Oliver同學(xué)和麗格顧問團(tuán)隊(duì)的協(xié)作從申請(qǐng)美高就開始了，4年前在麗格的幫助下，Oliver和他的雙胞胎哥哥一起錄取了密歇根州的Cranbrook Schools。而在隨后的美本規(guī)劃申請(qǐng)中，家長(zhǎng)選擇了由麗格美本團(tuán)隊(duì)來繼續(xù)指導(dǎo)兄弟倆。從最開始和家庭的相識(shí)到孩子們今年美本申請(qǐng)結(jié)束，麗格團(tuán)隊(duì)已經(jīng)和Oliver 家庭協(xié)作了五年之久，而經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)四年的長(zhǎng)線規(guī)劃，兄弟倆在2022屆的美本申請(qǐng)季雙雙在ED階段被自己心儀的美本院校錄取。

Oliver獲得了西北大學(xué)的錄取，而哥哥Derek則獲得了夢(mèng)?？的螤柎髮W(xué)的錄取。今天，我們就先從雙胞胎弟弟Oliver的申請(qǐng)聊起來，看看他到底靠著哪些特質(zhì)拿到了夢(mèng)校西北大學(xué)的錄??？

學(xué)術(shù)方面：CK的學(xué)術(shù)難度一直以來都是被頂尖的美國(guó)大學(xué)非常認(rèn)可的，因?yàn)樗膶W(xué)術(shù)非常有挑戰(zhàn)性，所以剛開始進(jìn)入CK的時(shí)候，我感覺到有好幾門課學(xué)起來都是比較吃力的。比如說數(shù)學(xué)課程我一開始就覺得難度有點(diǎn)大，而且我感覺美國(guó)數(shù)學(xué)課更加注重考驗(yàn)學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用和充分理解，而不是和國(guó)內(nèi)一樣通過死記硬背和刷題就能得到好成績(jī)。所以我數(shù)學(xué)課一開始非常的頭疼，但是后面通過自己的努力，盡力嘗試去理解這些難點(diǎn)，并且積極的向老師尋求幫助之后就慢慢好起來了。

除了數(shù)學(xué)，CK的英文課對(duì)大部分的中國(guó)學(xué)生來說也是比較難的，因?yàn)镃K英文老師的標(biāo)準(zhǔn)制定的還是蠻高的，老師也是一視同仁的拿我們和當(dāng)?shù)氐拿绹?guó)本土學(xué)生一起來進(jìn)行比較的，所以作為國(guó)際生當(dāng)然會(huì)覺得有點(diǎn)難，但是也是可以通過自己的努力和老師的幫助來提升的。

融入方面：在美國(guó)高中，融入對(duì)國(guó)際學(xué)生來說也是挑戰(zhàn)之一。因?yàn)镃K本身是個(gè)大校，我們學(xué)校大概有800多人，當(dāng)然學(xué)校的資源也很豐富，如果國(guó)際學(xué)生在剛來美高的時(shí)候能獲得一些資源上的幫助那是最好的，所以我也很建議大家早點(diǎn)開始為自己的升學(xué)做一些計(jì)劃，這樣到了美高后就知道應(yīng)該如何利用好學(xué)校的資源，不浪費(fèi)時(shí)間。

在實(shí)際的交往中，我覺得美國(guó)的學(xué)生都是比較熱情的，也都會(huì)善待他們周圍的同學(xué)，而國(guó)際生也可以通過參加club和不同的課外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)來結(jié)識(shí)好朋友。要說完全融入的話，我覺得還是有一定難度的，因?yàn)楫吘怪忻牢幕€是有一些隔閡和差距的，但是總體來說不會(huì)有太大的影響。只是說有可能有文化差異，但是大家都是很友善的，我也交到了很多當(dāng)?shù)氐拿绹?guó)朋友。

我的專業(yè)方向其實(shí)也是在CK讀書的這幾年，逐步明確下來的。起初我覺得我文理兼修，社科類我也喜歡，工程類我也喜歡，但是在最后十年級(jí)左右的時(shí)候，我和Lily老師進(jìn)行了一次溝通，通過這次溝通，結(jié)合我做的活動(dòng)，以及我未來的職業(yè)規(guī)劃，我明確了自己的申請(qǐng)方向。我個(gè)人還是更喜歡工業(yè)，也很喜歡機(jī)械編程等等，所以我最終是在十年級(jí)的時(shí)候明確了工程這個(gè)方向。

而在那次溝通之前，我對(duì)自己的方向并不是很清楚，因?yàn)橛X得自己什么都喜歡，所以我嘗試參加了各種不同的活動(dòng)。比如說一開始我對(duì)寫作其實(shí)沒有那么大的興趣，但是Lily老師就推薦我去試試看參加一個(gè)寫作競(jìng)賽的培訓(xùn)，我就發(fā)現(xiàn)其實(shí)我還是挺喜歡寫作的。我真的不單單是一個(gè)理工男，后面我還參加了Scholastic的寫作比賽，一開始拿到榮譽(yù)獎(jiǎng)，最后拿到了銀獎(jiǎng)，這樣的成果還是挺不錯(cuò)的，在申請(qǐng)中也是很能體現(xiàn)我的文理均衡的。

說到最終為何確定工程方向，我覺得是因?yàn)槲姨貏e喜歡機(jī)器人，我在校內(nèi)參加了Cranbrook的Vex Robotics的一個(gè)機(jī)器人競(jìng)賽隊(duì)，并且在其中當(dāng)了4年的隊(duì)長(zhǎng)，而且我在國(guó)內(nèi)也參加了很多比賽，最后我在中國(guó)和美國(guó)的賽事中都拿到了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，包括市級(jí)州級(jí)，甚至國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)也都不少，所以對(duì)機(jī)器人的熱愛讓我最終決定決定了這個(gè)方向。

但像我之前喜歡寫作，參加了一些寫作競(jìng)賽，還參加了一些社科類教育類的實(shí)習(xí)，雖然說它們最終沒有成為我的主要申請(qǐng)方向，但是這些經(jīng)驗(yàn)也讓我成為了一個(gè)全面的學(xué)生展現(xiàn)在招生官的面前，更加well-rounded。所以我也很感謝Lily老師給我推薦了這些不同方向的項(xiàng)目，讓我在申請(qǐng)中的形象更加全面立體。

我也參加過一些夏校項(xiàng)目，我第一個(gè)參加的大學(xué)夏校項(xiàng)目是華盛頓大學(xué)的Pre Engineering項(xiàng)目。通過這個(gè)項(xiàng)目，我學(xué)習(xí)了很多建模，編程，和其他的一些跟工程相關(guān)的內(nèi)容，那個(gè)時(shí)候我還是在摸索階段。接下去在十一年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)確認(rèn)我的申請(qǐng)方向是工程學(xué)的時(shí)候，我就去參加了賓大的一個(gè)項(xiàng)目是Engineering Summer Academy of Penn-The Computer Science Program。因?yàn)檫@個(gè)夏校其實(shí)是非常Selective的，所以當(dāng)初錄取的時(shí)候我非常開心，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目不是一個(gè)體驗(yàn)式的夏校，它是一個(gè)非常學(xué)術(shù)并且要求很高的項(xiàng)目。雖然說有可能上課才上五六個(gè)小時(shí)，但是每天的作業(yè)量和課業(yè)量都非常大，都是專業(yè)的教授和一些賓大在讀這些專業(yè)的大學(xué)生來陪著一起上，非常專業(yè)，所以我的感覺就是含金量滿滿，對(duì)于我?guī)椭浅４蟆?/p>

我也有很多的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，第一個(gè)9年級(jí)暑假我參加的是一個(gè)社科和教育類的實(shí)習(xí)，這也是麗格老師們幫我推薦，然后我去參加的。包括之后我是參加了一個(gè)制造業(yè)公司的一個(gè)項(xiàng)目，我去看他們的生產(chǎn)線，然后去參與到他們的團(tuán)隊(duì)里面去，一起去看整個(gè)的生產(chǎn)過程，甚至是有些時(shí)候自己也嘗試提出一些方案來幫助到公司的項(xiàng)目。我覺得首先實(shí)習(xí)是證明了你不僅能在學(xué)校里做出一番事業(yè)，也證明了你是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用并且愿意接觸社會(huì)的學(xué)生。在這些實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，你不僅要跟同齡人，甚至還要和工程師或者是老師去進(jìn)行溝通，所以這些實(shí)習(xí)經(jīng)歷我覺得對(duì)我的提升都是有很大的幫助的。所以我非常建議同學(xué)們，如果說有機(jī)會(huì)的話，一定要去參加實(shí)習(xí)，來提升自己的背景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)甚至?xí)屪约旱哪芰Φ玫揭粋€(gè)大幅的提升。

其實(shí)我一開始在九年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)訪校過西北了，所以對(duì)西北的整個(gè)情況都是非常了解的。一開始我就非常喜歡西北，但是在選擇ED校的時(shí)候，我的確也有考慮要不要選別的學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)，比如說賓大，但是最后通過綜合考慮，尤其是考慮到專業(yè)排名，西北的工業(yè)工程是我的對(duì)口專業(yè)，也是我未來將要去讀的這個(gè)專業(yè)，是他們的王牌專業(yè)。它們的工業(yè)工程讀出來之后，可以去到很多很厲害的投行，或者是咨詢公司，或者是一些大牛的制造業(yè)公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。但是賓大雖然是作為常春藤，但在這些方面的資源可能會(huì)沒那么的有競(jìng)爭(zhēng)力，所以我最后選擇的是西北的工業(yè)工程，最后也就堅(jiān)決的決定ED選擇申請(qǐng)西北大學(xué)。

我的文書創(chuàng)作開始的蠻早，我和麗格的老師們很早之前就開始構(gòu)思了，最早開始的是UC 系統(tǒng)里面的一些文書，從最初的頭腦風(fēng)暴到后面的實(shí)際寫文書真的花了非常長(zhǎng)的時(shí)間，當(dāng)然最長(zhǎng)的大概就是個(gè)人主文書。還有學(xué)校的"Why school essay"我也花了很長(zhǎng)時(shí)間研究寫作，麗格的老師們就一直陪著我去對(duì)這些學(xué)校進(jìn)行Research。申請(qǐng)的學(xué)校里面，所有的申請(qǐng)文書加起來，我大概花了將近快有二三十稿的功夫。

我覺得總體每個(gè)都能寫出一個(gè)既能突出自己思想深度和特點(diǎn)，也能去合理的分析學(xué)校優(yōu)點(diǎn)的一些文書，所以我覺得我的文書創(chuàng)作還是比較順利的，現(xiàn)在反觀也是花了很多心血和努力的。

首先我非常感謝所有的麗格老師們，因?yàn)樵谡麄€(gè)過程中有她們的陪伴，我覺得讓我比較心安。因?yàn)樗齻兎浅５膶I(yè)，作為一個(gè)國(guó)際生，在美高讀書其實(shí)挑戰(zhàn)還是蠻大的，很多事情自己也不是很清楚。那在這些學(xué)業(yè)活動(dòng)準(zhǔn)備過程中，我覺得有專業(yè)的人在陪伴我，我就非常放心，而且老師們都特別有耐心，很Nice，特別能夠理解我，支持我，在我最困難的時(shí)候都會(huì)給我提供幫助。

他們還會(huì)讓我去嘗試校內(nèi)的一些活動(dòng)和方向等，如果沒有這些安排，我肯定是想不到我需要去做這些的，比如說寫作競(jìng)賽，我一直覺得自己是個(gè)理工男，從來沒有想過我居然能在寫作上也拿到一些成就，所以我覺得有很專業(yè)又很耐心的老師在真的很不一樣。再比如文書方面的話，我覺得也是因?yàn)槔蠋焸兒臀以谝黄鸲?年了，她們也特別了解我的個(gè)性和特色，所以她們能指導(dǎo)我寫出最合適，最有特點(diǎn)的文書，呈現(xiàn)出我跟別人的不同。

除了顧問老師，麗格幫我找到的一些外教老師也在學(xué)術(shù)上給了我很大的幫助，比如我在十一年級(jí)的時(shí)候，歷史課，還有英文課都感覺有些困難，外教老師們就很及時(shí)的給我提供了一些補(bǔ)習(xí)和幫助，也教了我很多東西，在GPA上給了我很大的幫助。

經(jīng)驗(yàn)上的話，我覺得最重要的一點(diǎn)是盡力保證自己的心理健康。在就讀美高期間，包括在美本申請(qǐng)當(dāng)中，我能感覺到不少的中國(guó)學(xué)生都會(huì)有一些心理上的壓力，比如焦慮或者孤獨(dú)感，這其實(shí)是非常正常的。但是我們不能因?yàn)橛龅竭@種情緒就開始?xì)怵H，或者是想著比如說逃避。

比如說，我當(dāng)初在申請(qǐng)的時(shí)候壓力的確是蠻大的，但是我經(jīng)常提醒自己及時(shí)和家人朋友或者是跟老師進(jìn)行溝通，并且要去找自己的一些興趣愛好，比如說我就是通過運(yùn)動(dòng)和健身來緩解自己的壓力，所以我覺得心理健康是第一位的，一定要盡量去保證一個(gè)積極的心態(tài)。

然后在標(biāo)化考試這塊，我是建議同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)開始進(jìn)行準(zhǔn)備，除非你的英語能力和整體能力特別強(qiáng)，不然的話還是建議大家盡早開始。我是很早就開始準(zhǔn)備SAT了，然后我建議多報(bào)幾次考試，多一點(diǎn)機(jī)會(huì)，比如說我第一次沒有考好，但我第二次通過努力，放平心態(tài)之后，我的確是考出了很好的成績(jī)，考了1570。

然后 GPA的維持也非常重，因?yàn)榇髮W(xué)非?？粗貙W(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)。雖然我第一年的GPA稍微弱一些，但是后面都是保持在滿分的狀態(tài)，所以這也是非常重要的。GPA的維持其實(shí)主要就是時(shí)間管理，就是你得安排好自己的時(shí)間，在不同的時(shí)間段你要去玩，休息還是學(xué)習(xí)，一定要規(guī)劃好。

再有就是與學(xué)校老師多溝通，因?yàn)樵诿绹?guó)的很多成績(jī)都是由老師做決定的，不是你覺得對(duì)他就一定對(duì)，所以一定要跟老師及時(shí)進(jìn)行溝通。如果有問題或者對(duì)成績(jī)不滿意，一定要耐心的，而且有禮貌的去跟老師進(jìn)行溝通，而不是去提要求或者是去抱怨，一定要好好進(jìn)行溝通，然后一定要利用好學(xué)校資源，比如說學(xué)校會(huì)提供很多的課余時(shí)間，讓你去跟老師進(jìn)行溝通，或者是你可以用 Free period跟自己的同學(xué)一起進(jìn)行討論，我建議你盡量去參加，這樣可以幫助你維持一個(gè)很好的GPA，而這也是大學(xué)最看重的一點(diǎn)。

Oliver同學(xué)申請(qǐng)通過早規(guī)劃在2022屆的申請(qǐng)季最終收獲夢(mèng)校，他的成功經(jīng)驗(yàn)離不開以下的3個(gè)方面：

1、重視規(guī)劃：Oliver的家長(zhǎng)是非常有前瞻性也非常認(rèn)可早規(guī)劃的價(jià)值的家庭。4年前在兩個(gè)孩子收到美高的錄取之后，就啟動(dòng)了和麗格團(tuán)隊(duì)繼續(xù)合作給兩個(gè)孩子規(guī)劃和申請(qǐng)美本的計(jì)劃。而選擇和麗格團(tuán)隊(duì)繼續(xù)合作的幾點(diǎn)原因也可以看出Oliver家庭有非常清晰的判斷和理性的選擇。

1）沒有完美的機(jī)構(gòu)，但是合作默契可信賴的機(jī)構(gòu)可以有。有合作基礎(chǔ)之后，顧問機(jī)構(gòu)和家庭彼此熟悉，再次的合作可以減少家庭和顧問機(jī)構(gòu)的磨合成本，而且通過此前的合作麗格團(tuán)隊(duì)做事踏實(shí)靠譜的風(fēng)格，為家庭所信賴，讓家長(zhǎng)放心！

2）對(duì)學(xué)生的關(guān)注度：因?yàn)槭翘崆耙?guī)劃，服務(wù)的時(shí)間線較長(zhǎng)，是否可以給學(xué)生足夠多的關(guān)注度，并且在過程中可以不斷引領(lǐng)和陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的過程是家庭所看重的。而麗格團(tuán)隊(duì)的美本申請(qǐng)規(guī)模，一直是保持”小而精“，并且重視個(gè)性化培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，我們堅(jiān)信過程走好了，結(jié)果一定不會(huì)差。

3）規(guī)劃的系統(tǒng)性：不同于申請(qǐng)階段的臨門一腳，規(guī)劃是一個(gè)講究系統(tǒng)性，需要顧問機(jī)構(gòu)在早期規(guī)劃階段幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，摸索探索學(xué)術(shù)興趣，并能在學(xué)術(shù)資源、活動(dòng)資源方面給予相關(guān)的支持。麗格的學(xué)術(shù)輔導(dǎo)和活動(dòng)策劃都是非常成熟的體系，再結(jié)合學(xué)生所在學(xué)校的資源，可以幫學(xué)生最大程度的充分利用校內(nèi)外資源。

2、校內(nèi)和校外資源的充分利用，有效的時(shí)間管理：除了Oliver同學(xué)提到的學(xué)術(shù)和夏校的部分，Oliver同學(xué)從9年級(jí)開始，每一個(gè)節(jié)假日的安排都非常有針對(duì)性，從學(xué)術(shù)課程的提前預(yù)習(xí)到SAT標(biāo)化的準(zhǔn)備，到學(xué)術(shù)方向興趣的體驗(yàn)探索，到實(shí)習(xí)，由淺入深，基本每一個(gè)假期的時(shí)間都是充分利用的，并且有所收獲的。

除了校外的時(shí)間的利用，在學(xué)校的時(shí)間和資源也是充分利用，在學(xué)校里面比較有影響力的除了機(jī)器人的隊(duì)長(zhǎng)，還有在麗格團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下創(chuàng)建了學(xué)校非常有影響力的”雙葉圖書館“項(xiàng)目，兩個(gè)有影響力的活動(dòng)，體現(xiàn)了其學(xué)術(shù)興趣和公益心，并且在學(xué)校擴(kuò)大了影響力。而在校外，針對(duì)工程學(xué)科非常重視學(xué)生的實(shí)習(xí)能力和動(dòng)手能力，他也做了相關(guān)的實(shí)習(xí)，非常能深入的體現(xiàn)他的特質(zhì)。

3、規(guī)劃的執(zhí)行力度：再完美的計(jì)劃，如果沒有能落地和執(zhí)行，那也是沒有任何的效果的。在和麗格的合作幾年中，提到對(duì)自己的定位，Oliver說自己不是學(xué)霸類型，但是我們卻清晰的感知到他是一個(gè)對(duì)自身要求很高，而且愿意為自己的目標(biāo)付出努力的學(xué)生！這樣的特質(zhì)是非常可貴的，而且從他的的分享中，他建議大家要善于和老師溝通，重視GPA，跳出舒適區(qū)，去挑戰(zhàn)自己，也要善于利用資源，大家可以感受到Oliver是一個(gè)配合度很高，自我認(rèn)知比較清晰，愿意為目標(biāo)而戰(zhàn)的學(xué)生。四年的規(guī)劃申請(qǐng)過程中，麗格團(tuán)隊(duì)見證和陪伴了Oliver同學(xué)有挑戰(zhàn)，有挫折，有成長(zhǎng)，有收獲的高中四年，也希望他在美本的四年中，繼續(xù)成長(zhǎng)和收獲！

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五年長(zhǎng)線協(xié)助，最終圓夢(mèng)西北大學(xué)，我的付出與收獲！