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家長(zhǎng)如果會(huì)英文非常好，但是如果不會(huì)，也沒關(guān)系，可以有翻譯。不要太擔(dān)心，不管是否會(huì)英文，關(guān)鍵問題是理念是否與學(xué)校相匹配，英語好的人的理念未必是匹配的。所以也不要擔(dān)心

家長(zhǎng)的英文在學(xué)生的申請(qǐng)過程中并不是特別重要，學(xué)?？粗氐氖菍W(xué)生本身。如果家長(zhǎng)英文不好，或者就完全不會(huì)英文，需要和家長(zhǎng)有互動(dòng)的時(shí)候，學(xué)生可以作為翻譯來作為協(xié)調(diào)的橋梁。

這樣學(xué)校的印象會(huì)更好，表現(xiàn)出申請(qǐng)學(xué)生的主動(dòng)性。

您好，家長(zhǎng)的英語能力并不是申請(qǐng)的必須條件，而是一個(gè)加分項(xiàng)。例如，在和招生官溝通的時(shí)候家長(zhǎng)能夠用英語很好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)能夠幫助招生官了解孩子的背景。但是，家長(zhǎng)如果不會(huì)英語也是有其他方法。例如申請(qǐng)顧問可以陪同家庭訪校擔(dān)任翻譯和學(xué)校溝通的橋梁。此外，學(xué)生也可以幫助家長(zhǎng)承擔(dān)一部分的翻譯工作，這樣也能夠讓招生官看到孩子的英文水平。

您好，

申請(qǐng)過程中家長(zhǎng)的英語表達(dá)能力強(qiáng)弱不會(huì)成為影響整個(gè)申請(qǐng)的關(guān)鍵因素。在申請(qǐng)的中國(guó)家庭中家長(zhǎng)不會(huì)流利英文的比例還是比較高的，所以美高也非常能理解的。

最重要的是取決于家長(zhǎng)面試環(huán)節(jié)中所展現(xiàn)的態(tài)度還有表達(dá)的內(nèi)容，這個(gè)環(huán)節(jié)也許不會(huì)加分，但如果表達(dá)的不恰當(dāng)就有可能會(huì)給招生官留下不好的印象。

通常他們會(huì)比較傾向于由孩子幫助家長(zhǎng)進(jìn)行翻譯，假如孩子英語表達(dá)能力沒有那么強(qiáng)的話我們會(huì)建議家長(zhǎng)請(qǐng)顧問協(xié)助進(jìn)行，顧問不只是翻譯，還可以適當(dāng)協(xié)助梳理家長(zhǎng)面試的內(nèi)容也避免家長(zhǎng)或者孩子表達(dá)不到位。

同時(shí)也可以規(guī)避孩子和家長(zhǎng)持不同意見時(shí)當(dāng)面出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)，這往往會(huì)給招生官留下負(fù)面印象。

我在招生辦面試過的很多家長(zhǎng)中，有的說流利的英語，有的完全不會(huì)說英語，從錄取的角度幾乎沒什么影響，即使我不會(huì)中文的同事面試家長(zhǎng)，也沒關(guān)系，一是我們可以選擇孩子作為翻譯，剛好又考察了孩子的交流能力，或者是顧問／監(jiān)護(hù)人幫著翻譯。關(guān)鍵是跟學(xué)校的文化契合度和孩子本人的能力和態(tài)度。

你好，這是很常見的現(xiàn)象，家長(zhǎng)面試的時(shí)候可以帶顧問進(jìn)去翻譯，郵件交流也可以抄送顧問。寄宿學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)英語水平的要求不高，這也是為什么寄宿學(xué)校喜歡英語好同時(shí)性格獨(dú)立的孩子。

您好：

不用擔(dān)心，家長(zhǎng)的面試不是主要部分，英語不夠流利，更不會(huì)影響孩子的申請(qǐng)，有些時(shí)候在面試的時(shí)候，學(xué)校會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行翻譯，借此機(jī)會(huì)也體現(xiàn)了家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)，學(xué)校的面試，是從各個(gè)角度來觀察學(xué)生，觀察家長(zhǎng)的，因此，讓孩子進(jìn)行翻譯，是學(xué)校多見的一種方式。 另外，如果有顧問陪同，顧問也可以代為翻譯。

只要準(zhǔn)備好你們真正的想法，看法，以及希望和想要向?qū)W校了解的問題，能表達(dá)則表達(dá)，表達(dá)不出來可以讓孩子進(jìn)行翻譯，不用窘迫，也不必不好意思，坦誠(chéng)交流，大膽表達(dá)，做最好的自己。預(yù)祝一切順利。

家長(zhǎng)英語如果不好的話，在面試的過程中，也可以陪同學(xué)生參加訪校，由學(xué)生代為翻譯，這也是很多中國(guó)家長(zhǎng)常見的一種方式。也有利于招生官了解孩子和家長(zhǎng)之間平時(shí)的互動(dòng)。所以不必過分擔(dān)心。

不影響。家長(zhǎng)的面試不是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，更多的是讓家長(zhǎng)問問題，了解學(xué)校。今年大部分學(xué)校采用網(wǎng)上面試，很多學(xué)校都沒有家長(zhǎng)環(huán)節(jié)。即使有家長(zhǎng)環(huán)節(jié)，我們也可以要求學(xué)生來做翻譯。家長(zhǎng)不必太緊張這個(gè)環(huán)節(jié)，得體大方就好了。

家長(zhǎng)您好，家長(zhǎng)英語能力強(qiáng)對(duì)孩子的申請(qǐng)有幫助，主要表現(xiàn)在跟學(xué)校的語言溝通以及孩子的申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備方面，不過，家長(zhǎng)的英語水平本身并不會(huì)直接影響孩子的申請(qǐng)。學(xué)校錄取倚重的還是孩子的能力，因此家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心。

家長(zhǎng)見面試官的時(shí)候，可以讓學(xué)生代為翻譯，而且家長(zhǎng)與孩子的良好互動(dòng)也是一種孩子背景的加分。重要的是，預(yù)先多準(zhǔn)備。

沒什么關(guān)系

您好，家長(zhǎng)的英文能力在申請(qǐng)中不是學(xué)校很看重的一個(gè)要素，家長(zhǎng)面試環(huán)節(jié)通常學(xué)校也是希望了解家長(zhǎng)有什么問題，家長(zhǎng)的教育理念和學(xué)校理念是否契合等，今年網(wǎng)絡(luò)面試的情況下，很多學(xué)校也不要求家長(zhǎng)參與面試環(huán)節(jié)，所以不用太擔(dān)心。
即便有需要面試的學(xué)校，也是可以請(qǐng)孩子或顧問來做翻譯，自己把內(nèi)容準(zhǔn)備好就可以了。同時(shí)提前準(zhǔn)備好一些比較有質(zhì)量，自己也關(guān)心的問題，并且最好提前和孩子做好關(guān)于學(xué)校的調(diào)研，尤其是在為什么要申請(qǐng)?jiān)撔Ｉ弦軌蚯宄牧信e出自己的理由，同時(shí)可以很好的描述自己的家庭教育理念，如果孩子面試上有哪些優(yōu)勢(shì)沒有提到的，也可以再做下補(bǔ)充等。

家長(zhǎng)的英語能力不會(huì)影響孩子的美高申請(qǐng)結(jié)果。家長(zhǎng)和面試官溝通過程中，可以請(qǐng)孩子幫忙翻譯，或者請(qǐng)升學(xué)顧問一起幫忙翻譯。對(duì)家長(zhǎng)來說，更重要的是了解面試的學(xué)校，準(zhǔn)備好一些問學(xué)校的問題，并把你們的教育理念和對(duì)學(xué)校的期望和招生官溝通。

家長(zhǎng)的英文不是特別好是不會(huì)對(duì)孩子的申請(qǐng)產(chǎn)生負(fù)面的影響的，這個(gè)顧慮可以打消，因?yàn)樵郾旧砭褪菄?guó)際學(xué)生的家庭，而且學(xué)校錄取的是孩子，不是父母，所以對(duì)于英文不是特別好的家長(zhǎng)，也不用擔(dān)心，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，尤其是之前在訪校的時(shí)候，招辦老師在面試完孩子之后，會(huì)跟家長(zhǎng)做一個(gè)溝通和交流，這個(gè)時(shí)候您的簽約顧問老師或者是孩子都可以充當(dāng)您的翻譯，這就ok了，所以不用擔(dān)心這個(gè)！

家長(zhǎng)的英語能力對(duì)于申請(qǐng)而言不重要，一般學(xué)校面試完學(xué)生后， 會(huì)留時(shí)間給家長(zhǎng)提問題， 直接面試國(guó)際生家長(zhǎng)的學(xué)校非常的少。如果家長(zhǎng)英文能力有限， 可以通過學(xué)生翻譯或者顧問幫忙翻譯