身為北方孩子，他愛滑雪，對高山滑雪尤為熱衷。他也是資深球迷，對國際上足球明星如數(shù)家珍，對自己喜歡的球員更是了如指掌。

當然，他的興趣不止于此。高爾夫、繪畫、寫作等等，都組成了學習外的日常樂事。

他是本文的主人公小K，同時獲得了Lawrenceville、St. Marks、Webb和Kent 4所頂尖美高的青睞。喜人成績的背后，不僅是全面發(fā)展的才華，更是敢于直面未知挑戰(zhàn)的勇氣！

下面來聽聽小K和顧問的分享，一探這段只為青春無悔的美高申請故事！他的成功，實至名歸。

“最開始，我對學校并不了解，對boarding schools的最初印象，只是因為我有一個親戚姐姐在美國女校讀書。但是我對其他寄宿美高幾乎是完全不了解。

顧問會很耐心給我介紹各所學校，每次溝通都會花上好幾個小時，非常認真，還精心安排我們家去訪校。經(jīng)過訪校，我們對學校也更加了解，切身體會到顧問曾經(jīng)跟我們說過的學校特色。

在剛開始報名申請的時候我不會填inquiry form，顧問很詳細的教我填好。在標化考試上，顧問也是手把手指導我。因為我不認識在南卡的托福老師，我也沒有任何機考經(jīng)驗，特別感謝Elite團隊的指導，讓我從容參加考試，一次就考過了，取得118的托福成績。SSAT方面，我覺得我自己也是比較幸運，可能以前數(shù)學底子也不錯，第一次就刷出分了。

在整個申請當中最困難的地方是寫文書和面試了。雖然我在學校也擔任編輯，但是留學申請文書和編輯的工作是完全不同的，很多故事我不知道是否應該寫進文書，還有一些我不知道該如何下手。尤其是在寫突破困境的題上，我就是在寫“流水賬”，不知道如何恰到好處的表達想法。

因為最開始我并沒有想要報這么top的學校，是顧問不停的鼓勵我，給我信心沖刺，沒想到我最后還收到Lawrenceville的offer??！當顧問告訴我被錄取的時候，我整個人都傻住了，我真的沒有想象過自己能進Lawrenceville！

總之，特別感謝Elite團隊！

*小K和媽媽

小K是一個獨立有主見的男孩。剛認識K家庭的時候，他們即將移民美國南卡州。家庭打算讓小K在9年級先到離家近的走讀學校就讀，等適應美國學習環(huán)境后，再進入寄宿美高。他們簽約了我們的教育規(guī)劃和美高申請服務之后，緊接著就赴往美國開啟K同學的學習新篇章了。

身為轉(zhuǎn)學生的K初到美國學習，過程中曾遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。我們每周都會和他通電話，全方位跟進學習生活情況，讓他順利融入。

有一次，K告訴我們，他爸爸媽媽都不會說英語，但是學校有很多事情要交代他的父母，例如醫(yī)療保險，校車等事宜。他擔心爸爸媽媽聽不懂，有點手足無措。我們安慰他，并和他說明了學校會交代到的大概內(nèi)容，也教他如何幫助翻譯……

就這樣，小K開始克服了初到異國他鄉(xiāng)學習的一個又一個的挑戰(zhàn)，變得越來越獨立。等他在美國的學習生活慢慢步入正軌后，我們就進入寄宿美高的申請準備階段了。

K家庭最初對寄宿美高都不了解，家長告訴我們，只要選擇小K喜歡并合適的學校就可以了，對學校并沒有特別的要求。

如何才能讓小K真切的了解學校，并篩選出適合自己的學校呢？訪校是最有效的篩選方法了。結(jié)合K家庭就在美國生活的情況，我們決定給他們安排訪校。

在我們的策劃下，一年時間里，K家庭陸續(xù)看了20多所寄宿美高，經(jīng)過實地考察和對比，K也發(fā)現(xiàn)自己更喜歡偏文科的美高。因此，在申請環(huán)節(jié)上，我們根據(jù)學生的意愿，選擇文科和文藝項目較強的學校。

*The Lawrenceville School?

身為北方孩子的K，性格爽朗大方，興趣愛好廣泛。喜歡戶外滑雪、足球、高爾夫、繪畫、寫作等等，樂于嘗試新鮮事物，是一個比較全面發(fā)展的孩子。他的性格特長，其實是非常匹配美高對學生的要求的。

但是內(nèi)卷時代下，有才的學生也并不少見，讓招生官看到K的獨特之處，是我們需要考慮的。我們跟K進行了多番深入溝通，了解他過往的故事，我們發(fā)現(xiàn)，他的心態(tài)和思維非常開放，能夠包容不同的觀點，也很具有貢獻精神。

比如在學校同學分享會上，為了帶動現(xiàn)場氛圍，他會落落大方的為大家奏樂，彈吉他、唱歌，讓同學們能夠享受分享會的過程。像這種看似平平無奇的細節(jié)，卻恰好能體現(xiàn)出他最真實的一面，以及獨具魅力的人格特色。

他在熱愛的滑雪這項運動上付出了很多，在練習的過程中吃過很多苦但是從未放棄，他告訴我們，這項運動讓他變得更加堅韌。而經(jīng)過不斷的練習，他早已能夠在高山雪地上如燕子般自由“飛翔”了。

我們在他的文書和面試上，根據(jù)他不同的興趣愛好，在每一個問題上，都會有所側(cè)重的體現(xiàn)出他的性格特質(zhì)，凸顯出他的獨特亮點，讓他在眾多申請者中的更為突出。

K還喜歡寫作，在南卡本地走讀學校時，我們鼓勵他擔任學校報紙的編輯，并參加各種寫作活動和比賽，不僅能鍛煉自身寫作能力，也為他之后在美高申請的履歷上抹上精彩的一筆。

他平時也常常會把準備參加寫作比賽的稿子給我們看，請求我們給予改進意見。一起修改的過程，我們看到了他的虛心與上進，每一次交流碰撞之后，都會發(fā)現(xiàn)他的文章有了明顯的進步。

不過，申請文書跟平時的作文是不一樣的。到了申請文書撰寫階段，我們發(fā)現(xiàn)他的寫作思路停留在個人化的日常寫作上，無法凸顯出自身的亮點。于是我們就手把手教他文書的正確寫作方法，帶著他回顧自己過往的學習經(jīng)歷，引導他挖掘自身與眾不同的亮點。

經(jīng)過一次又一次的溝通與修改，K對自己的了解更加深入，也掌握了文書寫作的要點，最終呈現(xiàn)出令人滿意的申請文書。

此外K在面試上也是與大部分申請者一樣，如果是日常的聊天，可以聊得“天馬行空”，非常順暢。但如果要以面試的方式溝通，就變得張口忘詞了，主要是不了解招生官的問題思路，缺乏面試鍛煉。

就這樣，在他的美高申請之路上，我們不放過任何一個環(huán)節(jié)，在每一環(huán)上都認真對待，踏踏實實的引導K走好每一步，有志者事竟成，我們欣喜的見證他收獲了一個又一個心儀offer！

深圳女孩闖關(guān)記 | 你若盛開，蝴蝶自來

那年，被Cranbrook提前錄取的追風少年

差點與北野山失之交臂，且看她如何絕地逢生！
“遇見專業(yè)的顧問，找回孩子眼里的光！”
從不敢想到一舉獲勝，她叩開了“女子伊頓”CLC大門！

您身邊的國際教育專家

守護每個孩子的夢想

進入美高/美本/香港國際學校申請資訊群

添加精英君