大家好:初二男生市重點(diǎn)在讀,有藝術(shù)愛(ài)好(音體美)但不是美國(guó)的那種特長(zhǎng)。成績(jī)中上,托福剛學(xué)完基礎(chǔ)班不久,沒(méi)有SSAT。不知道哪樣做更好:今秋申8,在junior boarding school 讀到9年級(jí)再申10;還是再學(xué)一年去中部的芝加哥惠頓中學(xué)?今年申8的話,來(lái)不及準(zhǔn)備SSAT了,據(jù)說(shuō)FAY還要SSAT才可以申請(qǐng);申9的話,看來(lái)競(jìng)爭(zhēng)太激烈。我不知道名牌高中對(duì)于申請(qǐng)?zhí)傩5囊饬x有多大?不喜歡把孩子的時(shí)間都拿來(lái)準(zhǔn)備托福SSAT,他們還在成長(zhǎng),身體、愛(ài)好、讀書(shū)、學(xué)校的功課活動(dòng)都很重要。目前感覺(jué)有點(diǎn)迷茫,請(qǐng)各位專(zhuān)家老師家長(zhǎng)以及熱心的孩子們指點(diǎn)迷津。謝謝大家。
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1、如果孩子夠成熟獨(dú)立,家長(zhǎng)也舍得,那就8申8,不一定非要去FAY啊;
2、否則就9申9,這一年不僅僅是準(zhǔn)備考試,更多的是留出時(shí)間讓孩子成長(zhǎng),8年級(jí)跟9年級(jí)的孩子成熟度還是有較大差異的,尤其是男孩子,這一年英語(yǔ)的實(shí)際能力也可以再提高一些;
3、芝加哥惠頓中學(xué)是怎么回事?還沒(méi)申請(qǐng)就明確學(xué)校了?還是可以去讀公立? -
惠頓我有學(xué)生去過(guò),管理還不錯(cuò),但這兩年中國(guó)學(xué)生增加很多。
你的問(wèn)題是不想讓孩子花時(shí)間學(xué)托福SSAT,這個(gè)問(wèn)題要這樣看,英文水平的這個(gè)“差額”,是遲早要補(bǔ)的,要么你現(xiàn)在在國(guó)內(nèi)補(bǔ),要么你到美國(guó)補(bǔ)。到美國(guó)補(bǔ)的代價(jià)是去一般學(xué)校和開(kāi)始學(xué)習(xí)有困難??茨阍趺催x擇。 好多家長(zhǎng)以為只要出來(lái)了,英文的問(wèn)題就自然而然地解決,其實(shí)不然。 -
繼續(xù)回答:是不是要好學(xué)校,這個(gè)跟你送孩子來(lái)美國(guó)的目的有關(guān),如果追求的是美國(guó)的育人方式,給孩子能自然成長(zhǎng)的環(huán)境,英文在無(wú)短期壓力下自然提高,這個(gè)學(xué)校夠用了。但如果你一爬藤為目標(biāo),來(lái)的目的就是進(jìn)頂尖大學(xué),好的高中更能給予一臂之力。 但孩子的基礎(chǔ)也要考慮,如果覺(jué)得短期內(nèi)可拼不到好高中的入學(xué)水平,那就索性選擇前者,不折騰了。
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看您的孩子想早一些去還是準(zhǔn)備充分再去,感覺(jué)您孩子在活動(dòng)方面應(yīng)該還不錯(cuò),可以利用一年時(shí)間好好準(zhǔn)備SSAT。如果能申請(qǐng)到美國(guó)的優(yōu)秀高中,對(duì)申請(qǐng)美國(guó)的優(yōu)秀大學(xué)是十分有幫助的。我剛帶著我們的家長(zhǎng)和學(xué)員到美國(guó)考察學(xué)校回來(lái),我們考察的其中一所學(xué)校30% 的學(xué)生上前十名大學(xué)/文理學(xué)院,國(guó)內(nèi)的高中應(yīng)該很難到達(dá)這個(gè)比例。
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同意航海圖的意見(jiàn)。
名牌高中對(duì)爬藤的意義是不言而喻的,否則也不會(huì)有這么多人趨之若騖。 如果打算到美國(guó)學(xué)習(xí),時(shí)間花在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上是必須的。如果只是崇尚美國(guó)的教育方式,想通過(guò)到美國(guó)讀書(shū)完善孩子人格和個(gè)性的培養(yǎng),順其自然也是不錯(cuò)的選擇。 -
Fay 去年申8不要SSAT,九年級(jí)錄取的很少,就像申請(qǐng)高中的12年級(jí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)不到半年就要申請(qǐng)高中了。
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首先感謝嘟嘟媽媽老師和航海圖老師。我不太會(huì)用這個(gè)問(wèn)答,也不知道是不是改在這個(gè)地方表達(dá)謝意。嘟嘟媽媽?zhuān)ゼ痈绲膶W(xué)校是私立的,因?yàn)樯磉呌泻軆?yōu)秀的孩子去讀了,但是這個(gè)家長(zhǎng)也不清楚那里的升學(xué)率。他們感覺(jué)教會(huì)學(xué)校管理嚴(yán)格,孩子不會(huì)學(xué)壞;還認(rèn)為學(xué)會(huì)做人,做什么都不會(huì)太難。我一看人家孩子在學(xué)校數(shù)一數(shù)二的都去了,我們是不是也不虧?還有就是這個(gè)學(xué)校不要托福成績(jī),那么我可以拿出更多的時(shí)間讓孩子去讀英文書(shū)。航海圖老師,您覺(jué)得這個(gè)托福真的很有必要?對(duì)未來(lái)的初中高中學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)。那要是這樣的話,我們就不猶豫了。還是學(xué)吧。嘟嘟媽媽?zhuān)懈8叻值娜〉门c機(jī)構(gòu)的選擇是不是有關(guān)系?不是一般的機(jī)構(gòu)都能培訓(xùn)出來(lái)高分吧?
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許老師,謝謝您。我發(fā)現(xiàn)身邊的孩子在初三一年很艱難,學(xué)校壓力大,讀英語(yǔ)的時(shí)間相對(duì)很少,對(duì)于出國(guó)來(lái)說(shuō),也許僅僅是年齡上的成熟。無(wú)法權(quán)衡的結(jié)果就是拿不到太好的GPA。請(qǐng)您指點(diǎn)!
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