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您好：
是否參加交換項(xiàng)目以及交換項(xiàng)目是否會(huì)影響未來(lái)的大學(xué)申請(qǐng)需要從學(xué)生的整體定位來(lái)看：
比如學(xué)生如果有非常強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力，高中期間的規(guī)劃定位是盡可能地發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力，那么這樣的交換項(xiàng)目可能沒(méi)辦法幫助孩子；試想一下11年級(jí)需要競(jìng)選學(xué)校學(xué)生會(huì)席位的時(shí)候，孩子跑去交換了，那領(lǐng)導(dǎo)者的定位自然就不成立了。
換個(gè)角度，如果學(xué)生高中期間的定位是文化橋梁，那這樣一個(gè)交換項(xiàng)目也許是可以起到增值效果的。 -
美國(guó)好的高中基本都有交換生項(xiàng)目。有機(jī)會(huì)去了解不同的文化、開(kāi)拓視野都是很好的經(jīng)驗(yàn)。建議不一定要把交換生項(xiàng)目作為選校的考察點(diǎn)。因?yàn)楹玫母咧谢径加薪粨Q生項(xiàng)目。還是把選校焦點(diǎn)放在學(xué)校的學(xué)術(shù)、大學(xué)走向、是否適合您孩子等方面。
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您好：美國(guó)頂尖的寄宿學(xué)校和走讀學(xué)校幾乎都有交換項(xiàng)目，孩子有法語(yǔ)基礎(chǔ)建議在選校時(shí)有跟法國(guó)學(xué)校交換的項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和大學(xué)申請(qǐng)都非常有幫助。
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您好：
如果孩子有能力參加study abroad year 是非常好的經(jīng)歷，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參加，在孩子求學(xué)的階段，也是孩子自我鍛煉和成長(zhǎng)的大好機(jī)會(huì)，能夠有機(jī)會(huì)去成長(zhǎng)，就應(yīng)該抓住，相信孩子的收獲不是簡(jiǎn)單的書本上的收獲。
未來(lái)，這一年的經(jīng)歷對(duì)孩子申請(qǐng)大學(xué)應(yīng)該是很有幫助的，現(xiàn)在擇校時(shí)候可以作為考察點(diǎn)之一。 -
你好，如果參加交換項(xiàng)目，這樣的海外短期項(xiàng)目對(duì)孩子的經(jīng)歷蠻有幫助的?？梢匀ピ囋?
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家長(zhǎng)你好，海外的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)不論對(duì)申請(qǐng)還是孩子的成長(zhǎng)都有幫助，這種體驗(yàn)是無(wú)法在書本內(nèi)獲得的。選擇一個(gè)安全靠譜的交換項(xiàng)目，鼓勵(lì)孩子去試一試，闖一闖！
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交換只要成績(jī)好就可以的?？梢匀タ疾?
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