臨近2月中匈，距離有截止日期的最晚的2月1號也已經(jīng)過了兩星期了。這個時候，還有家長咨詢Lily老師2015年寄宿學校的申請。而同是這個時候，有一些提前準備的學生，我已經(jīng)開始幫學生做2016年的申請規(guī)劃了。每逢這種情況，對比之下，我只有一個感受，那就是申請這個事情沒有最晚，只有更晚。那如果這個時候要申請2015年的秋季寄宿高中，還能申請嗎？還有戲呢？Lily老師的回復是：依據(jù)學生情況具體問題具體分析。如果學生成績不錯，家長又能積極配合，那有一些不錯的寄宿的滾動招生還是可以申請的。同時，也做好補錄的方案，兩條腿走路，被錄取的機會還是蠻大的。最后，在美國這邊的一些咨詢師，做申請時間長了，總是有一些積累的人脈的，再加上業(yè)內的口碑，這些資源也會在關鍵時候為學生的錄取增加極大的錄取機率。在這篇文章里，Lily老師給那些準備申請，正在申請的學生和家長普及下美國寄宿高中的招生申請模式。首先，美國的寄宿學校的招生模式一般而言有兩種方式：有截止日期的招生和滾動招生。 這篇文章里面， 我將從各個方面逐一比較這兩種招生模式的利弊以及適合的學生。 希望這篇文章可以讓即將準備申請的學生和家長對于這兩種招生模式有一定了解：什么是滾動招生？ 不同于有截止日期的招生， 滾動招生即是學校的招生辦有一個滾動的招生窗口， 在接到申請資料以后不需要等到特定的時間即可對這些申請作出行動 從而決定這些申請學生的申請結果。 滾動招生如何運作？ 打個比方來說， 如果學校在9月1日開始接受申請資料并且是滾動招生政策， 學生就可以在9月2日提交完所有申請資料， 并可以在2周到2個月以內的時間接到學校的決定，但這樣的一種模式，一般主要對美國學生開放，而對于國際學生，因為要控制國際學生比例，所以這樣頻繁和高效的錄取，并不常見。一般，對于國際學生的滾動招生，體現(xiàn)在可以進行春季招生，就是秋季沒有招滿，學校可以考慮春季補招一些。而對于大部分有明確截止日期的招生， 即使是學生在9月2日提交完所有申請， 你還是必須等到學校出結果的時間（一般是3月10號-15號）才能知道學校對于學生申請的決定，雖然大部分學校說3月10號會出結果，但是晚個3-5天也是很正常的。 還有一點， 學生也需要注意， 很多實行滾動招生政策的學校也有一個主要的截止日期。 對于這個截止日期， 學生最好是能在這個日期之前把材料交齊。 因為滾動招生的政策可能會導致的是學校在截止日期之前就已經(jīng)招滿了所需要的學生， 而在這之后提交材料的學生， 即使是學校很想錄取你， 但是因為名額的關系， 你也很有可能被放到等候名單中去。 什么時候可以運用滾動招生？ 根據(jù)美國最大的寄宿學校網(wǎng)站信息顯示， 滾動招生適用于297個寄宿學校中的221個（這個僅限于美國學生，按照名額來計算，滾動招生在國際生這塊基本不適用）。 每個學校對于滾動招生的政策都不太一樣， 學校一般都有自己的行程安排和招生協(xié)議。 作為學生和家長， 最好的確認辦法是直接和學校聯(lián)系詢問招生的政策和協(xié)議的安排。 千萬不要以偏概全的用一個學校的政策去衡量所有的寄宿學校。 同時還可以做的是，通過咨詢師來查詢名額，像我之前提到的，一些做申請時間長了的咨詢師，總有一些關系學校，而這種關系學校會在學校有補錄名額的時候，主動聯(lián)系咨詢師的。還有就是，學生即使錯過第一輪申請了譬如1月中或者1月底截止，3月10號出結果，而學生可以在2月中把材料做完提交，有某些學校我們關系比較熟悉的，而學生也確實值得我們?yōu)槠渑Γ覀冞€是能爭取讓學生的材料放到第一輪里面去審核。 滾動招生的好處是什么了？ 對于申請學生來說， 滾動招生給學校更寬松的申請時間范圍。 學生不再有面對截止日期的緊張感。 這個可調整的日期讓學生可以更加自如的安排自己的面試， 考試， 和其他各種材料的寄送。另外， 學生可以提前知道自己是否被學校錄取。在申請名額非常緊張的情況下，有學校錄取，這在一定程度上緩解了學生的不安全感。滾動招生的弊端有什么？ 對于滾動招生的弊端， 最主要的應該就是它容易誤導學生和家長去認為申請時間還很充裕， 進而拖慢了學生的申請進度。 其實對于美高的申請， 不管是哪一種招生政策， 有組織的完成各項準備申請工作都應該是學生和家長應該要注意的。 在申請的過程中， 學生應該有一個長久的計劃表， 并且應該先于截止日期之前就整理好自己的各項準備工作， 比如說， 考慮到TOEFL和SSAT成績的不確定性， 在申請之處， 學生和家長就應該安排注冊考試的時間 （一般而言 我們建議學生控制所有的考試在三次以內， 三次的考試時間不宜太靠近， 但是針對每個學生的不同情況， 這些都是需要提前規(guī)劃的）。 再比如說， 很多學生都等到最后了 才開始問老師要推薦信和成績單， 殊不知這樣的舉動很容易照成自己的推薦信在倉促中完成， 或者無法及時完成。 正確的做法應該是事先和老師說好， 在特定的日期之前提交完成所有的材料。 這樣你才能真正的使用到了滾動招生帶來的好處。 最后，滾動招生提前給學生錄取的同時，也要求學生盡快確定是否會去接受這個學校的錄取，并且在規(guī)定時間內繳納押金，否則視為自動放棄名額。而這個學校剛好不是學生最想去的，那這樣就成了一個燙手山芋，不接受這個錄取，擔心后續(xù)沒有其他錄取，但如果接受就涉及到交押金，而萬一其他想去的學校錄取了，那押金就拿不回來?？傊?，食之無味，棄之可惜大概就是這樣的情況吧。滾動招生對于其他其他招生辦法有哪些不同？ 使用滾動招生政策的學校顧名思義即是學校在接受到的申請里面滾動性的招生，如果報名學生多且都符合學校的要求， 學校很有可能在開發(fā)招生以后的1-2月之內就已經(jīng)招滿了所需要的學生， 反之， 這有可能在開學時間段左右都還需要招生。 而對于不實行滾動招生政策的學校而言， 學校一般會等到一個特定的時間（一般而言是3月中旬）， 在統(tǒng)一宣布在所有申請人中， 錄取的學生是哪些。 而學生也需要在特定的時間之內給予這些錄取學校一個答復以便學校處理等待名單。 一般而言 學生應該期望什么時間之內得到申請結果？對于每一個學校， 滾動招生申請的流程時間都不太一樣， 學校每一年都有自己當年的方針政策。 一般而言， 從2個星期到2個月都是比較正常的時間。 其中， 同一個學校又會因為學生申請的年級不一樣而有不同的時間程序。但在高申這塊，一般我們走滾動申請，都會走特殊通道，快的時候有一周就拿到錄取的，最慢也會在3周左右就拿到錄取。哪些是可能的延后申請的因素？ 在申請之前， 很多時候家長都會忽略掉一些延后申請的小細節(jié)， 而正是這些細節(jié)很有可能在最后影響到了孩子的申請。 任何有第三方參與的過程， 家長和學生都應該有意識的給予更多的時間， 比如， 標化考試， 很多家長都認為考試之后的2周之內就應該有成績可以寄送到學校。 殊不知， 很多時候， 特別是這兩年， 因為亞洲地區(qū)的考試作弊形式， 很多考試都有成績延誤的情況， 這些都應該在規(guī)劃申請時候給予考慮。 滾動招生適應與哪些學生？ 我認為， 滾動招生適用于所有學生，但除非在迫不得已的情況下去走滾動招生的方式，但凡有一些時間，還是要走正常招生。 此外，對于滾動招生， 有部分家長和學生都有著一種錯誤的認知， 認為說滾動招生的學校是因為缺少生源。 其實不然， 美國的寄宿高中的真正問題是中國申請的學生太多了，學校招架不住了。 滾動招生是否意味著學校沒有截止日期？ 其實不然， 使用滾動招生的學校一般而言都會在招滿學生以后給出一個宣告， 而任何在這個日期以后遞交的申請都是為了等待名單做準備的。 學生最好在申請之前和學校溝通好這些細節(jié)。 滾動招生和截止日期招生在美高中的相同和不同之處？ 兩種招生政策都需要學生提交完成所有的申請資料， 如果學生的申請材料不能及時完成， 這就意味著學生如果缺少一項或者多項材料， 學生的申請程序都不是完整的， 都將不會被考慮。 對于這點， 很多學生和家長都忽略了這個重要性， 很多時候， 即便是學生有按時把各種材料上交， 這并不意味著， 學校就能收到， 所以 不管是哪一種招生政策， 必要的確認工作都是必要的。 需要注意的還有， 很少一類學校有采取滾動招生的政策，而那些有滾動招生政策的學校也給了那些在第一輪被拒的孩子第二次機會。 總之，申請這個事情，沒有最晚，只有更晚，準備的早可以從從容容，達到事半功倍的效果；而準備的晚，遇到有經(jīng)驗的咨詢師，還是有很大機會去上到好的學校。而準備的晚，又沒有高人指點和幫助，那結果可想而知了！