的第一手信息和經(jīng)驗。

許多RSI的學生會使用他們的RSI研究項目去參加各項科學競賽，并在英特爾科技天才獎、因特爾國際科學與工程大獎賽和競賽中取得優(yōu)異成績，甚至是最高獎項。如果被各自的實驗室或者機構(gòu)認可，更可以在各種科學期刊文章上標上自己的名字。

RSI的競爭極其激烈，錄取率低于5%，被公認為全美最頂尖的夏令營之一。參加學員悉數(shù)被美國Top10等頂尖名校錄取。

官網(wǎng)：

https://www.cee.org/apply-rsi

暑期科學項目(SSP)成立于1959年，隸屬于麻省理工學院和加州理工學院，并與理工名校哈維穆德學院進行學術合作。目前SSP已有4個營地，分別為加州大學圣地亞哥分校、普渡大學、科羅拉多大學、新墨西哥理工大學。項目圍繞天體物理或生物化學展開研究。

SSP項目為36名高中生提供機會。作為理科方面最具含金量的夏校項目之一，每年有90%以上營員被麻省理工、加州理工、哈佛、耶魯?shù)软敿壌髮W錄取。

官網(wǎng)：

https://summerscience.org

康奈爾大學夏季生物科學研究學院（RABS）由康奈爾大學贊助，是專門研究生物科學的暑期學校項目。同學們能夠在康奈爾大學實驗室用世界上最先進的設備進行實驗。在該項目中，同學們將對實驗步驟、方法和技術進行具體學習，還將與康奈爾大學教授、博士后和研究生討論問題。

同學們在實驗的過程中要完成項目并做報告，向同學和導師介紹自己的實驗研究。此外，同學們將會得到6個康奈爾大學的學分，同時有成績單。

官網(wǎng)：

https://sce.cornell.edu/precollege

加州大學洛杉磯分校游戲制作實驗室是一家國際知名的游戲?qū)嶒炇?/strong>。它于2009年由一位媒體藝術與設計教授創(chuàng)立，并得到了加州洛杉磯藝術與設計學院和戲劇、電影與電視學院的支持。

通過該項目，學生可以學習如何將技術和藝術完美結(jié)合，學習基本的游戲創(chuàng)作和藝術，滿足游戲制作的要求。每個班最多20名學生，一名教師和助教擔任教職員工。

項目長達2周，第一周學習人物和游戲動畫設計，為第二周學習建立游戲世界、編程和拓展手機游戲奠定基礎。

官網(wǎng)：https://www.summer.ucla.edu/institutes/GameLab

賓大工程夏季項目 (ESAP)由賓大工程學院的教授授課。課程包括生物工程、納米技術、計算機科學、計算機圖形學(Computer Graphics)、復雜網(wǎng)絡(Complex Networks)和機器人學。

該項目的申請具有競爭性，每年招收六門課程的學生總數(shù)為200人。實驗室是開放的，學生可以選擇在課上或課后與助教一起學習和實驗。該項目為期三周，在此期間，對工程感興趣的學生可以探索不同的工程領域進行深入研究。

在ESAP中，工程領域的頂尖教授將把復雜的理論與自己對尖端技術的應用結(jié)合起來，讓學生提高知識，鍛煉創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)獨立思考和團隊合作的能力。通過這個項目，在獲得大學學分的同時 (有三個學分但是只能在賓大工程學院里面用)與領先的教師合作，還可以住在賓大歷史悠久的校園，并結(jié)識自世界各地的優(yōu)秀同學。

官網(wǎng)：

https://esap.seas.upenn.edu/

哥大工程與計算機科學夏校是對所有在讀高中生開放的夏季學術項目。學生來自超過75不同國家和美國48個州。

在工程與計算機科學這一科目中，學生可以選擇以下任意一門課程進行學習:

生物醫(yī)藥工程：細胞上的物理效應

• 使用python構(gòu)建Web應用程序3、C語言編程入門

•  Java編程

•  數(shù)據(jù)，機器學習和應用分析

  
  

官網(wǎng)：https://precollege.sps.columbia.edu/highschool

斯坦福大學數(shù)學夏令營 (SUMaC)由兩位數(shù)學教授于1994年創(chuàng)立，是一個針對拓展高中生數(shù)學能力的學術型項目，美國國家數(shù)學基金會和斯坦福大學數(shù)學學院也在資金上提供支持。

為保證教學質(zhì)量和營員們的體驗，SUMaC每年最多只招收40名學生，錄取率低于10%，目前參與者已遍布50多個國家和地區(qū)。進入這個營地，還有機會得到斯坦福教授推薦信。

SUMac數(shù)學營專注于純數(shù)學，同時又提供高度挑戰(zhàn)性的ProgramI與Program Il的系列課程，這兩個項目都是以現(xiàn)代化數(shù)學的研究為核心主題。學生只能選擇其中一個方向申請。其師生比例是1:4，這樣有效的保證每一位在數(shù)學營的學生都可以得到老師的關注。

官網(wǎng)：https://summerinstitutes.spcs.stanford.edu/

波士頓大學青年科學家數(shù)學項目 (PROMYS)成立于1989年，隸屬于波士頓大學的數(shù)學數(shù)據(jù)系，旨在鼓勵積極進取的高中生深入探索數(shù)學的創(chuàng)造性世界，該項目要求15歲以上學生參加。

除了至少3名波士頓大學的教授授課外，還有在學術界和工業(yè)界有建樹的數(shù)學家和科學家給學生講座，以及來自哈佛、MIT、加州理工大學等優(yōu)秀本科生擔任輔導員，被稱為“超級數(shù)學天才去的地方”。

PROMYS的亮點是鼓勵學生自己提出問題并解決問題，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美。每年招收80個學生，其中60位新生，20位老學員。

官網(wǎng)：

https://promys.org/

羅斯數(shù)學營由Arnold Ross教授于1957年創(chuàng)辦，已有60多年的歷史，該項目一直致力于激勵學生用數(shù)學方法思考問題，培養(yǎng)學生的獨立思維和批判性思維。

美國營 (Ross/USA) 每年招60位新生，亞洲營 (Ross/ASIA) 則招收50人，兩個營是完全相同的內(nèi)容，課程總共為期六周，參加者每周上課八小時(講座5小時，問題研討會3小時)。新生主要學習數(shù)字理論，他們將會遇到全新的問題，發(fā)展從沒有學到過的新的解決數(shù)學問題的方法。

羅斯數(shù)學營更加專注于數(shù)學領域內(nèi)的某一個方向，學得更加深刻，教學理念與PROMYS最為接近。

官網(wǎng)：http://u.osu.edu/rossmath/http://www.rossmathasia.org/(中國)

中學生科研培訓項目 (SSTP)是愛荷華大學自1953年起舉辦的住宿制暑期科研項目。作為MIT強烈推薦的科研項目之一，其含金量不言而喻。

在SSTP項目中，學生將在愛荷華大學頂級導師的指導下加入大學研究小組工作，每個學生都會根據(jù)申請時的意愿被分配到一個相關領域的實驗室里跟著研究人員做實驗，每周大約需要花近40個小時在自己感興趣的主題上。

SSTP項目可供學生選擇的課題范圍非常廣泛，為了支持SSTP的發(fā)展，愛荷華大學的各個學院幾乎都加入了該項目，包括工程學院、文理學院、牙醫(yī)學院、醫(yī)學院、護理學院、藥學院、公共衛(wèi)生學院以及研究生院等。

在SSTP長達近6周的暑假研究項目中，學生將會在學校內(nèi)上課、聽講座和參與活動，這將使他們具備成為一個研究員和學者所需要的能力。項目結(jié)束后，學生也將提交相關的研究論文和宣傳海報。

官網(wǎng)：https://belinblank.education.uiowa.edu/students/sstp/

MIT PRIMES全稱MIT數(shù)學、工程和科學研究項目，由麻省理工學院組織。項目參與者將與MIT的研究人員合作，研究數(shù)學、計算機科學和計算生物學尚未解決的問題。在這個項目中，高中生在學術導師（通常是研究生或者博士后學者）的指導下從事個人和小組研究項目并參加閱讀小組。

PRIMES包括三個子項目: MIT PRIMES、PRIMES-USA和PRIMES-Circle。

● MIT PRIMES:為期一年的科研項目，主要針對的是居住在波士頓附近的高中生。項目參與者可選的研究方向為:數(shù)學、計算機科學和計算生物學。

● PRIMES-USA:為期一年的科研項目，面向美國各地 (波士頓地區(qū)以外)的高中生，項目參與者可選的研究方向只有數(shù)學。

● PRIMES-Circle: 只提供春季學期的免費數(shù)學課程，面向的是居住在波士頓通勤距離以內(nèi)的少數(shù)群體的高中生。

由于MIT PRIMES和PRIMES-Circle都是針對在波士頓地區(qū)周圍就讀的學生。大部分在美國就讀的美高學生，會選擇去申請PRIMES-USA。

歷屆PRIMES的學生中，已經(jīng)有一百多名同學被麻省理工學院錄取，其余的同學也都被哈佛大學、耶魯大學等頂尖名校錄取。

官網(wǎng)：https://math.mit.edu/research/highschool/primes/program/index.php

加州數(shù)學與科學夏校(COSMOS)是加州大學舉辦的為期4周的官方夏校。由加州大學的教授教學，本科生帶領，旨在培養(yǎng)下一代科學家、工程師和數(shù)學家。

2000年，COSMOS開始在加州歐文校區(qū)和圣克魯茲校區(qū)開設；2001年在戴維斯校區(qū)開設；2004年在圣地亞哥校區(qū)開設。迄今總共在這4個加州大學校區(qū)分別舉辦，每個校區(qū)圍繞STEM開設不同的科目，有生物醫(yī)學、計算機在生物物理和機器人上的應用、量子機械與納米技術的應用、數(shù)學、生命化學、生物系統(tǒng)的數(shù)學建模、電鍍光學物理與核能技術等。

學生在加州大學教職工和研究者帶領下，上課、討論、做實驗、實地考察。每個校區(qū)可容納160-200位COSMOS學生，每班18-24個學生，申請競爭相當激烈。

官網(wǎng)：

https://cosmos-ucop.ucdavis.edu/app/main

耶魯青年全球?qū)W者項目(YYGS)是一個為全球高中生準備的、競爭性極強的領導力發(fā)展項目。被譽為全球十大最難申請的夏校，其難度不亞于美國前30的大學申請。成功進入YYGS的很多同學，都在申請季中斬獲了包括賓夕法尼亞大學、康奈爾大學等頂尖名校的offer。

YYGS面向10年級和11年級高中生開放，沒有學分，活動期間會邀請耶魯大學老師和其他地方的演講者進行分享。

該項目最早的課程主要集中在政治、法律與經(jīng)濟學領域，后來隨著逐漸拓展到5個方向：

• Applied Science& Engineering (應用科學與工程ASE)

• Biological &Biomedical Science (生物與生物醫(yī)學科學BBS)

• Literature、Philosophy & Culture (文學、哲學與文化LPC)

• Law & Economics (政治、法律與經(jīng)濟PLE)

• Solving Global Challenges (解決全球性挑戰(zhàn)SGC)

  
  

學生將在2周的時間里，在不同的學科選擇下進行密集型學習，課程難度均在大學水平，平時不僅有各種研討會和講座，更有多篇幅的閱讀，需要同學們具備多方面的能力，如寫作能力、演講能力。該項目每天上午都有講座和群組討論，中午有特別活動，下午是研討會， 晚上有Capstone項目。

官網(wǎng)：

https://globalscholars.yale.edu/

商業(yè)世界領導力項目 (Wharton LBW) 由賓夕法尼亞大學沃頓商學院贊助支持。學生們參與各種課堂討論之中，課程涉及領導力、商業(yè)倫理、企業(yè)家精神、會計、管理以及經(jīng)濟，參加由沃頓教員和來訪嘉賓所主持的各種主題的講座，如金融、企業(yè)家精神、房地產(chǎn)，以及零售業(yè)等領域。

同學們還有機會訪問企業(yè)，與商業(yè)人士座談，從事設計、籌備并構(gòu)建一個商業(yè)機會，并由風險資本家組成的委員會進行評估。同學們將接受接受六名沃頓的高年級本科生交際以及團隊建設技巧方面的培訓。

LBW旨在使學生了解沃頓商學院的本科課程，由沃頓商學院教授和商業(yè)領袖們授課，為學生還提供公司實地考察以及團建活動，為學生們提供了學習21世紀組織領導力的機會。

• 項目時長：3周

• 適合年級：10-11年級

• 申請材料：高中成績單(非官方成績單可接受)學校簡介(由學校辦公室或輔導顧問提供)兩封老師的推薦信短文書、SAT/ACT/TOEFL建議提交 (TOEFL要求100以上，SAT/ACT可替代托福成績)

  
  

官網(wǎng)：https://www.wharton.upenn.edu/leadership-business-world/

布朗大學領導力夏校是為想對社會問題作出創(chuàng)造性建設的學生而設立的獨特項目，旨在培養(yǎng)學生的社會責任、領導能力。致力于培養(yǎng)學生對社會負責的領導力，運用知識、技能以及積極態(tài)度改變世界。

課程分為三大部分：學術內(nèi)容、領導力發(fā)展、行動計劃。課堂學習內(nèi)容涵蓋科學，國際事務發(fā)展問題，全球健康和社會企業(yè)精神。學生將探索復雜社會問題下的領導力挑戰(zhàn)，提高公眾演講技能、團隊合作能力。除此之外，學生將結(jié)識來自世界各地的學生，通過參與研討會、模擬實驗、小組項目、反思活動、實地考察和戶外挑戰(zhàn)等課程，發(fā)展和實踐領導技能，包括公共演講、人際交流、問題沖突解決和團隊合作等技能，并理解復雜的全球性問題。

官網(wǎng)：

https://precollege.brown.edu/leadership-institute/#apply

MIT Launch暑期項目的主辦方是麻省理工學院馬丁·特拉斯特創(chuàng)業(yè)中心，它的前身是麻省理工學院于上世紀九十年代成立的“麻省理工學院創(chuàng)業(yè)中心”。

項目過程中，學生可以提出自己的創(chuàng)業(yè)想法，并組隊將之付諸實踐。依靠MIT獨特的校內(nèi)和校友資源，學生不僅可以聽到創(chuàng)業(yè)相關的頂尖課程，更可以進入全美最好的創(chuàng)業(yè)社交圈，為今后創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)重要伙伴。

據(jù)統(tǒng)計，在MIT Launch的參加者中，90%在高中時期嘗試了資助創(chuàng)業(yè)，其中有50%的創(chuàng)業(yè)公司在Launch項目結(jié)束后一年仍在健康運營甚至穩(wěn)步發(fā)展中。

官網(wǎng)：

https://launchx.com/summer-program/

賓夕法尼亞大學企業(yè)家孵化實驗室項目團隊憑借豐富的企業(yè)經(jīng)驗，設計高度結(jié)構(gòu)化、分析性、基于假設的方式來教授學生創(chuàng)業(yè)精神。在這里，同學們不是坐在教室里上課，而是建立公司的參與者。

項目的老師們研究了麥肯錫和哈佛等機構(gòu)的商業(yè)思維，以及優(yōu)秀商業(yè)人才的創(chuàng)業(yè)思維，并在項目過程中教授給學生。

官網(wǎng)：

https://www.endevvr.com/

喬治城創(chuàng)業(yè)旨在向?qū)W生灌輸創(chuàng)業(yè)思維，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)文化，支持校友企業(yè)，并利用創(chuàng)業(yè)的力量對喬治城以外的世界產(chǎn)生影響。

在這里，學生將有機會通過在線方式聽取不同行業(yè)經(jīng)驗豐富的企業(yè)家的意見并與之互動，以了解在任何職業(yè)道路上取得成功所需的條件。學生還將學習設計思維和頭腦風暴的基礎知識，將自己的想法塑造成強有力的、有前途的商業(yè)計劃并參加比賽。

官網(wǎng)：https://summer.georgetown.edu/programs/SHS10/entrepreneurship-academy

巴布森學院是一所私立的以商科教育為主的私立大學，主要設置了22個商業(yè)和人文專業(yè)領域的本科課程，在創(chuàng)業(yè)學領域極具優(yōu)勢，連續(xù)16年被評為全美第一。

該項目為學生提供在商業(yè)、企業(yè)家精神方面最新和最具實踐性的專業(yè)知識，由巴布森學院的教授、研究生和本科生給中學生上課。通過市場調(diào)研、可行性分析等方法，學生最終會學習到最新的投資理念，以及如何用企業(yè)家精神去解決問題。同時，同學們還有機會見到波士頓地區(qū)的商業(yè)巨頭和工業(yè)專家，獲得優(yōu)質(zhì)人脈。

官網(wǎng)：http://www.babson.edu/admission/visitingstudents/high-school/Pages/entrepreneurial-development-experience.aspx

該項目是Precollege項目下的一個子項目，為高中生提供了在紐約大學Stern商學院跟隨世界知名教授學習商業(yè)基本概念 (包括會計，金融，經(jīng)濟學，市場營銷和心理學)的機會。

伯克利商學院青年項目是加州大學伯克利分校主辦的，將全世界初、高中生聚集在一起，讓學生學習商業(yè)運作的原則和技能，接受脫離傳統(tǒng)思考模式的挑戰(zhàn)，發(fā)掘創(chuàng)新的商業(yè)計劃。

課程將由在各自領域頂尖的教授傳道授業(yè)，他們深入淺出介紹商業(yè)知識，分享大量案例。同時，項目制學習模式讓學生在交流和合作中體驗成長，學生們將出任CEO、CFOCMO等角色，在教授的指導下組建自己的創(chuàng)業(yè)公司。

官網(wǎng)：

https://haas.berkeley.edu/business-academy/high-school-entrepreneurship/

賓夕法尼亞大學管理與技術夏校(M&TSI)旨在向?qū)W生介紹基礎學科知識和必要技能，教學生如何將技術與管理結(jié)合在一起。

M&TSI的學生們將會學習工程學和商科的專業(yè)知識，了解相關就業(yè)機會，在產(chǎn)品集會中展示自己“制造”的高科技產(chǎn)品，并參觀以科技發(fā)展的為核心的商業(yè)集團。同學們還能夠加入多樣化的學生團隊，參與課題研究和研討班。

官網(wǎng)：https://fisher.wharton.upenn.edu

賓夕法尼亞大學體育商學營 (WSBA) 是由沃頓體育商業(yè)計劃 (WSBI) 贊助沃頓Moneyball學院的夏季課程。該課程專注于利用數(shù)據(jù)在體育領域做出深刻的發(fā)現(xiàn)，重點是成為數(shù)據(jù)驅(qū)動的決策者。

教學將側(cè)重于統(tǒng)計思維的基礎知識，統(tǒng)計專業(yè)在體育分析中的實際應用，以及統(tǒng)計編程語言的介紹，集中統(tǒng)計思維的基礎知識、統(tǒng)計專業(yè)人員在體育分析使用的實際應用以及統(tǒng)計編程語言的介紹。主題包括介紹性統(tǒng)計 (包括圖形和數(shù)字數(shù)據(jù)摘要)、基本概率理論、統(tǒng)計推理，以及通過檢查體育統(tǒng)計進行回歸分析。

學生們還會參觀該地區(qū)一些最重要的設施，并最終深入了解體育商業(yè)的領導力、管理和日益全球化的本質(zhì)。通過學術和課外活動，WSBA的學生有機會測試他們作為未來體育商業(yè)領袖的潛力。

官網(wǎng)：https://wsb.wharton.upenn.edu/moneyball-academy/

斯坦福大學人文夏校 (SSHI) 是為期三周的非學分人文類夏校。每年申請者眾多，錄取率大概在30%左右。課程由斯坦福大學教授親授，提供文學、哲學、歷史和藝術等學科主題的課程，面向10-11年級學生。學生可以提前感受斯坦福的課堂氛圍，還有可能拿到著名教授的推薦信。

在往年的3周學習里，前兩周為集中授課和研習，每天上午為上課或小組討論，下午有研究生指導學生做小組討論或參與活動。第三周學生將跟隨教授、研究生和寫作指導一起撰寫研究報告。

同學們將在周末到舊金山灣區(qū)的文化、歷史或娛樂景點參觀，此前曾組織學生去過舊金山現(xiàn)代藝術博物館、笛洋美術館、榮譽軍團和加州科學院等。此外，每天下午還為學生安排了各種娛樂活動，旨在為參與者提供新的技能、鍛煉和社區(qū)建設。晚上和周末也有才藝表演、舞蹈、周末嘉年華、篝火之夜等其他活動。

官網(wǎng)：https://summerhumanities.spcs.stanford.edu/

德州理工大學優(yōu)秀學者項目 (CSP)是為期7周的研究型項目，也是麻省理工大學推薦的給優(yōu)秀高中生的夏季項目。申請的競爭非常激烈，每年只招收12名左右的頂尖高中生。

該項目的獨特之處在于它的涵蓋范圍相當廣泛，幾乎不限制任何一個學術領域內(nèi)有才華的學生來申請。不僅僅面向在自然科學、數(shù)學方面有天賦的學生，人文學科或者藝術類的學生也同樣歡迎。

克拉克學者項目涵蓋的研究范圍相當廣泛，包含農(nóng)業(yè)科學、計算機科學、社會學、公共關系、市場營銷等領域，學生可以選擇感興趣的課程。本項目不但學費全免，項目還會給學生補貼食宿。

參加克拉克學者暑期項目的學生多數(shù)能就讀非常頂尖的美本院校和獲得不錯的成就，如就讀斯坦福大學、杜克大學、哈佛大學、耶魯大學、約翰霍普金斯大學等，在Scientific American上發(fā)表文章。

官網(wǎng)：https://www.deptsttu.edu/honors/academicsandenrichment/affiliatedandhighschoolclarks/

西北大學Medill寫作項目(MNJ)是西北大學為高中高年級學生開設的新聞學夏校項目，由西北大學新聞、媒體、營銷傳播學院提供支持。

西北大學的Medll新聞學院全美第一，其針對高中生的暑期新聞夏校始于1934年，是美國最有名望的新聞學夏校。每年僅招收約80名在新聞媒體方面有出色能力的當前11年級的高中生。

MN小特別一點的是它不僅僅是傳統(tǒng)意義上的紙上創(chuàng)作，還和數(shù)字媒體緊密相關。學生入營后，分配給不同的老師，進行全程單獨跟蹤指導學生的各種問題。MNJI作為一個Top 1的頂級新聞夏校，不僅培養(yǎng)學生全方位、多媒體的技能，也能帶領他們打開視野，擁抱這個世界，培養(yǎng)對社會有更直接的接觸和更深刻的認識。

官網(wǎng)：https://www.medill.northwestern.edu/journalism/high-schoolprograms/medill- cherubs.html

羅德島設計學院大學預科項目，是為喜歡藝術的學生準備的夏季項目，課程以多元性著稱。學生將跟隨50多名藝術家、設計師和教育工作者學習，學生可以進入RISD國際知名的工作室學習，遍布在40多棟建筑里，包括電腦實驗室、暗房、窯爐、木工車間、紡織和版畫工作室。

該項目對想申請羅德島藝術學院的學生十分重要，因為學生可以在此課程中學習到各項有關于藝術方面的基礎課程，例如繪畫、工業(yè)設計、銅塑、建筑設計等等。學生可申請官方成績單用于大學申請，滿足評分要求的學生可在項目結(jié)束后向?qū)熒暾?strong style="box-sizing: border-box;">獲得推薦信。

官網(wǎng)：

https://precollege.risd.edu/

紐約視覺藝術學院暑期預科項目是一項為期三周的密集課程，課程每周在學院里進行，周一至周五上課時間為上午9點至下午4點，晚上和周末會舉行活動，并提供教師陪同，讓學生全面感受紐約市的社會和文化生活。

該項目大約包含有400名學生，其中200名學生住在學校宿舍。學生將參與獨特的工作室項目，并在優(yōu)秀教師的指導下，完全沉浸到他們所選的學習領域中。在暑期項目中，學生會注冊一門課程，并將獲得三個學分及成績單。

學校在全美十大最高薪酬潛力藝術院校排行上榜上有名，擅長培養(yǎng)學生在藝術與商業(yè)之間的平衡。

官網(wǎng)：

https://sva.edu/academics/pre-college/grades-9-12

普瑞特藝術學院藝術預科項目 (PIPSP)為期4周，招收來自全國各地和世界各地的400多名高中學生，課程設置豐富，包括藝術、設計、建筑、創(chuàng)意寫作等。

學生們能有選擇性的關注或主修普瑞特藝術學院的本科課程，主動學習基礎知識，藝術史，以及一些組合提升課程。任課教師包括建筑師、藝術家、設計師以及客座講師。學生在完成課程后可獲得4個學分。

普瑞特的藝術夏校非常有特色，是為數(shù)不多的，可以打好藝術基礎課程的同時，能夠探索自己喜歡的設計方向，同時積累作品集的項目。同學們在項目中的所有作品，最后會由學校舉辦展覽展出。

官網(wǎng)：https://www.pratt.edu/admissions/applying/pre-college-programs/

紐約大學Tisch暑期藝術項目由紐約大學帝勢藝術學院創(chuàng)辦。紐約大學帶勢藝術學院 (Tisch Schooof the Arts)是全球聞名的電影制作研究所，出過多名的奧斯卡得主，如李安導演。

該夏校項目將幫助學生發(fā)展智能及探索個人藝術領域可能性，課程包括新興媒體、表演和電影藝術可提供包含舞蹈、話劇、編劇、電影導演、游戲設計、攝影與影像以及音樂錄制等藝術領域最頂級的培訓。

整個項目4周時間，能夠獲取6個大學學分。Tisch強調(diào)項目式教學、專業(yè)化訓練和結(jié)構(gòu)式課堂。要想順利結(jié)業(yè)，同學們需要完成所選方向全部的作業(yè)和專業(yè)訓練。項目期間，同學們將住在紐約大學的宿舍里，感受在紐約學習藝術的大學生活。

官網(wǎng)：

https://tisch.nyu.edu/special-programs/high-school-programs

申請含金量高的夏校，如同進行一次“mini版的美本申請”。在申請過程中，需要準備網(wǎng)申表、高中成績單、個人簡歷、推薦信、文書等材料，全方面凸顯硬軟實力和個人特質(zhì)才能獲得學校的青睞！往年Elite團隊幫助許多家庭斬獲了夏校OFFER，詳見??

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