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看您的孩子想早一些去還是準(zhǔn)備充分再去，感覺您孩子在活動(dòng)方面應(yīng)該還不錯(cuò)，可以利用一年時(shí)間好好準(zhǔn)備SSAT。如果能申請(qǐng)到美國(guó)的優(yōu)秀高中，對(duì)申請(qǐng)美國(guó)的優(yōu)秀大學(xué)是十分有幫助的。我剛帶著我們的家長(zhǎng)和學(xué)員到美國(guó)考察學(xué)校回來，我們考察的其中一所學(xué)校30% 的學(xué)生上前十名大學(xué)/文理學(xué)院，國(guó)內(nèi)的高中應(yīng)該很難到達(dá)這個(gè)比例。

惠頓我有學(xué)生去過，管理還不錯(cuò)，但這兩年中國(guó)學(xué)生增加很多。

你的問題是不想讓孩子花時(shí)間學(xué)托福SSAT，這個(gè)問題要這樣看，英文水平的這個(gè)“差額”，是遲早要補(bǔ)的，要么你現(xiàn)在在國(guó)內(nèi)補(bǔ)，要么你到美國(guó)補(bǔ)。到美國(guó)補(bǔ)的代價(jià)是去一般學(xué)校和開始學(xué)習(xí)有困難。看你怎么選擇。 好多家長(zhǎng)以為只要出來了，英文的問題就自然而然地解決，其實(shí)不然。

同意航海圖的意見。

名牌高中對(duì)爬藤的意義是不言而喻的，否則也不會(huì)有這么多人趨之若騖。 如果打算到美國(guó)學(xué)習(xí)，時(shí)間花在英語學(xué)習(xí)上是必須的。如果只是崇尚美國(guó)的教育方式，想通過到美國(guó)讀書完善孩子人格和個(gè)性的培養(yǎng)，順其自然也是不錯(cuò)的選擇。

1、如果孩子夠成熟獨(dú)立，家長(zhǎng)也舍得，那就8申8，不一定非要去FAY??；
2、否則就9申9，這一年不僅僅是準(zhǔn)備考試，更多的是留出時(shí)間讓孩子成長(zhǎng)，8年級(jí)跟9年級(jí)的孩子成熟度還是有較大差異的，尤其是男孩子，這一年英語的實(shí)際能力也可以再提高一些；
3、芝加哥惠頓中學(xué)是怎么回事？還沒申請(qǐng)就明確學(xué)校了？還是可以去讀公立？

繼續(xù)回答：是不是要好學(xué)校，這個(gè)跟你送孩子來美國(guó)的目的有關(guān)，如果追求的是美國(guó)的育人方式，給孩子能自然成長(zhǎng)的環(huán)境，英文在無短期壓力下自然提高，這個(gè)學(xué)校夠用了。但如果你一爬藤為目標(biāo)，來的目的就是進(jìn)頂尖大學(xué)，好的高中更能給予一臂之力。 但孩子的基礎(chǔ)也要考慮，如果覺得短期內(nèi)可拼不到好高中的入學(xué)水平，那就索性選擇前者，不折騰了。

Fay 去年申8不要SSAT，九年級(jí)錄取的很少，就像申請(qǐng)高中的12年級(jí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)不到半年就要申請(qǐng)高中了。

首先感謝嘟嘟媽媽老師和航海圖老師。我不太會(huì)用這個(gè)問答，也不知道是不是改在這個(gè)地方表達(dá)謝意。嘟嘟媽媽，芝加哥的學(xué)校是私立的，因?yàn)樯磉呌泻軆?yōu)秀的孩子去讀了，但是這個(gè)家長(zhǎng)也不清楚那里的升學(xué)率。他們感覺教會(huì)學(xué)校管理嚴(yán)格，孩子不會(huì)學(xué)壞；還認(rèn)為學(xué)會(huì)做人，做什么都不會(huì)太難。我一看人家孩子在學(xué)校數(shù)一數(shù)二的都去了，我們是不是也不虧？還有就是這個(gè)學(xué)校不要托福成績(jī)，那么我可以拿出更多的時(shí)間讓孩子去讀英文書。航海圖老師，您覺得這個(gè)托福真的很有必要？對(duì)未來的初中高中學(xué)習(xí)來說。那要是這樣的話，我們就不猶豫了。還是學(xué)吧。嘟嘟媽媽，托福高分的取得與機(jī)構(gòu)的選擇是不是有關(guān)系？不是一般的機(jī)構(gòu)都能培訓(xùn)出來高分吧？

許老師，謝謝您。我發(fā)現(xiàn)身邊的孩子在初三一年很艱難，學(xué)校壓力大，讀英語的時(shí)間相對(duì)很少，對(duì)于出國(guó)來說，也許僅僅是年齡上的成熟。無法權(quán)衡的結(jié)果就是拿不到太好的GPA。請(qǐng)您指點(diǎn)！