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這個我之前有說過。

1. 美本TOP20的絕大多數(shù)的美高學生，是擁有完整美高4年學習經(jīng)歷的。轉學生客觀上來說，存在的就是這部分的一個經(jīng)歷上的一個渡過。
2. 讀美高，如果從10年級出發(fā)，有一點是劣勢，那就是選課。除了天才學霸，幾乎沒見過9年級的學生轉學來讀美高之后，能選上學校高級的課程，例如honor課甚至有些寄宿有AP seminar這種課 和 Honor English或 History這種。起點比別人低，那么后面想在11年級選到高挑戰(zhàn)度的課，就需要這1年瘋狂的效率和學習，實話實話，適應美高生活學業(yè)+社交交友參加社團對大陸學生極具挑戰(zhàn)。
3. 對申請美本的影響還有一個，那就是在提交申請的時候，需要提供完整高中時期的成績單和推薦信。一個了解了你三年的老師和你一個了解了你4年的老師，這推薦信的質量是不一樣的。與此同時，國內的學校的成績和老師推薦信是否能保證和美高老師給的匹配的上，是一個潛在未知。

如果可以，我可以分享更多信息，希望幫得到，謝謝。

9升10，來美高，也是普遍現(xiàn)象，只是換了一個高中，不用擔心這個行為對申請美本有影響。關鍵的是，初到美國，對美國課堂，選課，作業(yè)，小組作業(yè)，隨堂考試，以及各科老師的反饋，要及時了解，如果這個環(huán)節(jié)，跟不上，會影響高中成績GPA，這方面我們比較擅長，您可以考慮托管

9升10對申請美本影響不大，只不過你得提交九年級的成績單。還有就是結交朋友機會沒有 8 升 9多，因為大家都是新生，容易相識，也沒有抱團。

對美本申請沒有太大影響。

您好：9申10對美本申請沒有任何影響，但需要你提供國內9年級的成績單。主要影響是插班入學，交友會受到一些影響。另外，10年級去美國學術壓力比9年級大很多，學術壓力會大一些。

沒有影響，不必擔憂。

只是年級的話，沒有問題，有有影響的是去了美高之后學習成績如何，如果成績下降了，就對申請大學有影響，如果成績沒有下滑，反而更好了，那么對申請沒有任何不利影響

您好，9升10對美本申請沒有影響，但申請還需要提供9年級成績單。其他方面影響可參考以下兩點：
1. 10年級課程難度會有提升，孩子如果是從國內學校轉過去，要評估孩子是否能盡快適應美高的學術強度；
2. 美高校內社團及領導力活動例如student council等選舉會有popularity vote，如果孩子10年級插班，和新同學的關系建立也需要一定時間。

這個不會有影響，不管你在哪里讀，你的9-12年級成績單到時候都需要提交給大學的，所以國內9年級的成績也挺重要的，要好好重視，然后去到美高新學校10年級及以后的成績比重更大。成績是一方面，校內外活動夏校項目等對大學申請也很重要

9升10對美本申請沒有影響，學校能錄取你，本身證明了你個人實力，只要繼續(xù)優(yōu)秀，也能升入很好的大學

9申10本身對于美本的申請不會產生什么不利的影響，至于你過去讀10年級，是否能把以下幾個事情做好，就會對你的本科申請產生影響：

1. 在9申10之前，是否在資深的顧問團隊給你規(guī)劃和指導，這是很重要的， 因為美高是4年，9-12年級，申請10年級意味著對你的挑戰(zhàn)是更大的，你既要去兼顧10年級的課業(yè)，畢竟10年級比9年級的難度更大了，而且10年級的成績在本科申請中一個一個參數(shù)即你的學術能力權重還是比較大的，所以過去以后的適應周期多長就很關鍵，在國內儲備得越是充分，過去以后的適應周期就越短。

2. 過去讀10年級，你的選課結構其實也會對你的美本申請產生影響，原因很簡單，因為美國是選課制而且美國的大學在選拔學生的時候，是很看中你的選課結構的，他們不只看你的GPA的分值，更多要看的是你的選課結構，你是否勇于挑戰(zhàn)自己，其實也就回歸到了你在出國前的準備有多充分，是否是系統(tǒng)的規(guī)劃了，還是臨時突擊的，其實在你10年級的課程成績等就可以反應出來，所以為什么說9申10本身不會對你的本科申請產生什么不利的影響，重點是你在9申10之前的儲備和你去了學校以后的表現(xiàn)會直接對你的本科申請產生很大的影響

3. 你9申10的學校，高中是一個承上啟下的關鍵階段，一定要跟自己的匹配，適合的才是最好的，這就回到了“雞頭”還是“鳳尾”的問題了，這個肯定是需要高中和本科都很強的顧問來給你綜合評估的，這就是為什么我們BE的學員在美高擇校的時候，我會把孩子的本科大的專業(yè)賽道也會考慮進去，只有這樣才能萬無一失，而且申請10年級的這個學校跟學生的匹配程度怎么樣，這個匹配不僅僅是標化成績的匹配，更多的是學校內核的東西，這個東西在學校的官網(wǎng)是看不到，是多年來申請經(jīng)驗的總結，這也是為什么說需要找顧問的原因也在這，要的是顧問的家經(jīng)驗值和給孩子定制化的規(guī)劃方案，才能達到好的效果！

希望以上解答能夠對您有所幫助，希望有機會可以幫到孩子，祝順利！

對美高直接影響”看起來“不大，但仍有潛在影響。直接影響，在美高申請和美高留學。我的公號今早剛剛說個這事兒——給你個鏈接吧，或許有助：

“平”見美國 | 現(xiàn)上國內初三、明申美高，會有啥問題？（https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU3Njc0NDE4OA==&mid=2247488307&idx=1&sn=2e00802c25c6e4583cf0bb2a467fb7d7&chksm=fd0e6ca0ca79e5b6602bc11d5a13c64d50e78fd5ce7e849fc39a0bdfd9b7a5e6014c4349b274&token=1969584626&lang=zh_CN#rd）

對美本什么申請沒有影響。保證完整的學術成績。

都在說副影響， 我說點正的。
如果你在這三年里面無論修課還是課外活動和9升9學生的差不多， 大學肯定優(yōu)先錄取你。甚至比8升9都有優(yōu)勢，因為你克服了更多困難。關鍵是你要能做到我說的假設。當然，你如果你學術水平本來一般，不管什么時候去美高，到11年級能可能修AP課程，做到這個不難。

您好，對美本申請沒有直接的影響。深層次的潛在影響從美本的錄取審核方式可以倒推，美本采取holistic review，孩子的學術、活動、文書、面試是關鍵的要素。

孩子9升10，那么依次來看：
1. 學術能否快速適應美高10年級難度的課程，是否有清晰的選課思路和想法
2. 學校提供的課外活動或特色項目是否匹配孩子的特長；面臨新環(huán)境，孩子會有一定的社交壓力，leadership潛質能否有好的土壤培養(yǎng)和激發(fā)
3. 申請文書能否得到學校counselor的支持
4. 轉換學習環(huán)境后，是否對提升自我表達的能力有幫助

您好, 如果10年級才開始過來這邊讀美高, 不會有影響。因為申請大學時, 學校主要也是看10-12 這三年的成績, 讓學生段練好英迎, 準備好過來美國這邊上學就要拿A就心態(tài)便可。

10年級才過來很正常的, 因為國內的初三就是因為的freshman, 很多學生都是初中畢業(yè)后才過來。在申請唯一分別就是九年級國內的成績單也要提交, 以及某些大學如果不是四年美高都在美國就讀的話, 需要雅思或托福等語言考試成績。

不會有影響，但是申請大學時要提供9-12 年級的成績，所以一定要保持好成績，不要受到轉學的影響，也要盡快適應新的環(huán)境，盡快在新的學校開始課外活動，俱樂部等等。