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這主要看孩子的英語程度,英語程度好的,讀四年美國高中足夠了。我教過的留學(xué)生來看,一般直接往前讀而不是復(fù)讀一年的,最后升學(xué)相對(duì)還好一些。當(dāng)然,這可能和英語本身的程度相關(guān)。
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看學(xué)生本身的英語能力和適應(yīng)能力。如果讀8年級(jí),有一年的時(shí)間適應(yīng)環(huán)境,9年級(jí)開始的成績單會(huì)好看一些,社會(huì)活動(dòng)也可以更好的參與,對(duì)申請(qǐng)大學(xué)有利
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同意東方老師的看法,是直接申請(qǐng)下一個(gè)年級(jí)還是復(fù)讀一年和孩子目前的英語情況和對(duì)知識(shí)掌握的情況有比較大的關(guān)聯(lián)。一般申請(qǐng)美高的孩子大多是申請(qǐng)下一個(gè)年級(jí)。
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關(guān)于申請(qǐng)美高是否重讀一年, 一方面需要看孩子的英語程度,英語程度好,可以很好的在學(xué)術(shù)上適應(yīng),孩子在學(xué)術(shù)上獲得自信后,為在社交和活動(dòng)上的自信建立一定的基礎(chǔ)。美高四年,在大學(xué)申請(qǐng)時(shí)10年級(jí)的學(xué)術(shù)成績很重要,也會(huì)決定這11年級(jí)的選課,這些都是直接影響大學(xué)申請(qǐng)時(shí)提供的transcript內(nèi)容,以及選課以及成績。
另一方面,也要考慮到孩子的心智成熟度,從國內(nèi)到美國,文化的不同,交流方式模式的變化,孩子覺察環(huán)境,解決問題,調(diào)整情緒的能力,日常生活的心理感受等等,都和她/他的peer圈子相關(guān)聯(lián)。
因此是否重讀一年,是申請(qǐng)10年級(jí)還是申請(qǐng)9年級(jí),一定要結(jié)合孩子的現(xiàn)有情況具體分析,才能給孩子過好低齡留學(xué)高中生活的強(qiáng)有力支撐。 -
是否重讀取決于學(xué)生學(xué)習(xí)能力,成績, 以及申請(qǐng)幾年級(jí), 一般8年級(jí)不建議重讀, 9年級(jí), 10年級(jí)學(xué)生比較多重讀。9年級(jí)重讀除了英語能力, 還有學(xué)生期望讀一個(gè)完整高中。
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您好:
個(gè)人建議取決于孩子的具體情況,如果孩子適應(yīng)能力,年齡,以及獨(dú)立能力都不錯(cuò),那么申9 是最好的。
另外我注意到您說,現(xiàn)在是在讀九年級(jí),那么要計(jì)算一下年齡,美國許多高中要求,在畢業(yè)的時(shí)候不能超過20歲,因此請(qǐng)注意這個(gè)年齡點(diǎn)。