在升Y10的那個(gè)暑假，當(dāng)同齡人還沉浸在假期的悠閑中時(shí)，因好友在Elite的幫助下申請到優(yōu)異的成績，促使獨(dú)立的Oscar也種下美高的萌芽，通過與曾在Elite申請的兩位朋友了解溝通后，在沒有父母的陪同下，懷揣著對未來的憧憬和迎接挑戰(zhàn)的勇氣，來到香港找到了Elite。

當(dāng)顧問團(tuán)隊(duì)走進(jìn)辦公室時(shí)，看到的是一位穩(wěn)重帥氣的男孩，在簡單的溝通后，Elite團(tuán)隊(duì)開始著手給Oscar規(guī)劃起美高的藍(lán)圖。但在溝通中，讓Elite感到與同年齡段申請者不同的是，Oscar彰顯出來格外的成熟與細(xì)心，他不像一般的孩子那樣依賴父母，而是自己總能主動(dòng)表達(dá)出自己的想法和見解，承擔(dān)起申請的責(zé)任，這份獨(dú)立與自信，讓大家對他之后的申請之路充滿了期待。

當(dāng)顧問團(tuán)隊(duì)在深入與Oscar及其家長的溝通后，并細(xì)致地了解了他的學(xué)術(shù)成績、興趣愛好、特長及未來規(guī)劃，對此進(jìn)行了全面的評估。并且鼓勵(lì)并指導(dǎo)Oscar對自己的成績復(fù)議，爭取到自己該有的成績。

在研究這份申請清單時(shí)，Elite團(tuán)隊(duì)不僅為Oscar涵蓋了他所向往的頂級(jí)高中，還綜合考慮了學(xué)校的地理位置、課程設(shè)置、校園文化及體育活動(dòng)等諸多方面，以確保選校的多樣性與匹配度。并對于清單中的每一所學(xué)校，顧問團(tuán)隊(duì)都會(huì)進(jìn)行深入的剖析，從官方資料、學(xué)生評價(jià)到畢業(yè)生去向等多方面信息，給Oscar提供詳盡的學(xué)校介紹和對比分析。最終在顧問團(tuán)隊(duì)的精心策劃與Oscar的積極參與下，共同促成了選校這一關(guān)鍵步驟的圓滿完成。

其實(shí)在面試故事的背后，承載著如同高爾夫第一洞開球般的緊張，以及Elite團(tuán)隊(duì)耐心地呵護(hù)和疏導(dǎo)。作為申請之路中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一的面試，這也讓Oscar更是對自己的要求變得格外之高，為了能保證能有一個(gè)完美的面試經(jīng)歷，在前的一個(gè)月里，Oscar陷入了前所未有的緊張與焦慮之中。他擔(dān)心自己的表現(xiàn)不夠出色，并害怕被面試官拒絕。這種情緒不僅影響了他的日常生活，還讓他在模擬面試中頻頻出錯(cuò)。乃至于他甚至不能同往日般講話，發(fā)音腔調(diào)變得生硬，回答問題也支支吾吾。這無疑讓顧問團(tuán)隊(duì)感到十分驚訝和擔(dān)憂。

為了解決這突如其來的問題，顧問團(tuán)隊(duì)為Oscar量身定制了一套個(gè)性化的面試策略：調(diào)整了面試學(xué)校的順序，讓他去美國面試之前，先通過個(gè)別學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)面試來找到“感覺”，把最好的精力和狀態(tài)留在美國的直接面試中。

除此之外，顧問團(tuán)隊(duì)采取了多種方法進(jìn)行疏導(dǎo)和訓(xùn)練，來幫助Oscar克服心理障礙。顧問團(tuán)隊(duì)每天都會(huì)通過大量的電話溝通與Oscar聊天，鼓勵(lì)他多說多練；為他糾正因?yàn)榫o張而變得古怪的語音語調(diào)，用一場又一場的模擬面試“磨”出良好的表達(dá)能力和應(yīng)變能力。

在日復(fù)一日緊張的練習(xí)與打磨中，Oscar的面試表現(xiàn)逐漸有了質(zhì)的飛躍。當(dāng)他前往美國面試時(shí)，顧問團(tuán)隊(duì)也每天保持和他連線復(fù)盤當(dāng)日的問題，并提出最及時(shí)的建議，最終順利的完成了面試并且得到了令所有人滿意的表現(xiàn)。

Oscar清楚地記得，自己前幾年在學(xué)校缺乏堅(jiān)定的目標(biāo)和動(dòng)力，導(dǎo)致成績并不理想。但對于Oscar來說這種改變似乎只需一個(gè)瞬間來堅(jiān)定信念，就如同他對高爾夫每一次揮桿前的下定決心，在之后的時(shí)間里，Oscar像變了一個(gè)人似的，展現(xiàn)出了驚人的毅力與潛力，用一年的時(shí)間將自己的成績?nèi)刻嵘罙，令周圍的人刮目相看。

但在申請末段需要要提交成績單時(shí)，Oscar發(fā)現(xiàn)剛考完的“英語文學(xué)”這門課的成績不太理想。要知道，成績單不僅關(guān)系到學(xué)術(shù)聲譽(yù)，更直接影響到他的留學(xué)申請。在了解到全班的成績普遍低于其他班級(jí)后，Oscar意識(shí)到這門課的低分可能是評分標(biāo)準(zhǔn)的不一致造成的。面對不公，Elite顧問團(tuán)隊(duì)也給Oscar提出了建議：不要沉默，立刻采取行動(dòng)復(fù)議成績。

在拿到頂尖寄宿加高St. George's School的Offer后，Elite顧問團(tuán)隊(duì)依舊不曾松懈，在提交完正式申請后，顧問團(tuán)隊(duì)一如既往的叮囑Oscar，學(xué)習(xí)拍攝生活相關(guān)的視頻，來展示他體育才能和個(gè)人特質(zhì)，并陸續(xù)將這些的影像資料發(fā)給學(xué)校，讓招生官能夠更直觀、全面地了解Oscar。

最后，不負(fù)眾望，在ELite團(tuán)隊(duì)的幫助下Oscar收到了Stevenson School、Tabor Academy 和The Stony Brook School以及St. Michaels University School、St. George's School的錄取通知，并如愿以償選擇了可以發(fā)展高爾夫特長的史蒂文森高中。