泰博學(xué)院

[學(xué)術(shù)方面] 孩子已從TABOR畢業(yè)多年。去TABOR就讀之前，在國(guó)內(nèi)一線城市某公立重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，在TABOR的就讀體驗(yàn)：學(xué)風(fēng)好、課業(yè)作業(yè)并不算輕松，和國(guó)內(nèi)公立學(xué)校的教育方式相比，更重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。 孩子學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題可以從老師處得到很好的指導(dǎo)。 高中4年，ADVISOR給予孩子很多的愛(ài)和幫助，COUNSELOR在孩子的升學(xué)申請(qǐng)和大學(xué)規(guī)劃中也給予很好的規(guī)劃的指導(dǎo)。 [生活方面] 孩子15歲到TABOR，適應(yīng)很快，4年高中生活整體是非常開(kāi)心的，變得更加自信和陽(yáng)光，最后也如愿去了自己最想去的大學(xué)。 硬件上，9年級(jí)住雙人間，10年級(jí)-12年級(jí)就幸運(yùn)地住上了單人間。 生活上遇到困難，孩子通常會(huì)找她的ADVISOR或者M(jìn)r Downes，總是能得到幫助，直到現(xiàn)在，孩子仍視TABOR為美國(guó)的娘家，和ADVISOR及Mr. Downes 保持密切的聯(lián)系,喜歡和他們分享自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。 宿舍管理挺嚴(yán)的。 節(jié)假日會(huì)安排大巴送孩子們到附近購(gòu)物，或者去波士頓。孩子節(jié)假日如果自行外出，需要家長(zhǎng)和學(xué)校郵件確認(rèn)并獲得批準(zhǔn)才可以，并且要確定緊急聯(lián)系人。 距離波士頓車程40多分鐘，開(kāi)車還是很方便的。 節(jié)假日學(xué)生乘坐國(guó)際航班往返美國(guó)，學(xué)校會(huì)有校車接送。 [溝通方面] 很滿意。 學(xué)校一般通過(guò)郵件和家長(zhǎng)交流。 學(xué)校國(guó)際部主任Mr. Downes 每年有三次到中國(guó)，和中國(guó)家長(zhǎng)面對(duì)面交流。 個(gè)人感覺(jué)學(xué)校最閃光的地方是國(guó)際生管理工作做得特別好，國(guó)際部主任Mr. Downes熱愛(ài)中國(guó)文化，對(duì)中國(guó)學(xué)生甚至有些偏愛(ài)。 我家孩子申請(qǐng)大學(xué)期間，適逢疫情，無(wú)法回國(guó)、寄宿學(xué)校按美國(guó)規(guī)定在那個(gè)階段要求線上教學(xué)，不能集中住宿。 學(xué)校沒(méi)有一刀切讓無(wú)法回國(guó)的中國(guó)孩子離校，而是盡最大努力爭(zhēng)取孩子們的留校時(shí)間，Mr. Downs 還邀請(qǐng)孩子們到家里用餐，安撫孩子們。 總之，非常感謝。 [申請(qǐng)方面] 對(duì)申請(qǐng)這所學(xué)校孩子的建議：（1）遠(yuǎn)赴重洋海外求學(xué)，不要仍固守“卷藤?！钡膯我凰季S，TABOR也卷，卷社交、卷運(yùn)動(dòng)、卷綜合能力-----要發(fā)現(xiàn)自己真正的熱愛(ài)，然后全力以赴去做去爭(zhēng)取，這可能才是留學(xué)的意義；孩子心理才更健康、更有后勁兒；那時(shí)，進(jìn)藤校或者其他家長(zhǎng)和孩子都心儀的學(xué)校將是水到渠成的事兒；（2）學(xué)術(shù)誠(chéng)信很重要很重要很重要?。?）9年級(jí)新生的室友通常是美國(guó)孩子（不知道現(xiàn)在是不是還是這樣），因?yàn)槲幕町悾?年級(jí)的孩子又小，也許會(huì)出現(xiàn)小分歧，如果遇到這種情況，要學(xué)會(huì)和室友溝通，自己解決不了，可以求助宿管老師和ADVISOR。這種情況很少，但是也可能存在，學(xué)會(huì)及時(shí)處理問(wèn)題，學(xué)會(huì)求助，才能沒(méi)有心理包袱地投入學(xué)習(xí)。 （4） 多參加運(yùn)動(dòng)，至少參加一支運(yùn)動(dòng)隊(duì)，鍛煉身體又拓展社交，能使孩子心情愉悅。